Включение ребёнка с синдромом Дауна в дошкольное образовательное учреждение общего типа

Интеграция России в международное сообщество требует выполнения международных норм, направленных, в том числе, на защиту прав и законных интересов инвалидов.

24 листа Бесплатно

Хрестоматия для родителей. Ребенок с синдромом Дауна и особенности его развития

В настоящий сборник вошли статьи, написанные специалистами Центра ранней помощи при Благотворительном фонде «Даунсайд Ап», а также переводы некоторых зарубежных материалов.

279 листов Бесплатно

Рабочая программа "Логопедическое сопровождение детей с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) тяжелыми множественными нарушениями развития (вариант 2)"

В инструктивном письме Минобразования России от 14.12.2000 №3 предложено открывать в специальных (коррекционных) учреждениях VIII вида классы для детей с глубокой умственной отсталостью.

16 листов Бесплатно

Программа работы психолога с ребёнком с синдромом Дауна

Создание благоприятных условий для развития личности ребенка.

31 лист Бесплатно

Программа индивидуального сопровождения ребенка с ОВЗ (синдром Дауна) как часть адаптированной образовательной программы

Получению качественного образования детьми с синдромом Дауна препятствуют множественные структурные ограничения, так или иначе связанные с социальным неравенством.

22 листа Бесплатно

Индивидуальная образовательная программа воспитанника группы компенсирующей направленности для детей со сложным дефектом, имеющих сочетание двух и более недостатков в физическом и (или) психическом развитии

Цель: коррекция речевого развития детей для реализации потенциала в обучении и воспитании, успешной социально-личностной адаптации ребёнка и самореализации его в обществе.

13 листов Бесплатно

Анализ результатов коррекционной работы по развитию речевой коммуникации у детей с РАС

Статья посвящена презентации данных исследования возможностей коррекции нарушений речевой коммуникации у старших дошкольников с расстройствами аутистического спектра.

11 листов Бесплатно

Методика формирования навыков общения у учащихся с тяжелой интеллектуальной недостаточностью

Пособие содержит материал, способствующий развитию социально-бытовой ориентировки учащихся.

82 листа Бесплатно

О механизме нарушения актуализации словаря у детей с интеллектуальной недостаточностью

Статья посвящена изучению механизма нарушения актуализации словаря у детей с интеллектуальной недостаточностью.

8 листов Бесплатно

Особенности развития речи детей с интеллектуальными нарушениями

В статье нашли отражение результаты исследования, направленного на изучение особенностей речевого развития детей с нарушением интеллекта.

4 листа Бесплатно

«Развиваемся, играя». Рабочая программа коррекционно-развивающих занятий для детей младшего школьного возраста с ОВЗ

Для совершенствования наглядно-действенного мышления даже у детей необходима педагогическая организация деятельности, при которой успешно происходит обучение способам ориентировки в окружающем, обобщение опыта действия с предметами.

22 листа Бесплатно

Связь сенсорного профиля с поведенческими проблемами и психофизиологическими маркерами у детей младшего школьного возраста с РАС

Сенсорные нарушения у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) могут являться одной из основных проблем, мешающих их социальной адаптации и интеграции в общество.

10 листов Бесплатно

Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития. Олигофренопедагогика. Учебное пособие

Учебное пособие содержит теоретический и методический материал по основным разделам дефектологии, систематизированный по главам, соответствующим разделам коррекционной педагогики.

203 листа Бесплатно

Обучение и воспитание детей с интеллектуальными нарушениями

Учебное пособие содержит теоретический и методический материал по одному из основных разделов коррекционной педагогики (дефектологии) – олигофренопедагогике.

80 листов Бесплатно

Инструмент для комплексного обследования речевых навыков «Кораблик» и опыт его применения в группе младших школьников с РАС

Стандартизированные количественные методики оценки речевого развития ребенка, используемые во всем мире, являются надежным инструментом для определения уровня развития речи и уточнения речевых нарушений.

8 листов Бесплатно

CASD. Опросник расстройств аутистического спектра

Представляет собой скрининговый тест для диагностики аутизма у детей независимо от уровня их умственного развития и степени проявления аутизма.

9 листов Бесплатно

Рабочая программа учителя-логопеда по работе с детьми с моторной алалией

Многие дети с алалией не овладевают языком и остаются неговорящими или почти неговорящими даже по времени поступления в школу.

29 листов Бесплатно

Общие нарушения психического развития. Атипичные аутистические расстройства

Атипичный аутизм- общее расстройство развития, которое характеризуется нарушением социального взаимодействия и общения, повторяющимся или стереотипным поведением, неравномерным умственным развитием часто с умственной отсталостью.

19 листов Бесплатно

Диагностика детского аутизма в хронобиологическом аспекте

Обсуждение полученных результатов представлено в аспекте критических периодов и фаз раннего онтогенеза и их искажения в патологии.

9 листов Бесплатно

Аутизм в детстве

В книге обобщены результаты более чем 30-летнего изучения аутизма в детстве.

101 лист Бесплатно

Рабочая программа учителя-дефектолога для детей подготовительной группы с ОВЗ (ЗПР)

Реализация данной программы способствует относительному выравниванию в соответствии с возрастными требованиями психических процессов детей.

50 листов Бесплатно

Рабочая программа учителя-дефектолога по коррекции и развитию познавательной деятельности у детей с РАС

Рабочая программа учителя-дефектолога по коррекции и развитию познавательной деятельности у детей с расстройством аутистического спектра 3-7 лет ― это образовательная программа, адаптированная для обучения этой категории обучающихся с учетом особенностей их психофизического развития.

51 лист Бесплатно

Рабочая программа учителя-дефектолога для детей с УО (умеренной и тяжелой степени)

Создание условий для получения доступного и всестороннего образования детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью (в дальнейшем дети с ОВЗ).

21 лист Бесплатно

Рабочая программа педагога-психолога детей с УО (средней и тяжелой степени)

Целью деятельности педагога-психолога является: создание условий для развития эмоционального, социального и интеллектуального потенциала ребенка и формирования его позитивных личностных качеств.

23 листа Бесплатно