Учитель-логопед высшей кв. категории с 30-летним стажем. Автор курсов повышения квалификации Дефектология Проф. Разработала и апробировала авторскую программу по коррекции нарушения письма у младших школьников.

Логопед-дефектолог высшей кв. категории. Лектор речевого центра по проблемам коррекции нарушений письма и чтения у младших школьников. Принимала участие в качестве докладчика в Международных конференциях по вопросам речевого развития детей младшего школьного возраста. Автор печатных работ

Учитель-логопед высшей кв. категории, психолог. Практикующий логопед-дефектолог по работе с детьми, имеющими комплексные нарушения. Руководитель логопедического центра.

Специальный психолог, дефектолог высшей кв. категории. Педагогический стаж более 10 лет. Владеет современными зарубежными и отечественными методами развития психологического потенциала детей с ОВЗ, обучает родителей способам педагогического воздействия на ход психического развития ребенка. Автор печатных работ

Практикующий детский клинический психолог, кандидат психологических наук, доцент кафедры клинической психологии УФУ. Руководитель собственной студии детской нейропсихологии. Разрабатывает и проводит психокоррекционные программы для детей с различными отклонениями в развитии. Проводит обучающие семинары и мастер-классы

Кандидат педагогических наук, учитель-логопед высшей кв. категории. Работает с детьми имеющими: ЗПР, умственную отсталость, РАС, синдром Дауна с тяжелыми и системными нарушениями речи. Использует в своей работе методы альтернативной коммуникации (PECS, MAKATON, глобальное чтение, жестовая речь). Имеет благодарность мэра Москвы. Автор и соавтор логопедических пособий

Кандидат социологических наук, миофункциональный терапевт, логопед высшей квалификационной категории. Возглавляет логопедическую консультативно-диагностическую службу образовательного комплекса. Более 15 лет работает с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи. Победитель конкурса «За нравственный подвиг учителя»

Учитель-логопед детского сада. Первая квалификационная категория. Лауреат профессиональных конкурсов. Круг научных интересов - проектная деятельность в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста.

Генеральный директор частного детского центра развития «Черепашка». Педагог по направлениям «Подготовка к школе», «Игровое чтение» и «Школа экспериментов». Тьютор компании «Развивающие игры Воскобовича».

Практикующий психолог, психолог-психотерапевт, психосоматический терапевт со стажем более 15 лет. Преподаватель психологии. Член Южно-российской гильдии психотерапии и тренинга. Автор и ведущая вебинаров, обучающих программ, телесно-ориентированных тренингов. Руководитель Международного центра психологии Анны Вагнер

Логопед, заслуженный учитель Российской Федерации, отличник народного просвещения. Эксперт секции коррекционной педагогики Федерального экспертного совета при Министерстве образования и науки РФ (с 2000 по 2005 год). Имеет 50-ти летний опыт работы с дошкольниками. Автор более 90 развивающих пособий

Логопед-дефектолог высшей квалификационной категории. Преподаватель, Монтессори-педагог. Эксперт журнала «Мой ребенок». Занимается изучением проблемы патологической безграмотности (дизорфографии) у школьников. Автор книг, статей, обучающих DVD, а также методик по обучению чтению и математике детей от 3-х лет

Доктор педагогических наук, профессор МПГУ. Награждена медалью "В память 850-летия Москвы", нагрудным знаком "Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации", Дипломом I степени за подготовку и издание монографии. Автор более 140 научных и методических публикаций, авторских технологий по логопедии

Педагог дополнительного образования по формированию элементарных математических представлений. Работает в центре развития ребенка ведущим специалистом, в своей работе использует разнообразные и эффективные приемы, методы и средства обучения. Тьютор компании «Развивающие игры Воскобовича»

Педагог-психолог высшей квалификационной категории. Член общероссийской общественной организации «Профессиональная Психотерапевтическая Лига». Автор методических пособий по психокоррекционной работе с детьми дошкольного возраста.