Курс повышения квалификации направлен на повышение профессиональной компетенции педагогов, осуществляющих коррекцию недостатков в развитии детей с ОВЗ средствами логопедической ритмики.
Уникальность курса
Уникальность курса заключается в возможности просмотра индивидуальных онлайн-занятий с детьми с ОВЗ по развитию речи, получения консультаций логопедов-наставников (при желании).
Результаты и перспективы
Слушатели ознакомятся с теоретическими основами логопедической ритмики, с инновационной интегративной моделью логопедической ритмики, будут осознанно подходить к подбору логоритмических средств, смогут разработать логоритмические занятия для различных категорий детей с ОВЗ (ТНР, интеллектуальные нарушения, РАС и др).
Требования к уровню образования слушателя
К освоению программы повышения квалификации допускаются:
1) лица, имеющие высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) по профилю деятельности;
2) лица, имеющие высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования "Образование и педагогические науки", "Психологические науки" и дополнительное профессиональное образование - программа профессиональной переподготовки по направлению «Работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальные нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития».
Форма обучения
Заочная с применением дистанционных образовательных технологий.
Пробный период
Бесплатный доступ к любому курсу на 3 дня
Доступ к лекциям
Убедитесь в качестве материала
Доступ к тесту
Попробуйте пройти тест досрочно
При государственной поддержке 2026
Институт обеспечил льготные места по самой низкой стоимости. Цена действует до исчерпания льготных мест и может быть изменена. При оплате, цена фиксируется и отмене не подлежит.
?Пробный период-
бесплатный доступ на 3 дня к первому модулю и тесту, чтобы убедиться в
качестве курса и организации всего учебного процесса.
Сколько раз? - Пробным периодом можно воспользоваться не
чаще 1 раза в год,
выбрав любой курс на сайте.
Чувство ритма как базовая способность для формирования движения, игры и речи у детей раннего возраста.
Компоненты чувства ритма, проявления артимии у детей.
Теоретические аспекты логопедической ритмики.
Структура и компоненты логоритмического занятия для детей раннего возраста, различные подходы к проведению занятий.
Авторские игры и упражнения для детей раннего возраста из программы «Звонкие ладошки».
Программа лекции
Чувство ритма как базовая способность для формирования движения, речи, ориентировки в пространстве и времени в широком контексте.
Компоненты чувства ритма, проявления артимии у детей.
Теоретические аспекты логопедической и коррекционной ритмики.
Дифферритмические группы, учёт специфики на занятиях, мониторинг.
Структура и компоненты логоритмического занятия для детей с когнитивными нарушениями в зависимости от степени выраженности нарушения и сопутствующих отклонений.
Авторские игры и упражнения из программы «Здравствуй, мир!».
Программа лекции
Теоретические основы логопедической ритмики.
Структура занятия по логопедической ритмике.
Конструктор занятия с помощью конспектов из пособия "Давай поговорим": логопедическая ритмика.
Работа с сериями карт из пособия "Давай поговорим": звукоподражание.
Фольклорный материал: попевки, танцы, игры.
Программа лекции
Чувство ритма как базовая способность для формирования движения, речи, ориентировки в пространстве и времени в широком контексте.
Теоретические аспекты логопедической ритмики.
Особенности моторного, ритмического и психоречевого развития детей с синдромом Дауна.
Направления коррекционной работы для детей с синдромом Дауна, реализуемые на логоритмических занятиях.
Структура и компоненты логоритмического занятия для детей с синдромом Дауна в зависимости от возраста и характера группы (однородная, инклюзивная, мама+малыш).
Приёмы работы на логоритмических занятиях.
Авторские игры и упражнения из опыта работы.
Программа лекции
Чувство ритма как базовая способность для формирования движения, речи, ориентировки в пространстве и времени в широком контексте.
Теоретические аспекты логопедической и коррекционной ритмики.
Специфика структуры дефекта у детей с ТМНР.
Определение приоритетных направлений коррекционной работы для детей с ТМНР, реализуемые на логоритмических занятиях.
Структура и компоненты логоритмического занятия для детей с ТМНР в зависимости от тяжести нарушения.
Приёмы работы на логоритмических занятиях.
Авторские игры и упражнения из опыта работы.
Программа лекции
Чувство ритма как базовая способность для формирования движения, речи, ориентировки в пространстве и времени в широком контексте.
Специфика развития детей с РАС.
Методы и приёмы работы на логоритмических занятиях.
Особенности взаимодействия в зависимости от характера занятия (групповое, индивидуальное).
Авторские игры и упражнения по направлениям работы: сенсорное развитие, моторное, социальное и др.
Программа лекции
Темпо-ритмические нарушения речи как проявление несформированности базовой ритмической способности.
Психофизические и психомоторные проявления, которые опосредованно влияют на речь.
Структура и содержание логоритмических занятий для детей разных возрастов.
Последовательность усложнения материала на занятиях.
Игры и упражнения.
Программа лекции
Типы СДВ(Г), особенности проявления
Специфика речи и ВПФ при СДВ(Г)
Принципы работы с детьми с СДВ(Г) на логоритмических занятиях
Подбор и организация материала
Авторские игры и упражнения для детей с СДВ(Г)
Программа лекции
Сенсомоторная интеграция как база психофизического развития ребёнка
Дисфункция сенсомоторной интеграции
Поведенческие маркеры нарушений
Дифференцированный подход к устранению дисфункции
Особенности сенсомоторной интеграции на логоритмическом занятии
Авторские игры и упражнения
Программа лекции
Знакомство слушателей с теоретическими и практическими положениями NLGритмики как педагогической технологии.
Анализ видеоматериалов, содержащих мультисенсорные игры и упражнения NLGритмики. Разбор комплекса игровых моделей, направленных на формирование умений и социальных установок, способствующих развитию коммуникативно-речевой деятельности детей; цели и задачи приёмов обучения и воспитательных средств NLGритмики.
Подведение итогов вебинара. Обобщение информации, ответы на вопросы.
Программа лекции
Функциональные блоки мозга, их функции и проявления дисфункций
Межполушарное взаимодействие на логоритмическом занятии
Повышая квалификацию в институте для коррекционных педагогов, обучающийся получает более глубокие и актуальные знания, адаптированные к современным требованиям отрасли.
Оформление удостоверения занимает минимум времени — вы получите их максимально быстро, без каких-либо задержек! Скан удостоверения будет подгружен в личный кабинет обучающегося, а оригинал отправлен Почтой России.
Обучающиеся имеют возможность (по желанию) посещать онлайн-занятия наших логопедов с учениками. Всем, посетившим практику, выдается сертификат о прохождении практики. Доступ к практике открыт с момента активации курса до окончания обучения.
Для каждой видеолекции выдается методический материал, который становится доступным для скачивания сразу после оплаты курса.
Практические занятия
Просмотр реальных занятий (по желанию) в записи и онлайн
Итоговое тестирование
Вам необходимо ответить на вопросы теста, которые откроются на этой странице. Количество попыток и время неограниченно. Мы зачтем лучший результат.
Получение удостоверения
Удостоверение установленного образца отправляется заказным письмом Почтой России с указанием номера почтового идентификатора в личном кабинете слушателя для возможности самостоятельного отслеживания письма на сайте Почта России.
Электронная версия документа о повышении квалификации доступна для скачивания в течение 2-х недель после успешного прохождения итогового тестирования, но не ранее даты окончания обучения.
При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации
Мы используем файлы cookie и собираем персональные данные для улучшения работы сайта.
К сайту подключен сервис Яндекс.Метрика и система Битрикс 24 , которые также использует файлы cookie. Продолжая использовать днный сайт, вы соглашаетесь с использованием нами cookie-файлов. Для получения дополнительной информации см. (Согласие на обработку файлов cookies).