Бесплатная библиотека 13614
Навигация по материалам, размещенным в социальных сетях
Зарегистрируйтесь до 15 мая и получите бесплатный доступ навсегда
При регистрации дарим 589 ₽
Теги
Нарушения
Пособие
Особенности раннего аффективного развития аутичного ребенка в возрасте от 0 до 1,5 лет
Исследователи утверждают, что развитие маленького аутичного ребенка необычно уже с самых первых месяцев его жизни.
Пособие
Обучение и сопровождение детей с аутизмом по программе ТЕАССН
Под аутистическим расстройством понимается врожденное и до сих пор неизлечимое заболевание.
Пособие
Нарушения коммуникативного поведения при раннем детском аутизме
Ранний детский аутизм — особая аномалия психического развития, при которой имеют место стойкие и своеобразные нарушения коммуникативного поведения, эмоционального контакта ребенка с окружающим миром.
Пособие
Использование методики оценки базовых речевых и учебных навыков (ABLLS R) методические рекомендации
В зарубежных странах для практической работы с детьми, имеющими РАС, разработаны и эффективно используются методики, включающие оценку нескольких функциональных областей развития и предназначенные для разработки комплексных индивидуальных коррекционно-образовательных программ.
Пособие
Психологические условия развития познавательной активности в дошкольном возрасте
В статье представлены результаты экспериментального исследования психологических условий развития познавательной активности в дошкольном возрасте.
Пособие
Коррекционная педагогика
Описаны нетрадиционные подходы к воспитанию «трудных» подростков.
Пособие
Различаем звуки и буквы. Такие - всякие
В пособии представлены теоретические положения и практические рекомендации, а также система занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста по обучению их навыкам звукового анализа и синтеза, без которых невозможно овладение грамотой.
Пособие
Основы специальной психологии и коррекционной педагогики
Данное учебное пособие предназначено для студентов факультетов специальной психологии и коррекционной педагогики высших учебных заведений.
Пособие
«Специальная педагогика и специальная психология» для педагогических вузов и колледжей
В пособии изложена теория специальной педагогики, история специального образования лиц с нарушениями в развитии и особыми образовательными потребностями.
Пособие
Специальная психология
В учебном пособии представлены основные теоретические положения специальной психологии, общие закономерности нарушенного психического развития и охарактеризовано психическое развитие при разных типах дизонтогенеза.
Пособие
Синдром дефицита внимания и гиперактивности: новое в понимании и подходах к лечению
В статье представлены данные обследования 406 пациентов с предварительным диагнозом синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ).
Пособие
Дискуссионные вопросы коморбидности аутизма и эпилепсии
Ранний детский аутизм, или расстройства аутистического спектра, – крайне разнородная группа состояний, объединенных едиными признаками дизонтогенеза.
Пособие
Презентация лекции Стивена Шора
Лектор - доктор Стивен Шор (Dr. Stephen Shore), человек с расстройством аутистического спектра, являющийся международным экспертом в области аутизма, профессором университета Адельфи (США).
Пособие
Помощь людям с инвалидностью в организации их самостоятельной жизни (Сопровождаемое проживание)
Сборник информационно-методических материалов предназначен для руководителей и специалистов органов исполнительной власти, отвечающих за организацию работы с людьми с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.
Пособие
«Жизнь с достоинством». Практическое пособие по сопровождаемому проживанию
Книга отражает опыт работы ряда организаций Псковской области, обобщенный в рамках пилотного проекта по обеспечению самостоятельной жизни выпускников домов-интернатов для умственно отсталых детей системы социальной защиты и других категорий молодых инвалидов на основе организации их сопровождаемого проживания, реализованного на территории Псковской области.
Пособие
Сборник лучших сценариев музейных занятий для детей с особенностями ментального развития
Настоящее пособие создано в рамках проекта «Инклюзивный музей», который нацелен на развитие лучших практик социализации, обучения и творческой самореализации людей с инвалидностью музейными средствами, а также на развитие в музеях доступной среды.
Пособие
Аутизм и расстройства аутистического спектра: направления диагностики
В статье продолжается обсуждение основных направлений диагностики при расстройствах аутистического спектра (РАС).
Пособие
Выявление особенностей психического развития у детей первого полугодия жизни с последствиями перинатального поражения ЦНС
В статье описываются результаты психолого-педагогического обследования детей раннего возраста с последствиями перинатальной патологии ЦНС.
Пособие
Обучение грамоте детей с РАС путем создания «Личного букваря»
В статье представлен специальный метод обучения грамоте детей с расстройствами аутистического спектра.
Пособие
Мониторинг жизненной компетенции обучающихся с легкой умственной отсталостью: проблемные аспекты и пути решения
В статье на основе анализа одного из личностных результатов предлагается подход к оцениванию уровня его достижения с помощью дескрипторов психосоциальной адаптации младших школьников, раскрываемой через сферу их жизненной компетенции.
Пособие
Поиск педагогических оснований для индивидуализации обучения первоклассников с выраженными интеллектуальными нарушениями (умеренная и тяжелая умственная отсталость)
В статье представлены результаты разработки методики изучения особенностей познавательной деятельности первоклассников с выраженными интеллектуальными нарушениями.
Пособие
Психолого-педагогические аспекты реабилитации детей с расстройством аутистического спектра в условиях дошкольного образования
На основе анализа зарубежного и отечественного опыта реабилитации разработана комплексная модель реабилитации ребенка с РАС в условиях образовательной организации.
Пособие
Система психологического сопровождения образования детей с ЗПР
В статье обсуждаются вопросы, связанные с проблемой психологического сопровождения наиболее представленной в инклюзивной образовательной среде категории школьников – детей с задержкой психического развития (ЗПР).
Пособие
Психолого-педагогическое обследование ребенка на ПМПК. Формирование заключений и выводов по результатам обследования
Общий протокол ПМПК должен обосновывать как вывод о наличии/отсутствии ОВЗ, т.е. дифференцировать «неприятности нормы» и нарушения развития, так и содержание предлагаемых рекомендаций, ВАРИАНТ образовательной программы.







