Дефектология Проф

Институт повышения квалификации и переподготовки
  • Лицензия
  • 8-800-555-20-50
  • Добавиться в      
  • Журнал
    3314

    Читайте наш логопедический журнал

    Теги


    Вы выбрали:

    Специалисты настоятельно советуют начинать гимнастику для пальчиков еще задолго до года.

    Автор: Татьяна Сухих

    Почему такое пристальное внимание уделяется дидактическом играм в детском саду?

    Автор: Татьяна Сухих

    Некоторые исследователи не поддерживают японское происхождение матрешки. Потому, что народные умельцы очень давно делали разъемные пасхальные яйца из дерева.

    Автор: Татьяна Сухих

    Ранее в подобных затруднительных ситуациях мы всегда прибегали к использованию литературы.

    Автор: Татьяна Сухих

    Уверенна, вам уже приходилось слышать такое понятие, как «дети с ОВЗ» в детских дошкольных учреждениях.

    Автор: Татьяна Сухих

    Поскольку, единственно правильной и естественной для дошкольника формой обучения является игра, для маленьких аутят она также выступает приоритетной формой.

    Автор: Татьяна Сухих

    Сказать, что у нас только начинает налаживаться система оказания эффективной помощи деткам с проявлениями аутизма – это ничего не сказать.

    Автор: Татьяна Сухих

    Собственно, работа с аутятами двигается одновременно в трех направлениях: формирование интереса к собеседнику (партнеру по играм), обучение невербальным навыкам общения и обучение вербальным навыкам.

    Автор: Татьяна Сухих

    Прежде всего, такие малыши необщительны. Они не присоединяются к играм других и не впускают сверстников в свои игры.

    Автор: Татьяна Сухих

    Итак, коррекционная работа с детьми РАС предусматривает строго индивидуальный подход к обучению аутенка и такую же строгую согласованность действий специалистов детского сада.

    Автор: Татьяна Сухих

    Однако не стоит пресыщать детей тренировками. Нам кажется, что это ерунда, что такого сложного изобразить пальчиками козу рогатую.

    Автор: Татьяна Сухих

    Важно обеспечивать взаимосвязь разных методов и приемов при изучении этой темы: наблюдения за природой и людьми, предметно-практическая деятельность и игра.

    Автор: Татьяна Сухих

    Как утверждают специалисты, изучающие работу человеческого мозга, наши ладони вместе с пальцами являются проекцией правого и левого полушарий головного мозга.

    Автор: Татьяна Сухих

    Я, как педагог, считаю, что важны не только сценарии игр по ФГОС, но и рекомендации, как лучше и для чего их использовать.

    Автор: Татьяна Сухих

    Чтобы подобрать адекватное лечение или коррекцию, стоит понимать, насколько глубоко поражен речевой аппарат или мозг малыша.

    Автор: Татьяна Сухих

    Поскольку полная или частичная потеря слуха приводит к другим нарушениям, но компенсируется за счет зрения, важно использовать этот факт.

    Автор: Татьяна Сухих

    Важно, чтобы родители таких деток, мамы-папы детей без особенностей и педагоги действовали в одном направлении – помогали друг другу с пониманием и теплотой.

    Автор: Татьяна Сухих

    При работе с детьми с ОВЗ воспитатель должен использовать адаптированную программу — это и понятно, обучение осуществляется особым способом.

    Автор: Татьяна Сухих

    Прежде всего, важно отметить, что отклонения здоровья могут носить и физический, и психологический характер.

    Автор: Татьяна Сухих

    Важно помнить, что нельзя также терять время и малодушно надеяться, что все пройдет само собой.

    Автор: Татьяна Сухих

    В соответствии с нашим законодательством, все дети имеют равные права на развитие, образование и здравоохранение, независимо от их здоровья и психофизических особенностей.

    Автор: Татьяна Сухих

    Нужно быть очень внимательным к своим детям и при малейших подозрениях обращаться к специалистам.

    Автор: Татьяна Сухих

    Это и проблемы со зрением, со слухом, опорно-двигательным аппаратом, интеллектом, расстройствами психики и задержкой развития.

    Автор: Татьяна Сухих

    Расстройство аутистического спектра или РАС, возникают в формировании центральной нервной системы.

    Автор: Татьяна Сухих

    Проект должен строго согласовываться с требованиями ФГОС ДО и отражать тонкости работы с аутенком с учетом его особенностей, связанных с имеющимся диагнозом.

    Автор: Татьяна Сухих

    Ребенка с нарушениями речи обязательно развивать физически. С помощью музыки, работы над дыханием, гимнастики, разных упражнений и игр.

    Автор: Татьяна Сухих

    Лица с особенностями здоровья встречаются достаточно часто. По данным Всемирной организации здравоохранения, в мире около 13% детей имею ОВЗ.

    Автор: Татьяна Сухих

    Инклюзии в общество и в образование в последние годы уделяется много внимания.

    Автор: Татьяна Сухих

    Как вы думаете, зачем в детский сад брать свои игрушки в период адаптации?

    Автор: Татьяна Сухих

    Странное дело, но в наше продвинутое технологичное время, когда всем доступна литература, Интернет, консультации у специалистов, дети приходят в сад все менее и менее готовыми.

    Автор: Татьяна Сухих

    Для того, чтобы посещать ГКП, нужно встать на очередь, как и в обычный детский сад.

    Автор: Татьяна Сухих

    Дошкольные учреждения отличаются от всех других в РФ важным моментом: в них освоение учебной программы не контролируется жестко.

    Автор: Татьяна Сухих

    В детсаду нужно мониторить, как изменились показатели ребенка и как он усваивает программу ДОУ.

    Автор: Татьяна Сухих

    Возраст между 2 и 3 годами – самый благодатный для развития. Интеллектуальное становление движется невероятными темпами.

    Автор: Татьяна Сухих

    Очень важный момент — это работа с родителями. Как правило, плохо ведут себя те дети, на воспитание которых в семье не уделяют времени.

    Автор: Татьяна Сухих

    Всего результатов: 3314

    Опубликовать статью - пришлите нам на почту kpk@defectologiya.pro

    Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога

    Правила публикаций

    1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).

    2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.

    3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).

    4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").

    5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.

    6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.

    7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

    8. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

    9. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.

    10. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.

    11. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.

    12. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.


    Наши проекты
    Частные занятия
    Выезд на дом и онлайн
    Электронные пособия
    Интернет-магазин
    Мы в контакте
    Добавиться в      
    Мы в одноклассниках