Бесплатная библиотека 13614
Навигация по материалам, размещенным в социальных сетях
Зарегистрируйтесь до 30 апреля и получите бесплатный доступ навсегда
При регистрации дарим 589 ₽
Теги
Нарушения
Пособие
Программа учебного предмета «Речевая практика» для 1-4-х классов
Программа разработана в соответствии с требованиями к результатам освоения адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Пособие
Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра
В соответствии с требованиями ФГОС НОО обучающихся с РАС образовательная организация может создавать варианты АООП с учетом особых образовательных потребностей обучающихся с расстройствами аутистического спектра.
Пособие
Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Цель реализации АООП образования обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) — создание условий для максимального удовлетворения особых образовательных потребностей обучающихся, обеспечивающих усвоение ими социального и культурного опыта.
Пособие
Готовая рабочая программа по математике для детей с РАС (Вариант 8.3)
Целью учебного курса по математике, одного из важных общеобразовательных предметов, является подготовка обучающихся с отклонениями в интеллектуальном развитии к жизни и овладению доступными профессионально – трудовыми навыками.
Пособие
Расстройства аутистического спектра. Вводный курс
Вводный курс «Расстройства аутистического спектра» содержит в себе ключевую информацию об этой группе расстройств.
Пособие
Аутизм: определение и диагностика
Книга посвящена истории, определению и проблемам диагностики аутизма.
Пособие
Аутизм: карманный справочник для педиатров и родителей
Цель данного перевода – увеличить информирование об аутизме среди медработников и родителей.
Пособие
Обучение детей с расстройством аутистического спектра (РАС) чтению и письму с помощью создания «Личного букваря»
Создание «Личного букваря» является начальным этапом работы по обучению аутичного ребенка навыкам чтения и письма.
Пособие
Роль игры в коррекционной работе при расстройствах аутистического спектра
Использование игры как целостной деятельности в коррекционной работе с аутичными детьми принципиально отличается от «отработки игровых навыков», которой занимаются оперантные тренеры, работающие в рамках поведенческого подхода к коррекции РАС.
Пособие
Нарушения сна у детей с расстройствами аутистического спектра
Рассматривается связь нарушений сна с расстройствами аутистического спектра у детей.
Пособие
Рекомендации родителям при предположении у ребенка расстройства аутистического спектра
Рекомендации универсальны и подходят при воспитании ребенка любой категории спектрального расстройства.
Пособие
Психолого-педагогическая характеристика детей с гиперактивностью
В основе изменения поведения дошкольника в сторону гипердинамического развития лежат врожденные нарушения деятельности центральной нервной системы.
Пособие
Обоснование стратегии психологического сопровождения детей с гиперактивностью
В практике образовательных учреждений можно выделить несколько сложившихся на сегодняшний день моделей работы психолога.
Пособие
Психологическая диагностика
Основной задачей настоящего исследования мы считаем создание психолого-педагогических условий, обеспечивающих каждому ребенку психологический комфорт и полноценное физическое развитие.
Пособие
Психологическая коррекция и развивающая работа с гиперактивными детьми
Целью коррекции является уменьшение нарушений поведения и учебных трудностей.
Пособие
Работа педагогов группы с гиперактивными детьми
Гиперактивные дети обычно очень подвижны, импульсивны, часто отвлекаются, отличаются бесцельной двигательной активностью, на занятиях демонстрируют быстрый темп работы, но не могут довести ее до конца, не способны выполнять точные движения.
Пособие
Взаимодействие ОУ с семьей и со школой
В настоящее время возрастает частота нарушений детского развития и поведения по типу сверхподвижности, в научной литературе именующемуся синдромом дефицита внимания с гиперактивностью.
Пособие
Физкультурно-оздоровительная работа с гиперактивными детьми
Лечение детей с СДВГ обязательно должно включать физическую реабилитацию.
Пособие
Программа учебного предмета «Ручной труд» для 1-4-х классов
Цель: формирование основ знаний, умений и навыков содержания предмета заключается во всестороннем развитии личности учащегося с легкой степенью умственной отсталости (интеллектуальными нарушениями) в процессе знакомства с трудовой культурой.
Пособие
Программа учебного предмета «Русский язык» для 1-4-х классов
Цель: формирование основ знаний, умений и навыков содержания предмета «Русский язык» и достижение обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) результатов изучения в соответствии с программными требованиями.
Пособие
Программа коррекционного курса «Ритмика» для 1-4-х классов
Рабочая программа по ритмике позволяет определить основные направления и задачи учащихся с лёгкой умственной отсталостью, осуществлять коррекцию двигательных функций в возможном для каждого диапазоне индивидуальных двигательных возможностей, социальная адаптация.
Пособие
Программа учебного предмета «Речевая практика» для 1-4-х классов
Программа разработана в соответствии с требованиями к результатам освоения адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью.
Пособие
Программа учебного предмета «Музыка» для 1-4-х классов
Цель: формирование основ музыкальной культуры и приобщение к ним обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) как к неотъемлемой части духовной культуры.
Пособие
Тестовая методика диагностики письменной речи школьников со сложной структурой дефекта
Методика и приемы проведения обследования, представленные в данном пособии направлены на изучение особенностей нарушений письма у детей с нарушением интеллекта со 2 по 6 класс.







