Дефектология Проф
Московский институт коррекционной педагогики
8-800-555-20-50
Добавиться в      

Ожидайте

Специалист приемной комиссии свяжется с Вами
в ближайшее время в рабочие часы с Пн-Вс с 9:00-21:00 МСК

Перезвоните мне

Мы позвоним на номер (сменить) в рабочее время.
(с Пн - Пт с 10:00 - 19:00 МСК)
У меня вопрос по

Ваш персональный менеджер: Екатерина
Ответственная и отзывчивая! 😊

Ожидайте

Специалист свяжется с Вами сразу в рабочее время, ежедневно с 10:00 - 19:00 МСК

Перезвоните мне

Мы позвоним Вам в рабочее время.
(Ежедневно с 10:00 - 19:00 МСК)

Митина Татьяна Борисовна

Митина Татьяна Борисовна
Был онлайн:
27.11.22 19:29
Чебоксары — Логопед
Данные анкеты подтверждены
QRCode
QR код специалиста
О себе
Образование высшее педагогическое ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им.И.Я.Яковлева» Специальное (дефектологическое) образование (диплом с отличием) ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им.И.Я. Яковлева» магистр по направлению подготовки «Управление социальной и психолого-педагогической деятельностью» (диплом с отличием) Член Международного союза дефектологов Член Центральной ПМПК Чувашской Республики Данные о повышении квалификации: Агентство инноваций и профессионального развития ЧУП «Эду Трэвел Эдженси» на базе образовательной онлайн-платформы SKLAD «Методики психолого-педагогической диагностики детей», г. Минск, 72 часа, 2021 год ФГБОУ ВО РГПУ им. А. И. Герцена «Тифлопедагогическое сопровождение слепых и слабовидящих детей раннего возраста»,г. Санкт-Петербург, 72 часа, 2021 год ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Деятельность сотрудников центров (служб) психолого-педагогической,диагностической и консультационной помощи родителям с детьми дошкольного возраста, в том числе от 0 до 3 лет: организационно-управленческие содержательные аспекты», г. Москва, 114 часов, 2021 год ГАУ ЧР ДПО «Институт усовершенствования врачей» Минздрава Чувашии по программе «Профилактика терроризма и экстремистской деятельности среди молодежи» г. Чебоксары, 18 часов, 2020 год АНО «Центр реабилитации инвалидов детства «НАШ СОЛНЕЧНЫЙ МИР» по программе «Основы кинезитерапии и сенсорной интеграции», г. Москва, 20 часов, 2020 год ФПР АНО ДО ЛингваНова по программе дополнительного профессионального образования «Менеджмент образовательной организации», г. Екатеринбург, 16 часов, 2020 год ГБУ ГППЦ ДОНМ освоение модуля дополнительной профессиональной образовательной программы «Реализация адаптированных основных общеобразовательных программ обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной школе», г. Москва, 9 часов, 2020 год БУ ГППЦ ДОНМ освоение модуля дополнительной профессиональной образовательной программы «Психолого-педагогические основы сопровождения детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ОВЗ», г. Москва, 9 часов, 2020 год ИКП РАО по дополнительной профессиональной программе «Поддержка семей, имеющих детей», г. Москва, 72 часа 2019 год НОЧУ ДО «Академия компьютерной графики»по дополнительной профессиональной программе «Оценка эффективности добровольческой (волонтерской) деятельности» , 16 часов 2019 г. АНО ДПО «Учебно-методический центр Торгово-промышленной палаты Чувашской Республики» по дополнительной профессиональной программе «Обучение навыкам оказания первой помощи пострадавшим на производстве» 16 часов, 2018 г. ФГАОУВО «Российский университет дружбы народов», по программе «Деятельность ПМПК в современных условиях. Ключевые ориентиры»,г. Москва, 72 часа 2018 год ФГАОУВО «Российский университет дружбы народов», по программе «Использование в работе руководителей и специалистов психолого-медико-педагогических комиссий пакетов диагностических методик (0-23 лет)»,г. Москва,, 72 часа 2017 год ЧОУ ДПО «Институт биологической обратной связи», г. Санкт-Петербург, «Речевой комплекс биологической обратной связи», 24 часа, 2017 год ФГБУВПО «Чувашский государственный педагогический университет им.И.Я.Яковлева» по дополнительной профессиональной программе «Организация инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС дошкольного образования»,72 часа,2016 год АНО «Институт проблем образовательной политики «Эврика» , г.Москва «Проектирование программы развития ДО в соответствии с ФГОС в условиях билингвальной среды» , 72 часа, 2015 год АНО «Институт проблем образовательной политики «Эврика» , г.Москва «Проектирование ООП и системы оценки качества в соответствии с ФГОС», 72 часа, 2015 год БОУ ДПО (ПК) С «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии, «Технология обучения грамоте детей с тяжелыми нарушениями речи в образовательных учреждениях» , 6 часов-2015г. Общий стаж работы: 23 года Стаж работы по специальности: 11 лет Квалификационная категория: высшая, 2020 год Награды: Почетная грамота Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики, 2020 год Мои достижения: Благодарность Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики за организацию и проведение Всероссийской НПК «Инклюзивное образование: педагогические практики, опыт и перспективы», декабрь,2021 г. Благодарность Федерального Совета отцов, директора Фонда поддержки ответственного отцовства «Истоки» А.Ю. Коченова и директора по детским проектам издательства «Открытые системы» А.В. Ходорыч за подготовку к Всероссийскому конкурсу видеоработ «Классный папа», г.Москва, ноябрь, 2021 г. Благодарность Председателя Ассоциации молодых семей Чувашии А.Н. Вериялова, директора Благотворительного фонда «Воскресение» депутата Чебоксарского городского Собрания депутатов Ф.М.Степанова и руководителя АУ «Чувашской Республики «Республиканский бизнес-инкубатор» И.Н. Тумакова, ноябрь, 2021 г. Благодарность Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики за работу в экспертной комиссии республиканского этапа Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа-2021», июль,2021 г. Благодарность за качественную подготовку и проведение II Всероссийской научно-практической конференции «Инклюзивное образование: педагогические практики, опыт и перспективы», 2020 г. Диплом Победителя II степени Всероссийского конкурса «Лучший логопед 2020 года» XXV Всероссийского проекта конкурсов в номинации «Портфолио педагога», 2020 г. Диплом Победителя II степени Всероссийского конкурса «Лучший логопед 2020 года» XXV Всероссийского проекта конкурсов в рамках итогового проекта учебного года «Лучший учитель» в номинации «Презентации», 2020 г. Диплом Победителя III степени V Всероссийского экологического диктанта, 2020 г. Грамота Центра дополнительного образования «Снейл»/ ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» за подготовку лауреата Международного Конкурса-игры по русскому языку «Ёж» 05.03.2020 Участие в VI Дистанционной Общепедагогической олимпиаде. Психолого-педагогические аспекты образовательного процесса Участие во Всероссийском тестировании работников образования «Методы,приёмы и средства обучения в соответствии с ФГОС», 2020 г. Грамота Центра дополнительного образования «Снейл воспитание детей»/ ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» за подготовку победителя в регионе Чувашская Республика Международного Конкурса-игры по русскому языку «Ёж» Благодарность за добросовестный труд, профессионализм, новаторский подход методической поддержки педагогических работников Чувашской Республики, высокий уровень организации мероприятий профессионального мастерства, 2019 г. Благодарность администрации Центра развития творчества детей и юношества «Росток» города Чебоксары за воспитание детей, 2019 г. Благодарность за качественную подготовку и проведение I Межрегиональной научно-практической конференции «Инклюзивное образование: педагогические практики, опыт и перспективы», 2019 г. Победитель Всероссийского конкурса «Педагогика XXI века:опыт, достижения, методика» в номинации «Коррекционная педагогика» с конкурсной работой «Направление работы специалистов в рамках организации психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся с ТМНР», 2019 г. Благодарность за организацию республиканского семинара «Обучение и воспитание детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в инклюзивной образовательной среде» ,2018 г. Благодарственное письмо Межрегионального центра поддержки творчества и инноваций "Микс" при методической поддержке Педагогического института ФГБОУ ФО "Иркутский университет" за участие в дискуссии по теме: «Развитие инициативы и самостоятельности детей как приоритет ФГОС ДО»,март 2017 Г. Благодарственное письмо Межрегионального центра поддержки творчества и инноваций "Микс" при методической поддержке Педагогического института ФГБОУ ФО "Иркутский университет" за участие в дискуссии по теме: «Реализация индивидуального подхода в ДОУ», февраль 2017 г. Диплом победителя (I место) во Всероссийском конкурсе "ФГОС: проверка", 2017 г. Диплом III степени во Всероссийском конкурсе "Шаги к успеху" в 2017 г. Диплом I степени во Всероссийском конкурсе "ГалактиУМ" в номинации:"Гордость педагога", 2016 г. Диплом Ассоциации творческих педагогов России за распространение педагогического опыта в номинации: "Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование", 2016 г. Диплом I степени во Всероссийском творческом конкурсе "Коллекция педагогического мастерства и творчества", 2015 г. Диплом Ассоциации творческих педагогов России за распространение педагогического опыта в номинации: "Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование", 2015 г. Диплом I степени в Международном конкурсе "Сотрудничество родителей и воспитателей в ДОУ", 2015 г. Благодарственное письмо администрации Московского района г. Чебоксары за активную и плодотворную работу, сентябрь 2015 г. Благодарственное письмо Депутата Чебоксарского городского Собрания депутатов Карпова В.А. за достойное воспитание и создание условий для творческого развития и учебы, становления социально-адаптированной личности Мои публикации: Статья «Внутренняя система оценки качества образования в условиях инклюзии»в сборнике научно-методических статей по материалам IV Всероссийской научно-практической конференции «Инклюзивное образование:педагогические практики, перспективы», январь, 2022 г Статья «Диагностическое обследование детей на ПМПК с применением дистанционных технологий» в сборнике научных статей по материалам IV Всероссийской научно-практической конференции «Инновации в образовании». «Инновации в образовании: теория и практика», январь, 2022 г Статья «Ребенку диагностировали аутизм. Что делать?» в сборнике научных статей по материалам Международной научно-практической конференции «Организация комплексного сопровождения детей с РАС: практический опыт, проблемное поле, перспективы развития», декабрь,2021 г. Газета Чебоксарские новости «В Чувашии состоялась IV Всероссийская научно-практическая конференция,образованию» 08.12.2021 Статья «Причины девиантного поведения подростков» во втором сборнике статей из опыта работы педагогов «Особый ребёнок – обычное детство»,апрель, 2021 г. Статья «Оказание логопедической помощи в организациях,осуществляющих образовательную деятельность» во втором сборнике статей из опыта работы педагогов «Особый ребёнок – обычное детство»,апрель, 2021 г. Статья «Нормативно-правовое обеспечение деятельности по оказанию услуг психолого-педагогического сопровождения обучающихся ОВЗ,инвалидностью и их родителей» в сборнике научных статей по материалам III Всероссийской научно-практической конференции «Инклюзивное образование:педагогические практики, перспективы», февраль, 2021 г. Методическое пособие для родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья: «Есть ли у ребёнка речевые нарушения? Как понять? К кому обратиться? Как связаны дислексия, синдром дефицита внимания и нарушения слухового восприятия?»,2020 г. Методическое пособие для родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья: «Как слабые когнитивные навыки влияют на обучаемость?», 2020 г. Методическое пособие для родителей, воспитывающих детей дошкольного возраста: «Вызываем речь у ребёнка раннего возраста»,2020 г. Методическое пособие для родителей, воспитывающих детей дошкольного возраста: «10 способов помочь вашему ребенку стать опытным читателем в школьном возрасте»,2020 г. Статья «Прохождение государственной итоговой аттестации лицами с ОВЗ и детьми-инвалидами» в сборнике научных статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции «Инклюзивное образование: педагогические практики, опыт и перспективы»,2020 г. Статья «Взаимодействие ЦПМПК с образовательными организациями в условиях внеСтатья «Прохождение государственной итоговой аттестации лицами с ограниченными возможностями здоровья и детьми – инвалидами» Инклюзивное образование: педагогические практики, опыт и перспективы: сборник научных статей, 2020 г. Участие в разработке «Критериев оценивания итогового собеседования по русскому языку для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (9 кл.)» в соответствии с приказом Минобразования Чувашской Республики №50 от 16.01.2019 «Об утверждении минимального количества баллов за итоговое собеседование по русскому языку». Участие в разработке «Шаблонов заключений ПМПК для прохождения ГИА обучающимися с ОВЗ по общеобразовательным программам основного общего образования, по общеобразовательным программам среднего общего образования с учетом всех нозологий», 2020 г. Участие в разработке «Шаблонов протоколов обследования обучающихся с ОВЗ, сдающих ГИА по общеобразовательным программам основного общего образования, по общеобразовательным программам среднего общего образования с учетом всех нозологий», 2020 г. Участие в разработке методических рекомендаций «Особенности организации и проведения итогового собеседования для участников итогового собеседования с ОВЗ, участников итогового собеседования – детей-инвалидов и инвалидов», 2019 г. Статья «Ребёнку поставлен неутешительный диагноз ..... что делать?»// методическое пособие для родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, 2019 г. Статья «Права, обязанности и ответственность родителей в сфере образования»//методическое пособие для родителей детей дошкольного возраста, преимущественно не посещающих образовательные организации, 2019 г. Магистерская диссертация на тему «Педагогические условия, обеспечивающие преемственность детский сад-школа» , 2018 г. Статья «Педагогические условия, обеспечивающие преемственность детский сад-школа» в сборнике Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы педагогики и методики начального образования», 2017 г. Статья «Роль ПМПК в реализации индивидуального образовательного маршрута ребёнка с ОВЗ и детей-инвалидов» в сборнике научных статей по материалам Международной научно – практической конференции «Современные технологии моделирования вариативной образовательной среды в контексте реализации ФГОС», март 2017 г. Статья «Билингвальная группа с углубленным изучением английского языка по программе «Keytolearning» в сборнике научных статей по материалам III Международной научно – практической конференции «Культурогенезные функции дошкольного и специального образования:развитие инновационных моделей», март 2016 г. Статья «Модернизация развиващей среды в МАДОУ «Детский сад №7 «Совездие»г. Чебоксары» в сборнике научных статей по материалам III Международной научно – практической конференции «Культурогенезные функции дошкольного и специального образования: развитие инновационных моделей», март 2016 г. Статья «Билингвальная группа с углубленным изучением английского языка по программе «Key to learning» в рамках Всероссийского фестиваля педагогического творчества, февраль 2016 г. Публикация «Экспериментальная работа по формированию грамматического строя речи у старших дошкольников с ОНР «Выявление уровня сформированности грамматического строя речи у старших дошкольников с ОНР»» в рамках Всероссийского фестиваля педагогического творчества, июль 2015 г. Статья «Система работы по развитию грамматической стороны речи у старших дошкольников с ОНР» в сборнике научных статей «Культурологический подход в специальном образовании: коррекционно- педагогический аспект», апрель 2015 г. Статья «Система работы по развитию грамматической стороны речи у старших дошкольников с ОНР» в сборнике научных статей «Комплексное сопровождение детей с ОВЗ: развитие инновационных моделей», март 2015 г. Статья «Формирование грамматического строя речи у старших дошкольников с ОНР» в сборнике научных статей «Культурологический подход в специальном образовании: коррекционно- педагогический аспект», апрель 2014 г Соавтор учебного пособия для студентов магистратуры, обучающихся по направлению подготовки 44.01.01 Педагогическое образование: «Коммуникативная компетентность специалиста» под редакцией Т.В. Горбуновой.- Чебоксары, 2016 г. Глава VIII «Национальный язык в процессе социальной и психолого-педагогической деятельности»
Мои странички
Основное образование
2015
Высшее, Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева
Мои профессии
Логопед (работаю с нарушениями речи с детьми без отклонения в развитии)

Территория работы
Город: Чебоксары
Районы: Калининский, Ленинский
Сертификаты о прослушивании вебинаров
2020
2020
2020
2020
2019
2019
Сертификаты об участии в конкурсах
2022
2022
2022
2022
2022
2022
2022
2022
Поделиться страницей

© 2022 - Полное или частичное копирование материалов сайта возможно только с разрешения администрации и с активной ссылкой на источник.