Бесплатная библиотека 13614
Навигация по материалам, размещенным в социальных сетях
Зарегистрируйтесь до 30 апреля и получите бесплатный доступ навсегда
При регистрации дарим 589 ₽
Теги
Нарушения
Пособие
Звуковые дорожки. Звук Л
Автоматизировать фонему нельзя, пока ребенок не научится произносить ее изолированно.
Пособие
Пазл "Буба. Автоматизация звука Л"
В 5-6 лет ребенок должен уже освоить сложные сонорные звуки, к которым относится [Л].
Пособие
Буба и звук Л
Автоматизация звука Л предполагает закрепление точного проговаривания фонемы в любой речевой ситуации.
Пособие
Игра "Холодильник"
Цель: автоматизировать и дифференцировать поставленные звуки в словах, развивать память, пространственные представления.
Пособие
Игры с прищепками "Буквы"
Игры с прищепками – это прекрасный тренажер для пальчиков.
Пособие
Игра с прищепками "Кто где живет"
Цель: создание условий для освоения детьми элементарных знаний о диких животных.
Пособие
Игра с прищепками "Зимующие птицы"
Цель: в игровой форме закрепить представления детей о зимующих и перелётных птицах.
Пособие
Азбука в кроссвордах
Наряду с кроссвордами, вы найдете интересные задания, направленные на развитие речи, мышления и внимания.
Пособие
Игра "Укрась машину. Звук Г"
Автоматизация звуков [Г] в начале слова.
Пособие
Игра "Укрась машину. Звук К"
Автоматизация звуков [К] в начале слова.
Пособие
Я учусь пересказывать. Часть 1
В пособии представлены семь рассказов, простых и доступных по содержанию, имеющих четко выраженный сюжет, приближенных к личному опыту детей, для обучения ребенка пересказу по опорным картинкам, с целью развития связной речи.
Пособие
Я учусь пересказывать. Часть 2
В пособии представлены семь рассказов, простых и доступных по содержанию, имеющих четко выраженный сюжет, приближенных к личному опыту детей, для обучения ребенка пересказу по опорным картинкам, с целью развития связной речи.
Пособие
Я учусь пересказывать. Часть 3
В пособии представлены семь рассказов, простых и доступных по содержанию, имеющих четко выраженный сюжет, приближенных к личному опыту детей, для обучения ребенка пересказу по опорным картинкам, с целью развития связной речи.
Пособие
В поисках звука [Л]
Материалы данной презентации могут быть использованы на коррекционно-логопедическом занятии на этапе автоматизации звука [Л] в словах, словосочетаниях и предложениях.
Пособие
Игра "Укрась машину. Звук В"
Взрослый предлагает ребенку украсить машину камешками и назвать картинки.
Пособие
Букварь: учимся читать легко!
Букварь "Учимся читать легко!" объединяет грамотное сочетание классической и оригинальной авторской методик обучения чтению дошкольников с особенностями речевого развития.
Пособие
Лото "Поговорки-цветочки, пословицы-ягодки"
В ходе игры надо не просто найти вторую часть известной (или не очень известной) пословицы, но и объяснить её смысл, может быть, привести пример из своего жизненного опыта.
Пособие
Третий лишний. Звук Л
Третий лишний для автоматизации звука Л в словах.
Пособие
Изучаем предлоги "В кубике"
Цель. На практическом уровне познакомить детей с предлогами; учить пользоваться предлогами в устной речи.
Пособие
Винни Пух (автоматизация звука Ф)
Карточки для автоматизации звуков [Ф] и [Ф'] в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях, чистоговорках.
Пособие
Восстановление речевой функции у больных с разными формами афазии
В настоящей работе содержится изложение клинических особенностей разных форм афазии, а также принципов и приемов работы по восстановительному обучению больных с последствиями инсульта и черепно-мозговой травмы.
Пособие
Альбом нейрофизиологического обследования
В альбоме раскрывается нейропсихологическое обследование, обследование речевой функции.
Пособие
Внимание, мышление, речь. Грубая форма афазии
Пособие предназначено для логопедов, работающих в медицинских учреждениях с больными, перенесшими инсульт, травму или другие поражения головного мозга.
Пособие
Восстановление речи после инсульта (средняя и легкая формы афазии)
В предлагаемом пособии представлены упражнения и тексты, направленные на восстановление развёрнутой, грамматически и логически правильно оформленной, спонтанной речи у больных со средней и лёгкой формой афазии.







