Игры с неговорящим ребенком на примере звукоподражаний «Ме-ме», «Га-га», «Пи», «Бе-бе»

Первые слова, которые произносит ребенок, также чаще всего носят звукоподражательный характер. Они хорошо понятны детям, эмоционально насыщены.

26 листов Бесплатно

Программа коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими затруднения в сфере социальной коммуникации «Добрый мир»

Федеральный государственный стандарт дошкольного образования рассматривает охрану и укрепление психического здоровья как одну из центральных задач работы детского сада.

54 листа Бесплатно

Развитие игры у слепоглухих детей

Отечественная психология традиционно придает игре большое значение в общем психическом развитии ребенка.

23 листа Бесплатно

Условия формирования первоначальных жестов у слепоглухих детей

Формирование начальных жестов у слепоглухих детей как первых средств общения и обозначения играет важную роль в развитии их мышления и речи.

7 листов Бесплатно

Американская программа обучения основам научных знаний для детей со сложными сенсорными нарушениями

В последние годы многие из наших педагогов и научных сотрудников получили возможность познакомиться с зарубежным опытом обучения детей, имеющих отклонения в развитии.

14 листов Бесплатно

Об истории обучения слепоглухих детей в Московском регионе

Статья посвящена истории обучения слепоглухих детей в Московском регионе и приурочена к 70-летию начала экспериментального обучения слепоглухих в Институте дефектологии АПН СССР и 50-летию работы Детского дома слепоглухих в Сергиевом Посаде.

18 листов Бесплатно

Выход из темноты: история одного эксперимента

Опыт воспитания и обучения слепоглухих детей в Советском Союзе рядом философов и психологов трактовался как имеющий фундаментальное значение, поскольку он раскрывает, как они считали, тайну рождения человеческой личности.

15 листов Бесплатно

Обучение слепоглухонемых детей

Под слепоглухонемотой понимается врожденное или приобретенное, полное или частичное нарушение функции в периферической, рецепторной части зрительного и слухового анализаторов.

18 листов Бесплатно

Воспитание и природа

Загорский эксперимент по формированию личности у слепоглухих детей рассматривается в контексте противостояния натуралистической и культурно-исторической психологии.

21 лист Бесплатно

Культурно-историческое развитие вербального мышления

В монографии рассматриваются проблемы исторических изменении и межкультурных различий в процессах вербального (речевого) мышления.

173 листа Бесплатно

Особенности развития социально-коммуникативных компетенций младших школьников с ЗПР

Представлены результаты исследования особенностей социально-коммуникативных компетенций у детей 7—8 лет с задержкой психического развития в совместной деятельности: способности договариваться, распределять действия, придерживаться замысла, разрешать конфликты.

11 листов Бесплатно

Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с нарушением зрения в условиях инклюзивного образования

В пособии рассматриваются теоретико-методологические вопросы инклюзивного образования детей с нарушениями зрения.

256 листов Бесплатно

Дети с аутизмом

В методических рекомендациях рассматриваются вопросы характеристики детей дошкольного возраста с проявлениями расстройств аутистического спектра (РАС).

69 листов Бесплатно

Положение о психолого-педагогическом сопровождении обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в МБУ ДО ДТД

Цель психолого-педагогического сопровождения заключается в создании комплекса образовательных, просветительских, диагностических и коррекционных мероприятий, направленных на создание условий для успешного развития, обучения и социализации личности.

6 листов Бесплатно

Психолого-педагогическое сопровождение ребёнка аутиста

В пособии раскрываются основные направления психолого-педагогического сопровождения, методы и приёмы в работе с детьми-аутистами.

95 листов Бесплатно

Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройством аутистического спектра

В учебно-методическом пособии дается современная трактовка психолого-педагогического сопровождения ребенка с аутизмом в образовании.

83 листа Бесплатно

Рабочая программа психолого-педагогического сопровождения обучающихся с задержкой психического развития на ступени начального общего образования

Цель программы: применение разных форм взаимодействия с обучающимися, направленными на преодоление или ослабление проблем в психическом и личностном развитии, гармонизацию личности и межличностных отношений.

35 листов Бесплатно

Создание и апробация модели психолого-педагогического сопровождения инклюзивной практики

В пособии приведены конкретные примеры технологий сопровождения инклюзивного процесса.

156 листов Бесплатно

Психолого-педагогическое сопровождение ребенка после кохлеарной имплантации в условиях инклюзивного образования

Кохлеарная имплантация - способ слухопротезирования, предполагающий вживление во внутреннее ухо системы электродов, обеспечивающий восприятие звуковой информации посредством электрической стимуляции слухового нерва.

4 листа Бесплатно

Психолого-педагогическое сопровождение детей с РАС и ЗПР в условиях инклюзивного дошкольного образования

Проблемы в развитии проприоцептивной системы вызывают сенсорную дезинтеграцию.

5 листов Бесплатно

Приложение к программе «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ». Рекомендации педагогам по работе с детьми с ОВЗ

Данный материал содержит перечень рекомендаций для педагогов, работающих с детьми с ОВЗ.

10 листов Бесплатно

Психолого - педагогическое сопровождение подростков с агрессивным поведением

Под агрессией понимаются акты враждебности, атаки, разрушения, то есть действия, которые вредят другому лицу или объекту.

24 листа Бесплатно

Программа комплексного психолого-педагогического сопровождения детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития, интегрируемых в условия общеобразовательного учреждении

Правильная организация интегрированного обучения детей с ЗПР в среде нормально развивающихся сверстников – актуальная задача для общеобразовательного учреждения.

139 листов Бесплатно

Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с аутистическими нарушениями в учреждении специального образования

Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с аутистическими нарушениями имеет свои качественно-содержательные характеристики, которые могут найти выражение в определенных понятиях.

4 листа Бесплатно