Термин «взаимодействие» предполагает обмен мыслями, чувствами
Цель: диагностика ВПФ у детей с ТНР, интеллектуальной недостаточностью на групповых занятиях
Увеличилось число воспитанников, имеющих различные интеллектуальные нарушения
В современном мире перед родителями открыто много дверей для всестороннего развития ребенка
Под аутизмом в широком смысле понимается обычно явная необщительность
Роль развития речи ребенка в дошкольном возрасте трудно переоценить
Всестороннее развитие детской личности требует единства системы воспитательно-образовательных воздействий
Задачи дефектологические: Накопление сенсорного опыта
Здоровье ребенка основной показатель не только физических и личностных характеристик
Задержка психического развития (ЗПР) — особый тип аномалии
Данная методическая разработка рассчитана для занятий с дошкольниками с использованием песка
Очень важно не рассматривать ребенка отдельно от семьи и ее положения
Расстройства аутистического спектра (РАС) – это особый вид отклонения психического развития
Мультфильм был всегда интересен детям, а в настоящее время его популярность значительно возросла
Каждый ребенок с расстройством аутистического спектра индивидуален и имеет свои особенности
В условиях детского дома стоит задача воспитания воспитанников, способных к самоорганизации
Цель: уточнять и расширять представления детей о транспорте.
Одним из показателей готовности ребенка к успешному обучению в школе является хорошо развитая речь
Нарушение бинокулярного зрения приводит к снижению способности видеть двумя глазами одновременно
Проблема формирования словарного запаса занимает важнейшее место в современной педагогике
У детей с ЗПР наблюдается задержанный темп формирования мыслительных операций
В развитии ребенка все познавательные процессы взаимосвязаны
Что же такое АФК? Прежде всего, доступный метод восстановления и укрепления здоровья
Общее недоразвитие речи (ОНР) – это сложное речевое расстройство
На ранних стадиях работы с «особенными» детишками, помощь требуется не только им
Говорит — значит слышит, так ли это, и что значит — дети с нарушением слуха.
Во время знакомства я спрашиваю ребенка, знает ли он кто я, куда они пришли и зачем?
Какой возраст с психологической точки зрения является оптимальным для адаптации к детскому саду?
Конечно, самый правильный вариант – чтобы с детьми работали два логопеда
Никто не будет спорить, что чтение – это очень важный навык
Один из самых популярных вопросов на всех родительских форумах
Учитель начальных классов – это проводник детей в мире знаний
С каждым годом все острее встает вопрос об обучении детей с речевой патологией
Бытует мнение, что во взрослом возрасте скорректировать речь невозможно
К 5 годам речь ребёнка уже должна быть сформирована
Всего результатов: 5426
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
9. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
10. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
11. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
12. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
