Журнал 22690

Читайте наш логопедический журнал

Теги

Особенности формирования пространственных предлогов у детей старшего дошкольного возраста с ОНР

Особенности формирования пространственных предлогов у детей старшего дошкольного возраста с ОНР

Нарушения в употреблении предложно-падежных конструкций - это тип ошибок в грамматической структуре речи.

Автор: Покалина Валентина Павловна
Читать
Теоретический аспект по проблеме формирования пространственных предлогов в речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР

Теоретический аспект по проблеме формирования пространственных предлогов в речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР

С учетом степени выраженности в литературе выделяют 4 уровня речевого развития.

Автор: Покалина Валентина Павловна
Читать
Онтогенез формирования навыка употребления пространственных предлогов в речи детей

Онтогенез формирования навыка употребления пространственных предлогов в речи детей

Речь не является врожденной способностью, она начинает формироваться с самого рождения ребенка и проходит определенные этапы развития.

Автор: Покалина Валентина Павловна
Читать
Пространственные предлоги

Пространственные предлоги

Предлоги, как их называют служебные слова, помогают выразить разнообразие отношений между объектами окружающей действительности.

Автор: Покалина Валентина Павловна
Читать
Дидактическая кукла - кукла-помощник педагога

Дидактическая кукла - кукла-помощник педагога

Играя с куклой, дети проявляют свою самостоятельность, независимость, уверенность в своих силах, что очень важно для развития личности ребенка.

Автор: Мартыненкова Инна Васильевна
Читать
Мозжечковая стимуляция в работе с детьми

Мозжечковая стимуляция в работе с детьми

Использование методов мозжечковой стимуляции в комплексной работе специалистов и родителей способствуют всестороннему развитию детей.

Автор: Полякова Елена Анатольевна
Читать
Мастер-класс для педагогов: «Логопедическая игровая технология в реализации здоровьесберегающего потенциала дошкольников»

Мастер-класс для педагогов: «Логопедическая игровая технология в реализации здоровьесберегающего потенциала дошкольников»

План проведения мастер класса.

Автор: Гроцкая Елизавета Николаевна
Читать
Конспект НОД по образовательной области «Познавательное развитие» для детей старшего дошкольного возраста с ЗПР. Тема: «Почва, дающая жизнь»

Конспект НОД по образовательной области «Познавательное развитие» для детей старшего дошкольного возраста с ЗПР. Тема: «Почва, дающая жизнь»

Ход занятия.

Автор: Лукомская Анастасия Александровна
Читать
Коррекционная, развивающая, развлекательная программа «Логопедический досуг. Путешествие в страну знаний. Звук С и буква С»

Коррекционная, развивающая, развлекательная программа «Логопедический досуг. Путешествие в страну знаний. Звук С и буква С»

Возрастная категория обучающихся: 6 лет.

Автор: Трушкина Людмила Анатольевна
Читать
Элементы адаптивной физической культуры в коррекционно-развивающей работе учителя-дефектолога с дошкольниками, имеющими сложную структуру дефекта

Элементы адаптивной физической культуры в коррекционно-развивающей работе учителя-дефектолога с дошкольниками, имеющими сложную структуру дефекта

Включение элементов АФК является неотъемлемой частью коррекционно-развивающей деятельности учителя-дефектолога.

Автор: Ахметова Светлана Леонидовна
Читать
Феномен базовых молекулярных патологий мозга. Молекулярный механизм формирования речи ребёнка. Альцгеймер и Паркинсон.

Феномен базовых молекулярных патологий мозга. Молекулярный механизм формирования речи ребёнка. Альцгеймер и Паркинсон.

Молекулярный механизм формирования речи ребёнка.

Автор: Зубов Анатолий Викторович, Зубова Кристина Викторовна, Зубов Виктор Анатольевич
Читать
Методическая разработка по направлению «Художественно-эстетическое развитие» на тему «Одуванчик», учебный курс «Лепка»

Методическая разработка по направлению «Художественно-эстетическое развитие» на тему «Одуванчик», учебный курс «Лепка»

Для детей подготовительной группы дошкольников с интеллектуальной недостаточностью (лёгкая умственная отсталость).

Автор: Тимошенкова Людмила Ивановна
Читать
Конспект НОД по образовательной области «Познавательное развитие» на тему: «Как освобождали Калугу» с детьми 6-7 лет

Конспект НОД по образовательной области «Познавательное развитие» на тему: «Как освобождали Калугу» с детьми 6-7 лет

Конспект НОД.

Автор: Сапожникова Мария Михайловна
Читать
Игры по краеведению во время внеурочной деятельности: «Путешествие по Кунгуру» или «Игры по-кунгурски!»

Игры по краеведению во время внеурочной деятельности: «Путешествие по Кунгуру» или «Игры по-кунгурски!»

Цель: развитие лексико-грамматических средств языка и фонематических процессов у старших дошкольников посредством краеведческих игр.

Автор: Доронина Татьяна Анатольевна
Читать
Конспект фронтального занятия в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР (5-6 лет): «Зимующие птицы. Описательный рассказ»

Конспект фронтального занятия в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР (5-6 лет): «Зимующие птицы. Описательный рассказ»

Ход фронтального занятия.

Автор: Леншина Ирина Васильевна
Читать
Конспект коррекционно-развивающего занятия «Путешествие в страну Транспортилию»

Конспект коррекционно-развивающего занятия «Путешествие в страну Транспортилию»

Цель: расширение знаний детей о видах транспорта.

Автор: Дорохова Светлана Петровна
Читать
Конспект НОД по развитию связной речи в группе компенсирующей направленности для детей 6-7 лет с ТНР по лексической теме: «Насекомые»

Конспект НОД по развитию связной речи в группе компенсирующей направленности для детей 6-7 лет с ТНР по лексической теме: «Насекомые»

Ход образовательного процесса.

Автор: Голубева Ольга Игоревна
Читать
Увлекательная артикуляционная гимнастика на занятиях с логопедом и дома с родителями

Увлекательная артикуляционная гимнастика на занятиях с логопедом и дома с родителями

Рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики.

Автор: Струнина Людмила Васильевна
Читать
Мультипликационные фильмы как средство формирования монологической речи

Мультипликационные фильмы как средство формирования монологической речи

Успешное обучение детей в школе во многом зависит от уровня овладения ими связной речью.

Автор: Костюкова Ксения Игоревна
Читать
Тематические недельки в детском саду

Тематические недельки в детском саду

Всем давно знакома фраза про уникальность и неповторимость детства. Но как же ее по-настоящему исполнить и воплотить в жизнь?

Автор: Мартыненкова Инна Васильевна
Читать
Конспект индивидуального занятия в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР (6-7 лет) «Донской край - казачий край»

Конспект индивидуального занятия в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР (6-7 лет) «Донской край - казачий край»

Ход занятия.

Автор: Леншина Ирина Васильевна
Читать
Методическая разработка «От движения к плавной речи через игру»

Методическая разработка «От движения к плавной речи через игру»

Содержание методической разработки.

Автор: Терно Елена Сергеевна
Читать
Артикуляционные сказки по системе «Дерево» Архиповой Е.Ф. на звуки «Р» и «Л»

Артикуляционные сказки по системе «Дерево» Архиповой Е.Ф. на звуки «Р» и «Л»

Артикуляционная гимнастика – это первый этап к постановке звука.

Автор: Шкитина Ольга Александровна
Читать
Конспект занятия по формированию правильного звукопроизношения в старшей группе для детей с нарушением зрения. Тема: «Прогулка в зимнем лесу».

Конспект занятия по формированию правильного звукопроизношения в старшей группе для детей с нарушением зрения. Тема: «Прогулка в зимнем лесу».

Ход занятия.

Автор: Митина Елена Алексеевна
Читать
Опубликовать статью - пришлите нам на почту doc@defectologiya.pro

Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога

1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).

2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.

3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).

4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").

5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.

6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.

7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

8. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

9. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.

10. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.

11. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.

12. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России по программе на
Лицензия на образовательную деятельность института №040434
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации