Бесплатная библиотека 13614
Навигация по материалам, размещенным в социальных сетях
Зарегистрируйтесь до 30 апреля и получите бесплатный доступ навсегда
При регистрации дарим 589 ₽
Теги
Нарушения
Пособие
Конспекты подгрупповых психологических занятий «Хочу дружить!»
Конспекты представляют собой методический практический инструмент для работы психолога.
Пособие
Лечебная педагогика: базовые подходы и практические рекомендации
В сборнике представлены современные подходы к работе по развитию эмоционально-волевой, сенсомоторной и познавательной сфер ребенка, по интеграции особого ребенка в обществе, поддержке его семьи.
Пособие
Как составить индивидуальный маршрут коррекционно-развивающей работы. Готовый план занятий
Чтобы выполнить требования ФГОС, организуйте работу с детьми с ОВЗ с учетом их индивидуальных особенностей и образовательных потребностей.
Пособие
Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта
В пособии представлен подход авторского коллектива к решению проблемы отбора содержания и образования детей с выраженным недоразвитием интеллекта.
Пособие
Дистанционные консультации – способ установить контакт с неблагополучными семьями
Чтобы родители из неблагополучных семей не были в стороне от воспитательной и коррекционно-развивающей работы в детском саду, используйте дистанционные консультации как одну из форм взаимодействия с ними.
Пособие
Праздник для детей старших и подготовительных групп. "Лес - страна чудес"
Занятие по экологическому воспитанию обучающихся коррекционных школ.
Пособие
Понимание грамматики обращённой речи детьми раннего возраста с отклонениями в овладении речью
В лекции теоретически обосновано и изложено авторское видение основных подходов к изучению понимания грамматики обращённой речи детьми раннего возраста при нормальном и нарушенном овладении речью.
Пособие
Профессиональный стандарт. Нейродефектолог (логопед, сурдопедагог, тифлопедагог, олигофренопедагог)
Оказание нейродефектологической помощи в рамках комплексной медицинской реабилитации пациентов.
Пособие
Домашнее задание дефектолога по теме: «Время года - Весна»
Игры на развитие ориентировки в пространстве.
Пособие
Практический материал учителя-логопеда для работы с неговорящими детьми
Система работы с неговорящими детьми младшего дошкольного возраста.
Пособие
Определение и причины возникновения дисграфии как специфического нарушения письменной речи
Несформированность высших психических функций может вызвать нарушение процесса овладением письмом – «дисграфию».
Пособие
Технология организации нейропсихологического обследования
Нейропсихологическая диагностика относиться к углубленному виду психологического обследования.
Пособие
Создание специальных условий для детей с расстройствами аутистического спектра в общеобразовательных учреждениях
В методическом пособии представлены основные условия, необходимые для адаптации ребенка с расстройствами аутистического спектра (РАС) в общеобразовательном учреждении.
Пособие
Создание специальных условий для детей с нарушениями слуха в общеобразовательных учреждениях
В сборнике представлены методические рекомендации для руководителей, учителей и специалистов ОУ по созданию специальных условий при включении детей с нарушениями слуха в образовательное учреждение.
Пособие
Создание специальных условий для детей с нарушениями зрения в общеобразовательных учреждениях
В сборнике представлены методические рекомендации для руководителей, учителей и специалистов ОУ по созданию специальных условий при включении детей с нарушениями зрения в образовательное учреждение.
Пособие
Создание специальных условий для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в общеобразовательных учреждениях
В сборнике представлены методические рекомендации для руководителей, учителей и специалистов ОУ по созданию специальных условий при включении детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в образовательное учреждение.
Пособие
Коррекционная работа с детьми, имеющими ДЦП
Основной целью коррекционной работы при ДЦП является оказание детям медицинской, психологической, педагогической, логопедической и социальной помощи.
Пособие
Применение арт-терапии в лечении и реабилитации больных с психическими расстройствами
В статье обсуждаются теоретико-методологические, организационные и исследовательские проблемы, связанные с интеграцией арт-терапии в деятельность психиатрических учреждений разных стран мира.
Пособие
Детский церебральный паралич и эпилепсия - современные подходы к лечению и реабилитации сочетанной патологии
В современных условиях комплексная реабилитация и социальная интеграция детей с ограниченными возможностями является одним из приоритетных направлений государственной социальной политики.
Пособие
Игровая деятельность дошкольников с задержкой психического развития
В книге дано описание особенностей игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
Пособие
Нарушения психического развития у детей
Учебное пособие содержит систематическое изложение основных патопсихологических закономерностей нарушений психического развития у детей.
Пособие
Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития
В программно-методических материалах представлены современные подходы к организации и содержанию воспитания детей с тяжелыми нарушениями психофизического и интеллектуального развития в условиях детских домов, интернатов, ПМС Центров, ЦЛП.
Пособие
Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями развития
В учебном пособии представлены теоретические, экспериментальные и прикладные исследования отечественных специалистов в области дефектологии, клинической психологии, детской неврологии и психиатрии, раскрывающие проблему нарушений и отклонений в психическом развитии детей.
Пособие
Методика «Распознавание эмоционально-выразительных движений (поз и жестов)». Применение в работе с детьми и подростками в норме и при патологии психического развития
Методика была разработана для оценки социального состояния перцепции и состояния эмоциональной сферы у детей и подростков, больных шизофренией на примере способности к опознанию эмоционального состояния человека по его невербальному поведению.







