DIR/Floortime: Позитивное сотрудничество специалиста с семьей. Как избежать ошибок?

DIR\Floortime это авторские разработки в области семейного подхода к коррекционно-развивающим занятиям с детьми с нарушениями развития, в том числе авторские проекты «Ступеньки речи» и «Позитивное сотрудничество».

26 листов Бесплатно

Стратегии и методы DIRFloortime на разных этапах развития

Аутизм максимально приближается к центральной проблеме исследования нейрологической основы личности.

36 листов Бесплатно

Введение альтернативной коммуникации PECS с целью уменьшения проблем в поведении и увеличения количества вокальных реакций

Показана эффективность альтернативной поддерживающей системы функциональной коммуникации PECS для коррекции проблемного поведения и увеличения количества вокальных реакций у мальчика с РАС.

8 листов Бесплатно

Анализ результатов коррекции детей с высокофункциональным аутизмом

Дети научаются выполнять тесты на понимание МС, в повседневной жизни они не понимают недоразумений, «неписаных правил», не могут учитывать мнение и намерения другого, понимать обман и обманывать.

24 листа Бесплатно

Методические рекомендации по работе с учебником «Букварик». Часть2

В пособии даны рекомендации к проведению учебных занятий по страницам учебника.

10 листов Бесплатно

Подход DIRFloortime в помощи детям с различными нарушениями в развитии. Клинические случаи из практики комплексной работы

В этой презентации мы поговорим о возможностях подхода, и я попробую поделиться с вами опытом комплексной работы в рамках DIR-подхода на примере нескольких реальных случаев.

23 листа Бесплатно

Методические рекомендации по работе с учебником «Букварик». Часть1

В пособии даны рекомендации к проведению учебных занятий по страницам учебника.

14 листов Бесплатно

Букварик. Подготовительный класс специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида

Целями учебника являются: развитие коммуникативных умений и навыков учащихся в процессе обучения грамоте для общения и через общение; воспитание и развитие личности школьника, что требует особого внимания не только к предметным знаниям, но и к учебной и речевой деятельности, культуре поведения ребенка.

93 листа Бесплатно

Особенности понимания визуальных знаков детьми с синдромом детского аутизма

Одним из основных нарушений в развитии детей с синдромом детского аутизма является нарушение коммуникации.

11 листов Бесплатно

Дифференциальная диагностика детей с речевыми, интеллектуальными и сенсорными нарушениями

Основной задачей дифференциальной диагностики является квалификация нарушения в развитии с отнесением данного конкретного случая к определенному варианту дизонтогенеза и педагогической группе.

16 листов Бесплатно

Использование программы «Моторная азбука» в процессе коррекционно-развивающей работы с аутичными детьми

Проблема обучения и воспитания детей, страдающих расстройствами аутистического спектра сегодня является очень важной и мало разрешённой.

11 листов Бесплатно

Самоощущение ребенка, имеющего сиблинга с аутизмом

В специальной психологии традиционно интерес представляла проблема влияния особенностей семьи на личностное становление ребенка с нарушениями развития.

42 листа Бесплатно

Проблемы устной и письменной речи детей с аутизмом и особенности логопедической работы в Центре психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков

Ранний детский аутизм имеет сложную структуру дефекта, обусловливающую дисгармоничную клинико-психологическую картину нарушений.

17 листов Бесплатно

Альтернативная коммуникация. Технологии невербальной коммуникации. Информационно-методические материалы

Информационно-методические материалы предназначены для специалистов, работающих в сфере социального обслуживания населения, для оказания услуг в целях повышения коммуникативного потенциала людей.

32 листа Бесплатно

Почему я прыгаю

Наоки Хигасида, 13-летний японский мальчик, решил рассказать всему миру о том, чем люди, страдающие аутизмом, отличаются от обычных людей.

50 листов Бесплатно

Методические рекомендации «Тьютор в системе инклюзивного образования

Тьюторство как новая в российском образовании педагогическая деятельность становится в условиях инклюзивной школы важным ресурсом для создания эффективной, гибкой, ориентированной на ребенка с особыми образовательными потребностями системы сопровождения.

66 листов Бесплатно

Профессия тьютор. Информационно-методический бюллетень 1

Поскольку деятельность по сопровождению детей в общеобразовательных учреждениях – новая – она требует методического обеспечения.

21 лист Бесплатно

Профессия тьютор. Информационно-методический бюллетень 2

Методическое объединение тьюторов в системе инклюзивного образования, организованного при поддержке Городского ресурсного центра по развитию инклюзивного образования ИПИО МГППУ, издает бюллетень, в котором знакомит читателей с новой специальностью – тьютор.

62 листа Бесплатно

Развитие ребёнка с аутизмом

В данной книге собран авторский методический материал по работе с детьми, имеющими аутизм.

278 листов Бесплатно

Злокачественные формы атипичного аутизма в детском возрасте

Целью исследования является определение клинических границ злокачественных форм атипичного аутизма в детском возрасте, его психопатологических и специфических возрастных проявлений, нозологических особенностей, а также уточнение патогенетических аспектов.

31 лист Бесплатно

Эрготерапия для детей с аутизмом

Эрготерапия - современное направление помощи детям с аутизмом и РАС, основная идея которой заключается в адаптации окружающего пространства под особые нужды ребенка с учетом его индивидуальных физических, эмоциональных, социальных и психологических потребностей.

193 листа Бесплатно

Денверская модель раннего вмешательства для детей с аутизмом

Денверская модель раннего вмешательства — широко применяемая в мире и показавшая высокую результативность методика помощи детям с аутизмом и РАС.

416 листов Бесплатно

Атипичный аутизм у детей: особенности соматоневрологического статуса и амбулаторного наблюдения врачом общепедиатрического профиля

Расстройства аутистического спектра у детей привлекают все большее внимание врачей общей практики, что обусловлено уточнением диагностических критериев и признанием факта существования атипичного аутизма, который является синдромом многих заболеваний.

10 листов Бесплатно

Актуальные вопросы ранней диагностики детей с аутизмом

Цель пилотного проекта – скрининг (первичное выявление) детей раннего возраста общей популяции, имеющих риск возникновения РАС.

30 листов Бесплатно