Учитель-логопед высшей кв. категории с 30-летним стажем. Автор курсов повышения квалификации Дефектология Проф. Разработала и апробировала авторскую программу по коррекции нарушения письма у младших школьников.

Педагог дополнительного образования по формированию элементарных математических представлений. Работает в центре развития ребенка ведущим специалистом, в своей работе использует разнообразные и эффективные приемы, методы и средства обучения. Тьютор компании «Развивающие игры Воскобовича»

Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования "ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ "ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ"

Педагог-психолог высшей кв. категории. Работает с детьми дошкольного возраста. Интересуется межличностными взаимодействиями, а также детьми с ОВЗ. Член «Ассоциации психологов образовательных организаций Тульской области». Член «Федерации Психологов Образования России»

Практикующий олигофренопедагог, учитель-логопед высшей кв. категории. Имеет огромный опыт работы с детьми с различными речевыми недостатками, нарушением интеллектуального развития. Награждена Почетной грамотой Министерства образования РФ. Автор публикаций в журнале «Логопед» ТЦ Сфера, в сборниках методических материалов

Психотерапевт, клинический психолог, семейный психолог, психолог-кинезиолог, арт-терапевт. Дефектолог, коуч-консультант. Имеет огромный общий стаж работы с детьми с РАС. Владеет уникальными и эффективными методиками по работе с детьми с ОВЗ. Тьютор по программе наставничества с трудными подростками

Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования "ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ "ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ"

Молодой ученый, учитель-логопед, специальный психолог. Участвовала в международной конференции «DYNAMIKA NAUKOWYCH BADAN» в Польше. Прошла стажировку в Америке. Автор учебно-методического пособия "Выявление и предупреждение оптической дисграфии у слабовидящих первоклассников" и научных публикаций

Практикующий детский клинический психолог, кандидат психологических наук, доцент кафедры клинической психологии УФУ. Руководитель собственной студии детской нейропсихологии. Разрабатывает и проводит психокоррекционные программы для детей с различными отклонениями в развитии. Проводит обучающие семинары и мастер-классы

Кандидат педагогических наук, доцент кафедры специальной педагогики и специальной психологии МАГУ. Методист по инновационному направлению деятельности Центра внешкольной работы «Академический», г. Санкт-Петербург. Старший воспитатель, методист, преподаватель высшей квалификационной категории. Автор многочисленных публикаций в журналах

Кандидат психологических наук, детский нейропсихолог, специалист по раннему и дошкольному развитию. Владеет многими эффективными современными методиками и приемами коррекции и развития детей дошкольного возраста. Репетитор английского и французского языков. Руководитель студии раннего и дошкольного развития

Доктор педагогических наук, профессор. Заведующая кафедрой логопедии института дефектологического образования РГПУ им. А.И. Герцена. Почётный работник высшего профессионального образования РФ. Награждена медалью императрицы Марии Федоровны. Автор более 200 научных публикаций по проблемам коррекционной педагогики

Практикующий олигофренопедагог, логопед-дефектолог высшей кв. категории с пед. стажем более 20 лет. Является наставником логопедической практики на портале «Суперлогопед».Постоянно повышает свой профессиональный уровень на курсах, мастер-классах и вебинарах. Владеет эффективными методиками при работе с неречевыми детьми

Кандидат педагогических наук, учитель-логопед высшей кв. категории. Доцент кафедры логопедии ЛГУ им. А.С. Пушкина. Научно-педагогический стаж более 25 лет. Победитель I Всероссийского инновационного общественного конкурса. Аккредитованный эксперт Рособрнадзора. Автор более 100 публикаций

Учитель-логопед высшей кв. категории, опыт работы более 10 лет. Имеет большой опыт работы в дистанционной школе и коррекционной школе-интернате II вида для детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Разработала программы дистанционных курсов для детей с ОВЗ, по которым успешно работают другие специалисты дистанционной школы