Бесплатная библиотека 13614
Навигация по материалам, размещенным в социальных сетях
Зарегистрируйтесь до 30 апреля и получите бесплатный доступ навсегда
При регистрации дарим 589 ₽
Теги
Нарушения
Пособие
Бульбарный синдром
Нарушение функции черепных нервов, ядра которых располагаются в продолговатом мозге, называют бульбарным синдромом.
Пособие
Как победить бульбарную дизартрию
Это расстройство связано с поражением центрального отдела речедвигательного анализатора и нарушением иннервации мышц артикуляционного аппарата.
Пособие
Исследование просодической стороны речи у детей со стертой дизартрией
Обследование чувства ритма необходимо, т.к. именно восприятие и воспроизведение ритма подготавливают к восприятию интонационной выразительности, способствуют ее развитию, создают предпосылки для усвоения логического ударения, правильного членения фразы.
Пособие
Лечение творчеством
В книге выдающегося психотерапевта Ю.Б. Некрасовой впервые целостно представлена ее уникальная методика групповой логопсихотерапии – лечение тяжелых случаев нарушенного речевого общения в форме заикания.
Пособие
Психолого-педагогическое сопровождение ребёнка-аутиста
Методическое пособие «Психолого-педагогическое сопровождение ребёнка-аутиста» содержит ценный практический материал для педагогов, дефектологов, психологов, логопедов, имеющих специальное (дефектологическое) образование.
Пособие
«Необучаемый» ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта
В монографии представлены результаты комплексной диагностики и коррекции детей, подростков и молодых людей с умственной отсталостью.
Пособие
Индивидуальный маршрут коррекционной работы 6-7 лет
Материалы для корреционо-развивающей работы с детьми с интеллектуальной недостаточностью на базе детского сада.
Пособие
Индивидуальный маршрут коррекционной работы 5-6 лет
Материалы для корреционо-развивающей работы с детьми с интеллектуальной недостаточностью на базе детского сада.
Пособие
Методика развития коммуникативных навыков и умений у школьников
Данное пособие включает в себя пошаговую программу развития коммуникативных навыков и умений у школьников 8-14 лет, имеющих выраженную степень умственной отсталости.
Пособие
На ты с аутизмом. Использование методики Floortime для развития отношений общения и мышления
В книге впервые на русском языке представлена распространенная система помощи детям с расстройствами аутистического спектра DIR/Floortime, разработанная профессором Стенли Гринспеном – одним из крупнейших в мире специалистов в этой области.
Пособие
Комплект диагностических методик для детей, имеющих особенности развития
В учебно-методическом пособии представлен диагностический инструментарий для изучения уровня социально-психологической адаптации, психомоторного развития, познавательной и эмоционально-личностной сферы детей, имеющих особенности развития.
Пособие
Методика познавательного развития дошкольников с УО
Влияние неблагоприятных факторов способно спровоцировать возникновение симптомов умственной отсталости, как у новорожденных детей, так и недоразвитие мозговых структур у плода в период беременности матери.
Пособие
Ваш ребёнок на пороге школы
В книге с позиций дефектолога анализируются те сравнительно небольшие и малозаметные в дошкольном возрасте отклонения в развитии детей, которые с началом их школьного обучения могут стать серьезным препятствием на пути к овладению чтением и письмом.
Пособие
Схема обследования детей с нарушением слуха
При предположении о нарушениях слуха кроме его состояния особое внимание следует обратить на развитие движений, работу вестибулярного аппарата, особенности развития речи.
Пособие
Современные возможности слухоречевой реабилитации детей с нарушениями слуха
АООП НОО отражает обеспечение качества образования учащихся школы-интерната в соответствии с требованиями ФГОС, социально-профессиональной адаптации учащихся с ограниченными возможностями здоровья в современных условиях жизни.
Пособие
Методика развития слухового восприятия у детей с нарушением слуха
В учебном пособии рассматриваются психолого-педагогические особенности развития слухового восприятия у неслышащих и слабослышащих детей.
Пособие
Психолого – педагогическая характеристика детей с нарушением слуховой функции
Слух играет большую роль в интеллектуальном и речевом развитии ребенка. Ребенок с сохранным слухом слышит речь взрослых, подражает ей и учится самостоятельно говорить.
Пособие
Формирование сюжетно-отобразительной игры у детей с нарушением слуха
В учебном пособии рассматриваются психолого-педагогические особенности детской игры, ее значение для развития ребенка, освещаются различные методические подходы к обучению сюжетно-отобразительной игре детей в норме и в условиях слуховой депривации.
Пособие
Классификация стойких нарушений слуха
Стойким нарушением слуха считается такое поражение слуховой функции, при котором не обнаруживается признаков улучшения — как самостоятельного, так и в результате лечения.
Пособие
Рабочая программа учебной практики. Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков в ДОО для детей с нарушением слуха
Программа практики предусматривает формирование профессиональных умений учителя-сурдопедагога в ДОУ для детей с нарушениями слуха.
Пособие
Речевой материал по развитию обиходной речи учащихся младших классов
Составленный речевой материал позволяет организовать работу воспитателей (родителей) по формированию обиходно-разговорной речи.
Пособие
Что читать детям с нарушениями слуха
В ходе формирования словесной речи у слабослышащих, позднооглохших и имплантированных детей в дошкольном возрасте создаются благоприятные условия для целенаправленного обучения их чтению художественной литературы.
Пособие
Комплексы на развития физических качеств для учащихся старшего возраста с нарушением слуха
Физическое воспитание детей с нарушениями слуха — одно из важных направлений коррекционно-педагогической работы — находится в тесной связи со всеми другими сторонами воспитания и обучения.
Пособие
Пакет специальных образовательных условий обучения детей с нарушениями слуха в условиях общего образования
Для коррекции нарушенного слуха используется слухопротезирование - или кохлеарное имплантирование.







