Логопед, нейрореабилитолог, магистр психологии. Преподаватель курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки. Автор книг, пособий по развитию речи и профессиональных блогов общей численностью 200 тыс. читателей

Кандидат психологических наук. Нейропсихолог. Член Российского психологического общества. Автор учебника по нейропсихологии и ряда учебно-методических пособий, а также пособий для родителей

Учитель-логопед высшей кв. категории, дефектолог, клинический психолог. Преподаватель кафедры педагогики и психологии университета им. С.Ю. Витте. Награждена грамотой Департамента образования города Москвы за личные заслуги, способствующие реализации перспективных направлений в обучении и воспитании подрастающего поколения. Автор книг и пособий

Кандидат педагогических наук, доцент. Заведующая кафедрой логопедии и коммуникативных технологий, директор Центра патологии речи ФГБОУ ВПО ПГГПУ. Опыт практической работы – более 35 лет. Почетный работник сферы образования РФ. Автор монографий, учебников и пособий по логопедии, специальной психологии и педагогике

Логопед, дефектолог. Педагог по раннему развитию на этапах онтогенеза. Специалист по эмоциональному развитию детей с РАС. Музыкант, композитор. Автор семинаров для специалистов и родителей. Создатель музыкальных альбомов, авторских раскрасок, музыкального пособия

Доктор психологических наук, профессор кафедры специального дефектологического образования Московского института психоанализа (МИП). Нейропсихолог. Активный участник создания в Москве Центра патологии речи и нейрореабилитации (ЦПРиН). Многолетний научный руководитель Центра. Автор более 200 научных публикаций.

Кандидат педагогических наук, психолог, научное звание – доцент. Автор методики формирования математических представлений и развития интеллекта детей дошкольного возраста. Научный руководитель УМК «Радуга». Член Президиума Федерального экспертного совета ВОО «Воспитатели России». Автор более 30 развивающих книг для детей дошкольного возраста.

Олигофренопедагог, учитель-логопед, тьютор, педагог дополнительного образования. Имеет успешный опыт работы с такими нарушениями, как общее и системное недоразвитие речи при дизартрии, моторной и сенсорной алалии, расстройствах аутистического спектра, умственной отсталости, задержке психического развития, после кохлеарной имплантации, детском церебральном параличе

Кандидат педагогических наук, доцент. Заведующая кафедрой логопедии и коммуникативных технологий, директор Центра патологии речи ФГБОУ ВПО ПГГПУ. Опыт практической работы – более 35 лет. Почетный работник сферы образования РФ. Автор монографий, учебников и пособий по логопедии, специальной психологии и педагогике

Невролог, эпилептолог, старший АВА-инструктор, 2 категория, стаж работы - более 12 лет. Создатель популярного блога для родителей и специалистов. Автор книги, публикаций в российских и международных изданиях

Учитель-логопед, специалист по миофункциональной коррекции. Занимается частной практикой, проводит диагностику очно и онлайн детей и взрослых на наличие миофункциональных нарушений, консультирует родителей детей раннего возраста по профилактике мионарушений. Автор пособий, семинаров, онлайн курсов по миофункциональной терапии для специалистов

Кандидат психологических наук, клинический психолог, нейропсихолог, нейрореабилитолог. Лектор и участник научно-практических отечественных и зарубежных конференций и семинаров по актуальным вопросам нейропсихологии. Член Всероссийской общественной организации нейрореабилитологов. Автор более 100 научных публикаций

Логопед частной практики, дефектолог. Опыт практической работы - 23 года. Ведущая авторских очных семинаров в городах России, Беларуси, Казахстана. Автор книги «Запуск речи. От звука - к первым стихотворениям»

Кандидат филологических наук, доцент, заведующая кафедрой языкового и литературного образования ребенка РГПУ им. А.И. Герцена. Имеет опыт работы более 40 лет. Автор более 170 научных работ, в числе которых научные статьи, методические разработки, словари-справочники, а также разделы в научно-популярных энциклопедиях

Логопед, детский практический психолог, тьютор. Владеет навыками и приемами работы с детьми с ОВЗ. Имеет успешный опыт работы с такими нарушениями, как дизартрия, дисграфия, дислексия, моторная и сенсорная алалия, нарушениями речи у детей с расстройством аутистического спектра