Логопед, нейрореабилитолог, магистр психологии. Преподаватель курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки. Автор книг, пособий по развитию речи и профессиональных блогов общей численностью 200 тыс. читателей

Учитель-логопед высшей кв. категории с 30-летним стажем. Автор курсов повышения квалификации Дефектология Проф. Разработала и апробировала авторскую программу по коррекции нарушения письма у младших школьников.

Доцент ИППиП, научный консультант УЦ «Радость моя». Практикующий детский нейропсихолог. Разработала программу «Нейропсихологический подход к пониманию и преодолению школьных трудностей», которая решением Экспертного совета по ДПО работников образовательных организаций Москвы и МО была рекомендована к включению в региональный реестр дополнительных профессиональных программ

Сурдопедагог, специальный психолог. Несколько лет работала по верботональной методике в ЦППРК "Логотон". Занимается частной практикой в личном кабинете, проводит индивидуальные занятия. Соавтор и педагог онлайн-школы для родителей детей после кохлеарной имплантации. Автор пособия "Слушать интересно". Соавтор пособия "Зоя сова"

Кандидат педагогических наук, логопед высшей квалификационной категории для детей с нарушениями в развитии, доцент кафедры специального дефектологического образования МИП, член Европейской Ассоциации ВУЗов и преподавателей высшей школы

Кандидат педагогических наук. Доцент. Профессор кафедры дошкольной педагогики Московского Педагогического Государственного университета. Опыт профессиональной деятельности более 40 лет. Член Европейской ассоциации преподавателей психологии (EFPTA). Автор более 150 научных и научно-методических работ, в том числе опубликованных за рубежом

Доктор психологических наук, профессор кафедры специального дефектологического образования Московского института психоанализа (МИП). Нейропсихолог. Активный участник создания в Москве Центра патологии речи и нейрореабилитации (ЦПРиН). Многолетний научный руководитель Центра. Автор более 200 научных публикаций.

Учитель-логопед высшей квалификационной категории. Преподаватель КПК. Автор единственного в РФ официального Городского предметного конкурса среди учащихся начальных классов ОО СПб. Автор серии учебно-методических пособий по логопедии, коррекционной педагогике, статей в печатных изданиях и электронных ресурсах

Заиколог, клинический логопед. Специалист по инклюзивному образованию. Владеет нетрадиционными технологиями: здоровьесберегающими, игровыми информационно-коммуникативными, технологиями раннего обучения, нетрадиционными техниками рисования, арттерапией

Доктор педагогических наук, профессор МПГУ. Награждена медалью "В память 850-летия Москвы", нагрудным знаком "Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации", Дипломом I степени за подготовку и издание монографии. Автор более 140 научных и методических публикаций, авторских технологий по логопедии

Практикующий учитель-дефектолог, сурдопедагог высшей кв. категории. Опыт работы более 30 лет. По программам дистанционных курсов, разработанных Ольгой Витальевной, успешно работают другие специалисты. Автор ряда статей, касающихся актуальных вопросов коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ и инвалидами. Почетный работник общего образования РФ

Кандидат филологических наук, доцент, заведующая кафедрой языкового и литературного образования ребенка РГПУ им. А.И. Герцена. Имеет опыт работы более 40 лет. Автор более 170 научных работ, в числе которых научные статьи, методические разработки, словари-справочники, а также разделы в научно-популярных энциклопедиях

Кандидат педагогических наук, логопед высшей квалификационной категории для детей с нарушениями в развитии, доцент кафедры специального дефектологического образования МИП, член Европейской Ассоциации ВУЗов и преподавателей высшей школы

Учитель-логопед высшей квалификационной категории. Тьютор компании «Развивающие игры Воскобовича» г. Санкт-Петербург. Опыт работы с дошкольниками с ОВЗ и детьми-инвалидами более 10 лет

Логопед, детский практический психолог, тьютор. Владеет навыками и приемами работы с детьми с ОВЗ. Имеет успешный опыт работы с такими нарушениями, как дизартрия, дисграфия, дислексия, моторная и сенсорная алалия, нарушениями речи у детей с расстройством аутистического спектра