Подборки видеозаписей

Аутизм. Особенности коррекционной работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС)

Развернуть

Методика организации и проведения онлайн тренировок по адаптивной физической культуре для детей с расстройствами аутистического спектра

13 Декабрь 22

17

00

Вторник

Пятибратова Наталия Владимировна

Реальные истории детей с трудностями обучения и развития до и после коррекции. Из практики логопеда-дефектолога Пятибратовой Н.В.

28 Июль 22

13

30

Четверг

Харенкова Анна Владимировна

Маршрут реабилитации у детей с РАС

15 Апрель 22

16

00

Пятница

Соловьева Марина Викторовна

Формирование двигательных навыков у ребёнка с РАС на занятиях адаптивной физической культурой

05 Апрель 22

16

30

Вторник

Бакиева Наиля Загитовна

Формирование социально-адаптивного поведения, как основная цель при коррекции аутизма

28 Март 22

18

30

Понедельник

Матвеева Анна Сергеевна

Комплексная методика психолого-педагогического воздействия при РАС. Нейропсихологическое сопровождение

17 Март 22

18

30

Четверг

Общее недоразвитие речи (ОНР). Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы

Развернуть

Зайцева Ольга Игоревна

Игробатл как эффективная форма проведения тематического досуга со старшими дошкольниками с ОНР

10 Май 23

13

00

Среда

Визель Татьяна Григорьевна

Обзор содержания авторского курса Т.Г. Визель "Речь и другие когнитивные функции с позиции прикладной нейропсихологии"

07 Апрель 23

17

00

Пятница

Бунина Виктория Станиславовна

Авторский подход к автоматизации звуков у детей с нарушением звукопроизношения

15 Март 23

13

00

Среда

Ольховская Юлия Анатольевна

Методы творческой реабилитации для детей с ОВЗ и речевыми патологиями в практике логопеда

15 Декабрь 22

13

00

Четверг

Визель Татьяна Григорьевна

Обзор содержания нового авторского курса Т.Г. Визель "Речь и другие когнитивные функции"

10 Октябрь 22

17

00

Понедельник

Мазанова Елена Витальевна

Развитие речевой активности дошкольников с ОНР при коррекции фонематических нарушений с применением электронных игр

14 Сентябрь 22

17

00

Среда

Фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР). Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы

Развернуть

Сухова Ольга Александровна

Первые игры, направленные на развитие слухового восприятия, общего, зрительного и слухового внимания, навыка подражания и вокализации

16 Май 22

16

00

Понедельник

Бабина Галина Васильевна

Сенсомоторное развитие дошкольников с нарушениями речи: междисциплинарный формат исследования

25 Март 22

18

30

Пятница

Новицкая Виктория Анатольевна

Дефект озвончения: этиология, патогенез, междисциплинарные пути коррекции

08 Январь 22

13

30

Суббота

Новицкая Виктория Анатольевна

Дефект озвончения: этиология, патогенез, междисциплинарные пути коррекции

30 Август 21

19

00

Понедельник

Рау Елена Юрьевна

Развитие фонематического восприятия в системе устранения заикания у дошкольников с использованием технологий ритма

15 Июнь 21

13

30

Вторник

Сухова Ольга Александровна

Секреты работы дефектолога с детьми с нарушением слуха

03 Июнь 21

18

30

Четверг

Инновационные технологии в современной логопедии в контексте ФГОС

Развернуть

Архипова Елена Филипповна

Инновационная система автоматизации звуков по модулям, с приемами нейростимуляции: биоэнергопластикой и тактильно-кинестетической стимуляцией. Технологии Архиповой Е.Ф.

17 Апрель 23

16

00

Понедельник

Коржевина Валентина Викторовна

Современный логопедический и дефектологический пункт в детском саду и школе: документационное обеспечение

02 Март 23

17

30

Четверг

Микляева Наталья Викторовна

Современный логопедический и дефектологический пункт в детском саду и школе: документационное обеспечение

21 Февраль 23

17

00

Вторник

Ольховская Юлия Анатольевна

Методы творческой реабилитации для детей с ОВЗ и речевыми патологиями в практике логопеда

15 Декабрь 22

13

00

Четверг

Архипова Елена Филипповна

Нейродиагностика сенсомоторного и интеллектуального базиса речи. Способы нейростимуляции в логопедической практике

28 Ноябрь 22

16

00

Понедельник

Новицкая Виктория Анатольевна

Актуальность применения ароматерапии при неврологических и психических патологиях для детей с 3-х летнего возраста и взрослых в практике логопеда-дефектолога

11 Ноябрь 22

16

30

Пятница

Методы и приемы в логопедической работе по коррекции звукопроизношения у детей дошкольного возраста

Развернуть

Архипова Елена Филипповна

Экспресс коррекция звуков. Постановка звуков по подражанию по системе «Дерево» с приемами нейростимуляции. Технологии Архиповой Е.Ф.

19 Январь 23

16

00

Четверг

Архипова Елена Филипповна

Нейродиагностика сенсомоторного и интеллектуального базиса речи. Способы нейростимуляции в логопедической практике

28 Ноябрь 22

16

00

Понедельник

Новицкая Виктория Анатольевна

Актуальность применения ароматерапии при неврологических и психических патологиях для детей с 3-х летнего возраста и взрослых в практике логопеда-дефектолога

11 Ноябрь 22

16

30

Пятница

Архипова Елена Филипповна

Нейропедагогические принципы и подходы как средства оптимизации логопедической работы

22 Сентябрь 22

16

00

Четверг

Корнев Александр Николаевич

Артикуляционная диспраксия у детей: симптоматика, механизмы. Дифференциальный диагноз с дизартрией и дислалией

21 Июль 22

13

30

Четверг

Сухова Ольга Александровна

Первые игры, направленные на развитие слухового восприятия, общего, зрительного и слухового внимания, навыка подражания и вокализации

16 Май 22

16

00

Понедельник

Организация и содержание коррекционно-педагогической работы с детьми раннего возраста

Развернуть

Малюкова Наталья Георгиевна

Нейропсихологический подход к развитию и обучению леворуких детей: основные направления коррекционно-развивающей работы

17 Май 22

16

30

Вторник

Бунина Виктория Станиславовна

Структура одного занятия на запуск речи с ребенком с нарушением понимания речи. Разбор конкретного занятия

20 Апрель 22

13

30

Среда

Малюкова Наталья Георгиевна

Нейропсихологическое исследование и развитие пространственных представлений у детей: от образа тела к правильному письму

22 Март 22

18

30

Вторник

Кадочникова Наталья Константиновна

Развитие лексической стороны речи, тактильно-двигательных ощущений и мелкой моторики у детей с ТНР с помощью аква и криотерапии

18 Февраль 22

18

30

Пятница

Денискина Венера Закировна

Учёт зрительных возможностей детей с нарушениями зрения в коррекционных и массовых образовательных организациях

14 Февраль 22

18

30

Понедельник

Бунина Виктория Станиславовна

Диагностика. Сбор анамнеза в процессе диагностики детей с ТНР

24 Январь 22

18

30

Понедельник

Организация и содержание коррекционной работы в контексте ФГОС ДО

Развернуть

Коржевина Валентина Викторовна

Современный логопедический и дефектологический пункт в детском саду и школе: документационное обеспечение

02 Март 23

17

30

Четверг

Микляева Наталья Викторовна

Современный логопедический и дефектологический пункт в детском саду и школе: документационное обеспечение

21 Февраль 23

17

00

Вторник

Вакуленко Любовь Сергеевна

Работа воспитателя в группе для детей с ТНР: первый год работы

22 Май 22

11

00

Воскресенье

Сухова Ольга Александровна

Первые игры, направленные на развитие слухового восприятия, общего, зрительного и слухового внимания, навыка подражания и вокализации

16 Май 22

16

00

Понедельник

Прищепа Светлана Cеменовна

Основы сотрудничества педагога с родителями воспитанников ДОО в вопросах оздоровления и физического развития

25 Апрель 22

16

30

Понедельник

Бунина Виктория Станиславовна

Структура одного занятия на запуск речи с ребенком с нарушением понимания речи. Разбор конкретного занятия

20 Апрель 22

13

30

Среда

Организация и содержание коррекционной работы в контексте ФГОС НОО

Развернуть

Сухова Ольга Александровна

Первые игры, направленные на развитие слухового восприятия, общего, зрительного и слухового внимания, навыка подражания и вокализации

16 Май 22

16

00

Понедельник

Садовникова Елена Николаевна

Логопсихокоррекционный тренинг общения для заикающихся детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста

05 Январь 22

17

00

Среда

Порошина Елена Александровна

"Неуправляемые дети". Нарушения характера у младших школьников, как одна из причин неуспешности в обучении

30 Декабрь 21

18

30

Четверг

Елецкая Ольга Вячеславовна

Совершенствование языкового анализа при дисграфии и дизорфографии

07 Декабрь 21

18

30

Вторник

Лебедева Ирина Леонидовна

Многообразие и преимущества многофункциональных универсальных логопедических игр

10 Ноябрь 21

18

30

Среда

Бунина Виктория Станиславовна

Диагностика дошкольников 5-7 лет на предмет наличия предпосылок к нарушению письменной речи

09 Ноябрь 21

19

30

Вторник

Организация образовательной работы с обучающимися в условиях реализации ФГОС НОО ОВЗ

Развернуть

Мастерских Ольга Витальевна

Развитие эмоционального интеллекта у детей с нарушенным слухом. Уверенный путь к полноценной коммуникации и адаптации в окружающем мире

15 Май 23

17

00

Понедельник

Мастерских Ольга Витальевна

Речевой этикет, как значимый компонент в формировании коммуникативной компетенции детей с нарушенным слухом

13 Март 23

17

00

Понедельник

Микляева Наталья Викторовна

Особенности разработки индивидуальных образовательных маршрутов и программ для детей с ОВЗ

09 Март 23

13

00

Четверг

Бунина Виктория Станиславовна

Обзор пособий на запуск речи. Авторская коллекция игр, дидактических материалов, игрушек, используемых на занятиях с детьми с ТНР

11 Май 22

13

30

Среда

Леханова Ольга Леонидовна

Цифровые сервисы инклюзии в сопровождении образования, профориентации и трудоустройства детей, подростков и взрослых с инвалидностью

06 Апрель 22

16

00

Среда

Денискина Венера Закировна

Вторичные отклонения в развитии детей с нарушениями зрения

14 Март 22

18

30

Понедельник

Организация работы с дошкольниками с ОВЗ в условиях инклюзивного образования

Развернуть

Розова Юлия Евгеньевна

Сенсорное развитие дошкольников и младших школьников с ОВЗ на коррекционных и логопедических занятиях

07 Апрель 23

13

00

Пятница

Коржевина Валентина Викторовна

Особенности разработки индивидуальных образовательных маршрутов и программ для детей с ОВЗ

16 Февраль 23

13

30

Четверг

Микляева Наталья Викторовна

Разработка индивидуального образовательного маршрута и программы для дошкольников и школьников с ОВЗ

26 Июль 22

13

30

Вторник

Королева Инна Васильевна

Инклюзия. Ребенок с нарушением слуха в детском саду

14 Июль 22

13

30

Четверг

Сухова Ольга Александровна

Первые игры, направленные на развитие слухового восприятия, общего, зрительного и слухового внимания, навыка подражания и вокализации

16 Май 22

16

00

Понедельник

Прищепа Светлана Cеменовна

Основы сотрудничества педагога с родителями воспитанников ДОО в вопросах оздоровления и физического развития

25 Апрель 22

16

30

Понедельник

Подборки лекций

Общие темы

Итоговые сертификаты

Поиск

Аутизм. Особенности коррекционной работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС)

Общее недоразвитие речи (ОНР). Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы

Фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР). Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы

Инновационные технологии в современной логопедии в контексте ФГОС

Методы и приемы в логопедической работе по коррекции звукопроизношения у детей дошкольного возраста

Организация и содержание коррекционно-педагогической работы с детьми раннего возраста

Организация и содержание коррекционной работы в контексте ФГОС ДО

Организация и содержание коррекционной работы в контексте ФГОС НОО

Организация образовательной работы с обучающимися в условиях реализации ФГОС НОО ОВЗ

Организация работы с дошкольниками с ОВЗ в условиях инклюзивного образования