Бесплатная библиотека 13614
Навигация по материалам, размещенным в социальных сетях
Зарегистрируйтесь до 31 мая и получите бесплатный доступ навсегда
При регистрации дарим 589 ₽
Теги
Нарушения
Пособие
Игры для формирования математических представлений у детей с ЗПР
Действия с множествами предметов обучают, прежде всего, сравнению множеств, учат понимать, где много, а где мало предметов, упражняют в пересчете.
Пособие
Структура и образцы разделов маршрута коррекционно-развивающей работы для ребенка с ЗПР
Маршрут включает коррекционно-развивающую работу по двум блокам.
Пособие
Рабочая программа учителя-дефектолога для детей с РАС и задержкой психического развития
Данная программа разработана и предназначена для детей с расстройствами аутистического спектра и задержкой психического развития.
Пособие
Ознакомление с окружающим миром конспекты занятий для работы с детьми 5-6 лет с ЗПР
Данное методическое пособие содержит конспекты занятий по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи детей 5—6 лет с задержкой психического развития.
Пособие
Рабочая программа дефектологического сопровождения коррекционно – развивающих занятий для обучающихся с ЗПР. 1-4 класс
Цель коррекционно-развивающих занятий: коррекция недостатков познавательной и эмоционально-личностной сферы детей средствами изучаемого программного материала.
Пособие
Рабочая программа логопедического сопровождения обучающихся с ЗПР. 1-4 класс
Данная рабочая программа составлена в соответствии с задачами коррекционно-педагогической работы, предусматривающей развитие взаимосвязанных форм и функций речи.
Пособие
Рабочая программа психолога с ЗПР
Рабочая программа педагога-психолога (далее Программа) разработана для организации обучения, обучающихся с задержкой психического развития в условиях дошкольных групп общеразвивающей направленности.
Пособие
Адаптированная рабочая программа по предмету «Математика» для обучающихся с задержкой психического развития
Учебный предмет «Математика» в начальной школе является ведущим, обеспечивающим формирование общеучебных умений и познавательной деятельности обучающихся с ЗПР.
Пособие
Адаптированная рабочая программа по предмету «Иностранный язык» для обучающихся с ЗПР
Адаптированная рабочая программа по учебному предмету «Иностранный язык» (1-4 класс) обучающихся с ЗПР – это образовательная программа, адаптированная для обучения данной категории обучающихся с учетом особенностей их психофизического развития
Пособие
Адаптированная рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» для обучающихся с задержкой психического развития
Адаптированная рабочая программа по учебному предмету «Изобразительное искусство» (1-4 класс) обучающихся с ЗПР – это образовательная программа, адаптированная для обучения данной категории обучающихся с учетом особенностей их психофизического развития.
Пособие
Адаптированная рабочая программа по предмету «Литературное чтение» для обучающихся с ЗПР
Адаптированная рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» (1-4 класс) обучающихся с ЗПР – это образовательная программа, адаптированная для обучения данной категории обучающихся с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.
Пособие
Адаптированная рабочая программа по предмету «Музыка» для обучающихся с ЗПР
Адаптированная рабочая программа по учебному предмету «Музыка» (1-4 класс) обучающихся с ЗПР – это образовательная программа, адаптированная для обучения данной категории обучающихся с учетом особенностей их психофизического развития.
Пособие
Адаптированная рабочая программа по предмету «Технология» для обучающихся с ЗПР
Адаптированная рабочая программа по учебному предмету «Технология» (1-4 класс) обучающихся с ЗПР – это образовательная программа, адаптированная для обучения данной категории обучающихся с учетом особенностей их психофизического развития
Пособие
Адаптированная рабочая программа по предмету «Русский язык» для обучающихся с задержкой психического развития
Адаптированная рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» (1-4 класс) обучающихся с ЗПР – это образовательная программа, адаптированная для обучения данной категории обучающихся с учетом особенностей их психофизического развития.
Пособие
Индивидуальная адаптированная образовательная программа для обучающегося - инвалида с задержкой психического развития
Цель: обеспечить системный подход к обеспечению условий для развития детей с особыми образовательными потребностями и оказание помощи детям этой категории в освоении основной образовательной программы дошкольного образования.
Пособие
Рабочая программа учителя-дефектолога для детей с ЗПР
В программе учтены разработки отечественных ученых в области общей и специальной педагогики и психологии.
Пособие
Программа занятий по направлению коррекционные занятия с обучающимися с ЗПР в рамках внедрения ОВЗ «Развивающие занятия для обучающихся 2 класса»
Программа предназначена для работы с учащимися с диагнозом ОВЗ. Коррекционно-развивающие занятия направлены на компенсацию выявленных нарушений у детей младшего школьного возраста.
Пособие
Нарушения письма. Особенности их проявления и коррекции у младших школьников с задержкой психического развития
В пособии в теоретическом и практическом аспектах рассматриваются современные представления по проблемам изучения и преодоления детской дисграфии, нарушений письма у младших школьников с задержкой психического развития.
Пособие
Интеллектуальное развитие младших школьников с задержкой психического развития. Пособие для школьного психолога
В пособии дана общая характеристика познавательной деятельности младших школьников с задержкой психического развития.
Пособие
Арт-терапия для детей с задержкой психического развития
В пособии излагаются теоретические основы арт-терапии, факторы коррекционного воздействия, особенности организации арт-терапевтического процесса и проведения работы с детьми с проблемами в развитии.
Пособие
Общие рекомендации к качественной оценке готовности детей с ЗПР к школе
Развитие произвольности — многокомпонентный процесс, требующий обязательного формирования целостной системы осознанной саморегуляции.
Пособие
Система психологического сопровождения образования детей с задержкой психического развития
В статье обсуждаются вопросы, связанные с проблемой психологического сопровождения наиболее представленной в инклюзивной образовательной среде категории школьников – детей с задержкой психического развития (ЗПР).
Пособие
Типологическая дифференциация задержки психического развития как инструмент современной образовательной практики
В статье обсуждаются и анализируются существующие подходы к типологической дифференциации полиморфной категории детей с задержкой психического развития (ЗПР).
Пособие
Методика исследования навыка письма у младших школьников с задержкой психического развития
В данной статье описываются различные диагностические методики, используемые в исследовании сформированности навыка письма у младших школьников с задержкой психического развития.







