Бесплатная библиотека 13614
Навигация по материалам, размещенным в социальных сетях
Зарегистрируйтесь до 30 апреля и получите бесплатный доступ навсегда
При регистрации дарим 589 ₽
Теги
Нарушения
Пособие
Рабочая программа. "Логопедическое сопровождение обучающихся с ОВЗ ТНР" 1-4 классы. Вариант 5.1. Вариант 5.2
Целью данной программы коррекционной работы в соответствии с требованиями ФГОС НОО выступает развитие коммуникативно-речевой компетенции обучающихся, предупреждение и коррекция нарушения письма и чтения обучающихся обучающиеся с ТНР.
Пособие
Рабочая программа коррекционно-логопедического сопровождения учащихся с ТНР (Основное общее образование)
Специальные федеральные государственные образовательные стандарты для детей с ограниченными возможностями здоровья (в число которых входят дети с нарушениями речи) рассматриваются как неотъемлемая часть федеральных государственных стандартов общего образования.
Пособие
Преодоление нарушений звукослоговой структуры слова у дошкольников
В пособии представлена методика проведения логопедических занятий по преодолению нарушений звукослоговои структуры слова у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи
Пособие
Формирование фонематических процессов у старших дошкольников как фактор готовности к обучению грамоте
Проблема развития у детей с тяжёлыми нарушениями речи фонематических процессов является одной из важнейших при подготовке детей к овладению навыками чтения и письма.
Пособие
Авторская методика обучения грамоте детей с ТНP
В статье представлена авторская методика обучения грамоте детей с речевой патологией, сущность которой заключается в организации обучения чтению детей с тяжелыми нарушениями речи в соответствии с последовательностью формирования правильного звукопроизношения и возможностями рече-порождающего механизма детей.
Пособие
Обучение грамоте детей с ТНР. Методическое пособие
Учебно-методический комплект предназначен для обучения грамоте детей с тяжёлыми нарушениями речи в 1 дополнительном и 1 классах общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС НОО и АООП обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР) по вариантам 5.1 и 5.2 - I отделение.
Пособие
Обучение грамоте детей с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). Учебное пособие для 1 дополнительного и 1 класса
Учебное пособие для 1 дополнительного и 1 классов общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС НОО обучающихся с тяжелыми нарушениями речи по вариантам 5.1 и 5.2 - I отделение.
Пособие
О нарушении гностических функций у учащихся с тяжелыми расстройствами речи
Целью настоящего исследования было изучение состояния некоторых гностических функций у школьников с речевыми расстройствами.
Пособие
Формирование навыков чтения у детей при тяжелых нарушениях речи
В книге представлен разнообразный материал для коррекционной работы по чтению и развитию речи с учащимися начальных классов, имеющими тяжелые нарушения речи.
Пособие
Обучение русскому языку детей с тяжелыми нарушениями речи: учебное пособие для студентов
Методика формирования и развития письменной речи учащихся с тяжелыми нарушениями речи - одна из важнейших задач обучения.
Пособие
Программа для детей с тяжелыми нарушениями речи
Обучающиеся с тяжелыми нарушениями речи (далее - ТНР) представляют собой сложную разнородную группу, характеризующуюся разной степенью и механизмом нарушения речи, временем его возникновения, разнородным уровнем психофизического развития.
Пособие
Подготовка к обучению грамоте детей с тяжелыми нарушениями речи
В пособии рассматриваются вопросы психолого-педагогической помощи детям с речевой патологией и их подготовки к овладению грамотой.
Пособие
Проект клинических рекомендаций "Специфические расстройства развития речи у детей (F80)"
Шкловский Виктор Маркович Доктор психологических наук, профессор, академик РАО, руководитель отдела патологии речи и нейрореабилитации ФГБУ «НМИЦПиН им. В.П.Сербского» Минздрава России.
Пособие
Занятия для детей с тяжелыми нарушениями речи
Книга содержит описание занятий по запуску речи у детей с ТНР , а также методику быстрого запоминания образа буквы, соотнесение звучания буква с ее образом.
Пособие
Диагностика математических представлений у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи
Цель данного пособия выявить актуальный уровень математического развития у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи.
Пособие
Формирование речи у детей с тяжелыми речевыми нарушениями: начальные этапы работы
На основе личного опыта автора и опыта других специалистов Центра лечебной педагогики (Москва) обсуждаются методы оказания начальной помощи детям, имеющим тяжелые речевые нарушения.
Пособие
Примерная адаптированная основная образовательная программа для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи
Программа представляет собой примерную адаптированную основную образовательную программу для дошкольных образовательных организаций, в которых получают образовательные услуги дети с тяжелыми нарушениями речи.
Пособие
АООП для начального обучения детей с тяжелыми нарушениями речи
Данная логопедическая программа имеет коррекционно-развивающую направленность и рассчитана на 4 года.
Пособие
Картотека картинок для детей с тяжелыми нарушениями речи
Документ представляет собой подборку цветных картинок, не содержащих в своем названии звуков [с], [с’], [з] , [з’] , [ц] , [ш] , [ж] , [ч] , [щ] , [л] , [л’] , [р] , [р’] , [й], сортированных по лексическим темам: «Овощи», «Фрукты», «Насекомые», «Цветы», «Посуда» и др.
Пособие
Формирование восприятия речи у детей с тяжелыми нарушениями произношения
Приводится практический материал для занятий с детьми, испытывающими трудности в овладении грамотой.
Пособие
Нейропсихологическое изучение детей с тяжелыми нарушениями речи
В пособии раскрыты причины недоразвития речи, причины школьной неуспеваемости, связанные с индивидуальными особенностями онтогенетического развития мозга.
Пособие
Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи
В данном пособии рассматриваются различные аспекты логопедической работы в группах для детей с тяжелыми нарушениями речи
Пособие
Обучение построению письменного текста учащихся школы для детей с тяжелыми нарушениями речи
В данной работе раскрываются теоретические основы работы по формированию умений текстообразования у учащихся с тяжелыми нарушениями речи
Пособие
Русский язык в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи
Пособие позволяет увидеть ретроспективу формирования и совершенствования взглядов разных авторов на определение и реализацию необходимых направлений работы по обучению русскому языку учащихся речевой школы







