Бесплатная библиотека 13614
Навигация по материалам, размещенным в социальных сетях
Зарегистрируйтесь до 15 мая и получите бесплатный доступ навсегда
При регистрации дарим 589 ₽
Теги
Нарушения
Пособие
Методические приемы обучения выразительному чтению учащихся коррекционной школы VIII вида
Во 2-6 классах объяснительное чтение, представляющее собой целую систему учебных занятий, в процессе которых у учащихся совершенствуется техника чтения, развивается умение анализировать произведения, объяснять поступки героев и причинную обусловленность событий.
Пособие
Авторская методика обучения грамоте детей с ТНP
В статье представлена авторская методика обучения грамоте детей с речевой патологией, сущность которой заключается в организации обучения чтению детей с тяжелыми нарушениями речи в соответствии с последовательностью формирования правильного звукопроизношения и возможностями рече-порождающего механизма детей.
Пособие
Обучение грамоте детей с ТНР. Методическое пособие
Учебно-методический комплект предназначен для обучения грамоте детей с тяжёлыми нарушениями речи в 1 дополнительном и 1 классах общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС НОО и АООП обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР) по вариантам 5.1 и 5.2 - I отделение.
Пособие
Рекомендации по организации домашнего режима в условиях дистанционного обучения ребенка с РАС
Ситуация с неожиданным прерыванием учебного ритма, переводом учебы в дистанционный формат, да еще в условиях общей тревоги взрослых и реальной опасности, связанной с пандемией, может оказаться большим испытанием для ребенка или подростка с аутистическим расстройством.
Пособие
Рекомендации по домашнему воспитанию ребенка с аутизмом (дошкольный возраст)
Семьи детей с аутизмом вынуждены справляться с множеством разнородных и трудных задач: растить очень сложного в воспитании ребенка, искать необходимую информацию, специалистов, выбирать адекватные формы помощи.
Пособие
Рекомендации по обучению грамоте детей с расстройством аутистического спектра путем создания «Личного букваря»
На протяжении многих лет в Институте коррекционной педагогики РАО разрабатывается система коррекционно-развивающего обучения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС).
Пособие
Рекомендации по использованию совместного чтения в развивающих занятиях с ребенком с РАС (дошкольный и школьный возраст)
Совместное чтение, так же как игра и рисование, служит установлению контакта с аутичным ребенком и развитию взаимодействия.
Пособие
Рекомендации по использованию совместной игры в развивающих занятиях с ребенком с РАС (ранний и дошкольный возраст)
Хорошо известно, насколько важна игра для нормального развития ребенка. Именно в игре ребенок исследует окружающий мир, моделирует его, осваивает житейские правила, человеческие отношения, «примеряет» на себя социальные роли.
Пособие
Рекомендации по использованию совместного сюжетного рисования в развивающих занятиях с ребенком с РАС (ранний, дошкольный возраст)
Возможности использования совместного рисования в помощи ребенку с аутизмом очень широки...
Пособие
Различные методы обучения чтению и их применение в системе логопедической работы
Методическое пособие разработано в рамках благотворительной программы «Особые люди» при поддержке Министерства экономического развития РФ.
Пособие
Исправление у детей нарушений чтения и письма. Обучение беглому чтению и письму без дислексий и дисграфий
В пособии предложен авторский метод обучения чтению и письму и коррекции дислексии и дисграфии "методом наращивания слов". С его помощью вы исправите у школьников нарушения письменной речи, а дошкольников научите бегло, осмысленно и грамотно читать и писать.
Пособие
Работоспособность учащихся и ее динамика в процессе учебной и трудовой деятельности
В книге обобщены исследования о работоспособности учащихся начальных, средних н старших классов и ее изменении под влиянием учебной работы в школе и дома, трудовой деятельности и активного отдыха.
Пособие
Социальная психология коллектива
В пособии содержится систематическое изложение социально-психологических вопросов развития коллективов.
Пособие
Особенности обучения и психического развития школьников 13-17 лет
Монография посвящена психологическим проблемам повышения эффективности учебно-воспитательного процесса в условиях реформы школы.
Пособие
О нарушении гностических функций у учащихся с тяжелыми расстройствами речи
Целью настоящего исследования было изучение состояния некоторых гностических функций у школьников с речевыми расстройствами.
Пособие
О расстройствах памяти у детей с недоразвитием речи
Цель нашего исследования состояла в изучении особенностей памяти у детей школьного возраста с недоразвитием речи.
Пособие
Брошюра. Мой ребёнок - особый!
В этой брошюре в кратком и доступном изложении собрана информация о том, какую помощь могут получить «особые семьи» и «особые дети».
Пособие
Необычные родители
Эта брошюра является продолжением и следствием работы проекта «Эльза», созданного для психосоциальной поддержки инициативы родителей и близких родственников людей с нарушениями интеллектуального развития и множественными нарушениями.
Пособие
Психогимнастика
В пособии изложена оригинальная методика развития и комплексной коррекции различных сторон психики детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Пособие
Психолингвистика
В книге дается представление о науке, которая объясняет, как мы понимаем речь, как овладеваем речью на родном и иностранном языках и выражаем мысли, как связаны речь и интеллект, какую роль в развитии речи играют знаковые операции.
Пособие
Я учусь разговаривать
Учебное пособие для подготовительного класса специальной общеобразовательной школы для детей с тяжёлыми нарушениями речи, школы для детей с задержкой психического развития.
Пособие
Основы логопедии с историей логопедии. Краткий курс лекций
В настоящем пособии раскрывается содержание лекционного курса по предмету «Основы логопедии с историей логопедии».
Пособие
Подари мне радость общения
Пособие "Подари мне радость общения!" - это руководство по разработке и использованию коммуникативных книг.
Пособие
Речевой тренинг: дикция и произношение
Методические рекомендации по исправлению говоров помогут разобраться в этом сложном явлении русского национального языка и подскажут направление в работе по устранению говорных отклонений в произношении.







