Бесплатная библиотека 13614
Навигация по материалам, размещенным в социальных сетях
Зарегистрируйтесь до 30 апреля и получите бесплатный доступ навсегда
При регистрации дарим 589 ₽
Теги
Нарушения
Пособие
Развитие мышления у детей с ЗПР
Формирование мыслительных операций «анализа» и «синтеза».
Пособие
Особенности высших психических функций (восприятия, внимания, памяти, мышления) лиц с задержкой психического развития. Соотношение нарушений различных психических функций и происхождения задержки
Дети из данной группы страдают от импульсивности, неустойчивого внимания, истощаемости, которые сочетаются с достаточно высокими процессами в познавательной деятельности (наглядно-образного и словесно-логического мышления, памяти).
Пособие
Подготовка к школе детей с задержкой психического развития
Программы построены на основе преемственных связей между дошкольным и начальным звеньями системы непрерывного образования, прошли многолетнюю апробацию.
Пособие
Перспективное планирование занятий по сенсорному развитию в старшей группе (ЗПР, нарушение речи системного характера)
Цель: формирование системы сенсорных эталонов.
Пособие
Карта обследования ребенка с задержкой психического развития
Данная методическая разработка предназначена для учителей-дефектологов, педагогов-психологов, воспитателей групп компенсирующей направленности.
Пособие
Индивидуальная программа для обучения и развития ребенка младшего дошкольного возраста с ЗПРР
Настоящая рабочая программа разработана на основе «Основной общеобразовательной программы ДОУ компенсирующей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по квалифицированной коррекции недостатков в физическом и психическом развитии одной и более категорий детей с ограниченными возможностями здоровья».
Пособие
Адаптированная образовательная программа для детей с РАС
Инклюзивное обучение реализует обеспечение равного доступа к получению того или иного вида образования и создание необходимых условий для достижения успеха в образовании всеми детьми.
Пособие
Дети-аутисты. Коррекционная работа по обучению и воспитанию детей-аутистов
Аутизм - это чаще всего врожденное эмоционально- волевое нарушение, при котором у ребенка возникают трудности в общении с другими людьми.
Пособие
Методы, приемы и формы работы с детьми с расстройствами эмоционально-волевой сферы
В настоящее время в практике специалистов, работающих с детьми с отклоняющимся развитием, значительно возросло количество детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы.
Пособие
Ранний детский аутизм. Развитие мелкой моторики
Мелкая моторика рук играет огромную роль не только в подготовке руки к письму, но и в многостороннем развитии организма ребенка в целом.
Пособие
Танцевально-двигательная терапия (для аутистов)
Танцевально-двигательная терапия, работая с мышечными паттернами и концентрируясь на взаимоотношении между психологическими и физиологическими процессами, помогает клиентам пережить, распознать и выразить свои чувства и конфликты.
Пособие
Реализация авторской парциальной программы «Программа сенсомоторной коррекции детей с ОВЗ»
Программа направлена на решение проблем сенсорного развития детей с ОВЗ и обеспечения успешной инклюзии.
Пособие
Программа психолого-педагогического сопровождения семей детей с РАС в условиях Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи
Программа направлена на сопровождение семей, воспитывающих детей с РАС, и взаимодействие со специалистами образовательных организаций по вопросам организации комплексного сопровождения детей с РАС и их семей.
Пособие
Рабочая программа педагога-психолога для детей с РАС
Цель рабочей программы - создание специальных образовательных условий (далее - СОУ) для обучающейся с расстройствами аутистического спектра (РАС), включающих использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, дидактических материалов, проведение индивидуальных коррекционных занятий.
Пособие
Адаптированная образовательная рабочая программа по предмету "Математика" для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 2 класса работающего по ФГОС
Программа по математике (математике и информатике) во 2 классе образовательной области «Математика» составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта для умственно отсталых детей.
Пособие
Адаптированная образовательная рабочая программа по предмету "Чтение" для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Программа по чтению (литературному чтению) во 2 классе образовательной области «Язык и речевая практика» составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта для умственно отсталых детей.
Пособие
Адаптированная образовательная рабочая программа по предмету "Русский язык" для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Программа по русскому языку образовательной области «Язык и речевая практика» во 2 классе составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта для умственно отсталых детей.
Пособие
Узник иной войны. Удивительный путь исцеления от детской травмы
В книге описан процесс проживания первичной травмы, обретения целостности, возвращение к диалогу с Богом и Жизнью, постепенную адаптацию и интеграцию осознанного и прожитого опыта.
Пособие
Таблица "Блоки мозга (А.Р. Лурия)"
А. Р. Лурия разработал общую структурно-функциональную модель мозга, согласно которой весь мозг можно разделить на три основных блока.
Пособие
Таблица "Принципы строения слухового анализатора. Сенсорные слуховые расстройства"
В таблице представлено строение слухового анализатора, а также сенсорные слуховые расстройства.
Пособие
Принципы строения к-к анализатора. Сенсорные расстройства
Анализатор представляет собой совокупность нейронов, участвующих в восприятии раздражений, проведении возбуждения и в анализе раздражения.
Пособие
Принципы строения зрительного анализатора. Сенсорные зрительные расстройства
Зрительный анализатор состоит из: сетчатки, зрительного нерва, зрительной хиазмы, зрительного канатика (тракта), латерального коленчатого тела, подушки таламуса — здесь заканчиваются некоторые зрительные пути верхних бугров четверохолмия, зрительного сияния и первичного 17-го поля затылочной коры мозга.
Пособие
Таблица "Классификация Афaзий"
В виде таблицы представлены различные формы афазий.
Пособие
Особенности регуляторных и информационных компонентов познавательной деятельности у детей 7–8 лет с признаками СДВГ
СДВГ – отклонения в поведении, выражающиеся преимущественно в нарушениях регуляции деятельности и различных компонентов внимания.







