Бесплатная библиотека 13614
Навигация по материалам, размещенным в социальных сетях
Зарегистрируйтесь до 30 апреля и получите бесплатный доступ навсегда
При регистрации дарим 589 ₽
Теги
Нарушения
Пособие
Сравнительная таблица. РАС
В таблице описаны и структурированы особенности детского аутизма.
Пособие
Сенсорные игры для детей с РАС
У аутичных детей отсутствует стойкий интерес к игрушке, они не пытаются обследовать её при знакомстве.
Пособие
Рекомендации по работе с детьми с РАС
Важно понимать, что ребенок с РАС нуждается в квалифицированной помощи.
Пособие
Работа с родителями обучающихся с РАС
Цель работы с родителями - повышение родительской компетентности для решения проблем обучения, воспитания и развития ребенка, эффективного взаимодействия семьи и школы.
Пособие
Работа логопеда с детьми с аутизмом
Цель: практическое ознакомление с особенностями логопедической работы с аутичными детьми.
Пособие
Тест для диагностики РАС
При обнаружении даже одного из отклонений родителям следует обратиться к врачу.
Пособие
Комплексы базовых и дополнительных упражнений для каждого из четырех уровней развития
Через развитие физических качеств (силы, выносливости, быстроты, ловкости, координации) повышается физическая подготовленность учащихся.
Пособие
Международная доказательность применения ряда психотропных средств при РАС
Специалисты едины в том, что терапия должна быть «мультимодальной», в разработке лечебно-реабилитационных программ должны активно участвовать врачи, психологи, социальные педагоги, родители, учителя.
Пособие
Развитие понимания речи у дошкольников, имеющих выраженные нарушения развития
Для развития понимания речи необходимо пробуждать и поддерживать у детей интерес к слышимой речи, развивать умение слушать речь взрослого.
Пособие
Рабочая программа курса «Развитие психомоторики и сенсорных процессов» для обучающихся с УО. 1-5 класс
Младший школьный возраст – важнейший период формирования жизненного ресурса ребенка, этап становления его социальности, освоения общественных отношений, обогащения мировосприятия и развития личностных качеств.
Пособие
Программа «Развитие психомоторных и сенсорных процессов» для обучающихся 1-4 классов с ОВЗ (легкая и умеренная отсталость)
Цель программы: на основе создания оптимальных условий познания ребенком каждого объекта в совокупности сенсорных свойств, качеств, признаков дать правильное многогранное полифункциональное представление об окружающей действительности, способствующее оптимизации психического развития ребенка и более эффективной социализации его в обществе.







