Журнал 22754

Читайте наш логопедический журнал

Теги

Конспект интегрированного занятия учителя-логопеда и инструктора по физической культуре в подготовительной группе с детьми получающими логопедическую помощь в условиях логопедического пункта: «Экскурсия в зоопарк»

Конспект интегрированного занятия учителя-логопеда и инструктора по физической культуре в подготовительной группе с детьми получающими логопедическую помощь в условиях логопедического пункта: «Экскурсия в зоопарк»

Конспект занятия.

Автор: Соловьева Анжела Валерьевна
Читать
Статья на тему:

Статья на тему: "Логопедический массаж"

Основы логопедического массажа.

Автор: Лялина Ольга Сергеевна
Читать
Эффективные методы помощи при дисграфии и дислексии

Эффективные методы помощи при дисграфии и дислексии

Дисграфия и дислексия - это расстройства, связанные с нарушениями письменной и устной речи соответственно.

Автор: Кадралиева Елена Александровна
Читать
Логопедическая работа по формированию фонематического слуха у обучающихся с УО (интеллектуальными нарушениями) в 1 доп.классе

Логопедическая работа по формированию фонематического слуха у обучающихся с УО (интеллектуальными нарушениями) в 1 доп.классе

При несформированном фонематическом слухе и восприятии страдает вся структура речи.

Автор: Кузьменюк Валентина Яновна
Читать
Структурированное образование и воспитание детей с умеренной и тяжелой УО и множественными нарушениями развития, включая РДА

Структурированное образование и воспитание детей с умеренной и тяжелой УО и множественными нарушениями развития, включая РДА

Ключевые слова: умеренная и тяжёлая умственная отсталость, ранний детский аутизм, структурированное обучение.

Автор: Вельбой Елена Васильевна
Читать
Рекомендации учителя-логопеда родителям

Рекомендации учителя-логопеда родителям "Летом отдыхаем и речь развиваем!"

Летом вас ждёт много нового и интересного, а мы будем по вам скучать и ждать в новом учебном году!

Автор: Гаврилова Юлия Владимировна
Читать
Конспект коррекционно-развивающего занятия для младших школьников с ЗПР по теме «Тело человека»

Конспект коррекционно-развивающего занятия для младших школьников с ЗПР по теме «Тело человека»

Цель занятия: обобщение и систематизация знаний детей о частях тела человека.

Автор: Осипова Наталья Александровна
Читать
Коррекция дисграфии в начальной школе

Коррекция дисграфии в начальной школе

Дисграфия - это одна из распространенных проблем, с которой часто приходится сталкиваться.

Автор: Горевaновa Мaрия Николаевна
Читать
Духовно-нравственное воспитание детей группы компенсирующей направленности старшего (6-8 лет) дошкольного возраста с ЗПР различного генеза

Духовно-нравственное воспитание детей группы компенсирующей направленности старшего (6-8 лет) дошкольного возраста с ЗПР различного генеза

Конспект интегрированного занятия «Мы спешим на помощь!».

Автор: Носова Алина Евгеньевна
Читать
Конспект занятия по теме: «Встречаем птиц. Перелетные птицы. Звуки [с], [с']. Буква C.»

Конспект занятия по теме: «Встречаем птиц. Перелетные птицы. Звуки [с], [с']. Буква C.»

Ход занятия.

Автор: Абакумова Ирина Валерьевна
Читать
Консультация на тему «Нейропсихологические упражнения в работе школьного учителя-логопеда»

Консультация на тему «Нейропсихологические упражнения в работе школьного учителя-логопеда»

В последние годы число детей с речевыми нарушениями неумолимо растёт, и это не может не влиять на их развитие и успеваемость в школе.

Автор: Прокофьева Светлана Викторовна
Читать
Профилактическое занятие для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста «Мы с друзьями не скучаем, слово «скучно» прогоняем!»

Профилактическое занятие для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста «Мы с друзьями не скучаем, слово «скучно» прогоняем!»

Ход занятия.

Автор: Ключникова Ольга Васильевна
Читать
Мастер-класс «Нейропсихологические приемы в развитии смыслового чтения у детей с ОВЗ»

Мастер-класс «Нейропсихологические приемы в развитии смыслового чтения у детей с ОВЗ»

Смысловое чтение - умение точно и полно понять содержание текста и осмыслить информацию, извлеченную из него.

Автор: Прокофьева Светлана Викторовна
Читать
Логоритмика в системе занятий по формированию умения ориентироваться в пространстве

Логоритмика в системе занятий по формированию умения ориентироваться в пространстве

Умение ориентироваться в пространстве - одно из важнейших умений, входящих в систему познания ребенком мира.

Автор: Томас Светлана Николаевна
Читать
Развитие слоговой структуры слов у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи

Развитие слоговой структуры слов у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи

Слоговая структура слов - один из важных аспектов развития речевых навыков у детей.

Автор: Никифорова Юлия Сергеевна
Читать
Конспект итогового индивидуального занятия «Автоматизация и дифференциация звуков

Конспект итогового индивидуального занятия «Автоматизация и дифференциация звуков "Л-Ль". Весна шагает по планете»

Ход занятия.

Автор: Юрина Юлия Сергеевна
Читать
Развитие произвольной регуляции у детей с ОВЗ

Развитие произвольной регуляции у детей с ОВЗ

Развитие произвольной регуляции в онтогенезе.

Автор: Боброва Ксения Сергеевна
Читать
АВА-технология в практике инклюзивного детского сада

АВА-технология в практике инклюзивного детского сада

Чек-листы по работе с применением АВА-терапии.

Автор: Петрова Татьяна Николаевна
Читать
Логопедическое занятие для старшего дошкольного возраста. Звуки

Логопедическое занятие для старшего дошкольного возраста. Звуки "д". Буква "д".

Коррекционное занятие по обучению грамоте.

Автор: Абакумова Ирина Валерьевна
Читать
Особенности развития связной устной речи у детей с общим недоразвитием речи

Особенности развития связной устной речи у детей с общим недоразвитием речи

Нарушения речи у детей с общим недоразвитием языка затрагивают все компоненты речи.

Автор: Мишина Юлия Сергеевна
Читать
Конспект занятия для ребенка с РАС. Тема занятия: «Врачебное дело»

Конспект занятия для ребенка с РАС. Тема занятия: «Врачебное дело»

Цель: Формирование базовых когнитивных операций и речевой активности с использованием нейроподхода.

Автор: Боброва Ксения Сергеевна
Читать
Примерное «меню» на каждый день для успешного первоклассника

Примерное «меню» на каждый день для успешного первоклассника

Мы составили «меню» для успешного первоклассника на каждый день.

Автор: Суднева Анна Николаевна
Читать
Конспект НОД в старшей группе для детей ОВЗ по развитию речи. Тема: «Краски осени»

Конспект НОД в старшей группе для детей ОВЗ по развитию речи. Тема: «Краски осени»

Ход НОД.

Автор: Антосик Вероника Александровна
Читать
Конспект индивидуального логопедического занятия в подготовительной группе с ребенком ОВЗ. Тема: «Змейка Шуша. Звук Ш.»

Конспект индивидуального логопедического занятия в подготовительной группе с ребенком ОВЗ. Тема: «Змейка Шуша. Звук Ш.»

Ход НОД.

Автор: Антосик Вероника Александровна
Читать
Опубликовать статью - пришлите нам на почту doc@defectologiya.pro

Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога

1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).

2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.

3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).

4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").

5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.

6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.

7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

8. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

9. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.

10. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.

11. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.

12. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Лицензия на образовательную деятельность института №040434
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации