Учитель-логопед.
Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации.

Учитель-дефектолог.
Работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития (1914 ч.)

  • Курс профессиональной переподготовки с выдачей диплома с двумя квалификациями.
  • Слушатели обеспечены настоящей практикой. На протяжении всего обучения Вас сопровождают педагоги-наставники.
Профессиональная переподготовка1914 ч.
Квалификация: Учитель-логопед (логопед) профиль подготовки «нарушения речи», Учитель-дефектолог профиль подготовки «интеллектуальные нарушения»

Формат: Дистанционно, 48 нед.
Ближайший набор: Октябрь 2024 г.
Заявка на консультацию
Стоимость обучения
Выгода
6200
до 15 октября
114900₽
108700
-10%
97830 при единовременной оплате
Стоимость оплаты по частям
Рассрочка от банка
9058 р./мес. на 12 мес.
Без переплаты, без первого взноса, первое списание через месяц
Профессиональная переподготовка1914 ч.
Квалификация: Учитель-логопед (логопед) профиль подготовки «нарушения речи», Учитель-дефектолог профиль подготовки «интеллектуальные нарушения»

Формат:Дистанционно, 48 нед.
Ближайший набор: Октябрь 2024 г.
Заявка на консультацию
Стоимость обучения
Выгода
6200
до 15 октября
114900₽
108700
-10%
при единовременной оплате
97830
Скидка10%
при единовременной оплате
по промокоду555
Выбрать способ оплаты
Стоимость оплаты по частям
Рассрочка от банка
9058 р./мес. на 12 мес.
Без переплаты, без первого взноса, первое списание через месяц
Заявка на консультацию
Диплом о профессиональной переподготовке московского института коррекционной педагогики
Для старта в профессии и для действующих педагогов
Практика с участием на онлайн-занятиях
Доступ к учебным материалам навсегда после успешного окончания курса

Цель курса

Изучение теоретических знаний и овладение практическими умениями и навыками, обеспечивающими формирование профессиональных компетенций педагогического работника, необходимых для самостоятельной профессиональной деятельности в рамках квалификаций: «учитель-дефектолог» (профиль: интеллектуальные нарушения), «учитель-логопед (логопед)» (профиль: нарушения речи).

В процессе обучения:

1
Вы будете учиться у широко известных преподавателей, признанных лучшими в общей и коррекционной педагогике, психологии. Это доктора и кандидаты наук, авторы учебников, методик и пособий.
2
Дополнительно к основным лекциям курса, вам откроется доступ ко всему видеоархиву на сайте, в котором уже 1404 профильных и смежных лекций. Вы расширите свой кругозор в коррекционной педагогике.
3
К каждой лекции вы получите полезные материалы для учебы и дальнейшей работы. Это книги, методические пособия, карточки, схемы для проведения обследования, образцы перспективного и календарного плана коррекционно-развивающей работы и другие.
4
Вам предоставят доступ к электронным учебникам и другим материалам, которые потребуются в процессе учебы. Вам не придется тратить время на поиск учебной литературы.

Видеолекторы

Вакуленко Любовь СергеевнаЭксперт
Кандидат педагогических наук, доцент
Архипова Елена ФилипповнаЭксперт
Доктор педагогических наук, профессор МПГУ. Награждена медалью "В память 850-летия Москвы", нагрудны...
Рахимкулова Анастасия СтаниславовнаЭксперт
Кандидат психологических наук, клинический психолог, нейропсихолог, нейрореабилитолог. Лектор и учас...
Елецкая Ольга ВячеславовнаЭксперт
Кандидат педагогических наук, учитель-логопед высшей кв. категории. Доцент кафедры логопедии ЛГУ им....
Визель Татьяна ГригорьевнаЭксперт
Доктор психологических наук, профессор кафедры специального дефектологического образования Московско...
Бунина Виктория СтаниславовнаЭксперт
Логопед, нейрореабилитолог, магистр психологии. Преподаватель курсов повышения квалификации на разли...

Шевцова Елена ЕвгеньевнаЭксперт
Доцент кафедры логопедии МПГУ. Зав. лабораторией восстановления речи, фонации и глотания Федеральног...
Дружиловская Ольга ВикторовнаЭксперт
Кандидат педагогических наук, доцент кафедры анатомии и физиологии и клинических основ дефектологии ...
Фридман Татьяна ВасильевнаЭксперт
Врач-невролог высшей кв. категории. Ведущий невролог в клинике неврологии и педиатрии. Автор ряда ст...
Калинченко Анна ВикторовнаЭксперт
Олигофренопедагог. Кандидат педагогических наук. Доцент кафедры педагогики и методики начального обр...
Царёв Андрей МихайловичЭксперт
Кандидат педагогических наук. Доцент. Руководитель Федерального ресурсного центра по развитию систем...
Борякова Наталья ЮрьевнаЭксперт
Кандидат психологических наук. Доцент. Профессор кафедры «Специальное (дефектологическое) образовани...
Баблумова Марина ЕвгеньевнаЭксперт
Логопед, олигофренопедагог, преподаватель высшей школы. Доцент кафедры логопедии МПГУ, г. Москва. Ла...
Чесноков Андрей АлександровичЭксперт
Юрист, магистр по направлению подготовки "Менеджмент", Мастер делового администрирования» (Master of...

Программа обучения

1914 часов

Междисциплинарный комплекс (МДК) «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога по профилям: нарушения речи, интеллектуальные нарушения»

Наименование дисциплин МДК

Видеолекция 1 Понятие "Дети с ограниченными возможностями здоровья" (ОВЗ). Типология отклоняющегося развития. Особенности детей с нарушением слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата Видеолекция 2 Психологические особенности детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Психологические особенности детей с задержкой психического развития. Психологические особенности детей с умственной отсталостью. Инклюзивное образование: тенденции развития современной системы образования детей с ОВЗ. Международная классификация функционирования (МКФ) Видеолекция 3 Службы ранней помощи. Особенности реализации адаптированных основных образовательных программ дошкольного образования. Современная концепция психолого-педагогического сопровождения лиц с ОВЗ в инклюзивном и специальном образовании. Содержание образования обучающихся с ТМНР

Видеолекция 1 Ринолалия. Этиология, распространенность, механизмы, классификация, проявления Видеолекция 2 Ринолалия. Диагностика. Коррекция Видеолекция 3 Специфика преодоления нарушений речевого дыхания при ринолалии Видеолекция 4 Нарушения письменной речи у детей с ринолалией. Речевые кинестезии в формировании письма. Дисграфия у учащихся с ринолалией. Характеристика нарушений письма у учащихся с ВРН. Соотношение между недостатками произношения и письма у детей с ВРН. Организация логопедической работы с детьми с ринолалией Видеолекция 5 Методика устранения нарушений устной речи и письма у детей с ринолалией: развитие артикуляционного праксиса; постановка физиологического и речевого дыхания; коррекция фонетической стороны речи (артикуляции и голоса); развитие фонематического восприятия. Работа над гласными звуками Видеолекция 6 Работа над согласными звуками. Воспитание согласных фонем у детей с затруднениями в овладении процессом письма. Формирование артикуляторных умений. Воспитание кинестетических представлений. Соотнесение артикуляционного образа звука с акустическим. Формирование умений и навыков опознавания (узнавания) и различения фонем. Соотнесение фонемы с соответствующей буквой. Включение звука в фонематический анализ

Видеолекция 1 Основные закономерности развития произносительных навыков в онтогенезе. Анатомо-физиологические механизмы речи Видеолекция 2 Анатомо-физиологические механизмы речи (окончание). Общие сведения о дизартрии Видеолекция 3 Общие сведения о дизартрии (окончание). Причины дизартрии Видеолекция 4 Причины дизартрии (окончание). Обследование ребенка-дизартрика: сбор анамнеза, диагностика, логопедическое заключение Видеолекция 5 Обзор эффективных методик медицинского воздействия при дизартрии. Специфика логопедической работы при дизартрии в детском возрасте Видеолекция 6 Обзор эффективных методик медицинского воздействия при дизартрии. Специфика логопедической работы при дизартрии в детском возрасте. Продолжение Видеолекция 7 Специфика логопедической работы при дизартрии в детском возрасте Видеолекция 8 Специфика логопедической работы при дизартрии в детском возрасте. Продолжение Видеолекция 9 Специфика логопедической работы при дизартрии в детском возрасте. Продолжение Видеолекция 10 Логопедическая ритмика в системе коррекционной работы по устранению дизартрии Видеолекция 11 Логопедическая помощь детям с нарушениями опорно-двигательного аппарата (ДЦП)

Видеолекция 1 Глотание в норме. Развитие глотания в онтогенезе. Понятие «дисфагия», её причины и распространенность. Причины дисфагии. Классификация и симптоматика дисфагии Видеолекция 2 Проявления нейрогенных дисфагий. Синдромы нарушения глотания Видеолекция 3 Заболевания пищевода, вызывающие дисфагию. Химические ожоги, стриктуры пищевода, кардиоспазм. Рак пищевода. Перфорация пищевода. Медиастиниты Видеолекция 4 Дисфагия и её преодоление у детей с детским церебральным параличом Видеолекция 5 Лечение и реабилитация больных с дисфагией Видеолекция 6 Логопедическая работа со взрослыми при нарушениях речи и глотания. Логопедическая работа с детьми с нарушениями дыхания и глотания Видеолекция 7 Нарушения глотания у людей с боковым амиотрофическим склерозом - БАС Видеолекция 8 Рекомендации для родственников. Профилактика

Видеолекция 1 Алалия. Определение, терминология, распространённость, классификация Видеолекция 2 Моторная алалия: этиология, механизмы, симптоматика Видеолекция 3 Сенсорная алалия: этиология, механизмы, симптоматика Видеолекция 4 Сенсорная алалия: направления коррекционной работы Видеолекция 5 Скрининговое и углубленное логопедическое обследование детей с алалией Видеолекция 6 Дифференциальная диагностика алалий от сходных состояний Видеолекция 7 Обучение грамоте детей с алалией Видеолекция 8 Нейропсихологические методы в системе коррекции нарушений звукопроизношения при алалии Видеолекция 9 Анализ опыта реализации отечественных и зарубежных программ направленных на преодоление у детей алалии в раннем и дошкольном возрасте Видеолекция 10 Формирование речи у детей с моторной алалией Видеолекция 11 Формирование речи у детей с моторной алалией. Продолжение

Видеолекция 1 История афазиологии. Этапы развития учения об афазии. Современные подходы к изучению афазии. Афазия как вид речевого нарушения. Определение понятия. Распространенность нарушения. Этиология афазий. Механизм нарушения при афазии. Классификация афазий Видеолекция 2 Характеристика акустико-гностической (сенсорной) афазии. Локализация очага поражения. Механизм нарушения. Состояние импрессивной речи. Особенности экспрессивной речи. Нарушение процессов чтения и письма. Характеристика акустико-мнестической афазии. Характеристика семантической афазии. Характеристика афферентной моторной афазии Видеолекция 3 Характеристика эфферентной моторной афазии. Сравнительная характеристика моторных форм афазии Характеристика динамической афазии. Афазия при полиглосии, амбидекстрии и левшестве Видеолекция 4 Обследование высших корковых функций при афазии. Этапы логопедического обследования при афазии. Обследование неречевых функций. Обследование речи. Составление логопедического заключения Видеолекция 5 Теоретические основы восстановительного обучения при афазии. Научные основы восстановительного обучения. Принципы восстановительного обучения. Методы восстановительного обучения Видеолекция 6 Коррекционно-педагогическая работа при акустико-мнестической афазии. Коррекционно-педагогическая работа при семантической афазии Видеолекция 7 Коррекционно-педагогическая работа при афферентной моторной афазии. Коррекционно-педагогическая работа при эфферентной моторной афазии Видеолекция 8 Первоначальное восстановление устной речи в свежих случаях афазии Видеолекция 9 Первоначальное восстановление речи в поздних стадиях афазии Видеолекция 10 Специфические особенности организации первой встречи с пациентом

Видеолекция 1 ОНР и его место в структуре психолого-педагогической классификации нарушений речи. Клинический состав группы ОНР. Уровни ОНР по Р.Е. Левиной. Четвёртый уровень ОНР (по Т.Б. Филичевой) Видеолекция 2 Диагностика ОНР. Принципы, методы, организация психолого-педагогического обследования детей с общим недоразвитием речи Видеолекция 3 Дифференциальная диагностика первичных и вторичных нарушений речи. Отличие ОНР различного генеза от неспецифических нарушений речи при ЗПР и УО Видеолекция 4 Коррекция ОНР у детей дошкольного возраста Видеолекция 5 Коррекция ОНР у детей дошкольного возраста. Продолжение Видеолекция 6 Особенности преодоления общего недоразвития речи у детей с билингвизмом Видеолекция 7 Игра как средство растормаживания речи у детей с ОНР с 1 уровнем речевого развития Видеолекция 8 Особенности коррекции звукопроизношения при ОНР дизартрического генеза Видеолекция 9 Методы логопедической работы по развитию лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи Видеолекция 10 Формирование диалогической речи у детей с ОНР Видеолекция 11 Формирование диалогической речи у детей с ОНР. Продолжение Видеолекция 12 Развитие пространственно-временных представлений у детей с общим недоразвитием речи на логопедических занятиях Видеолекция 13 Приемы диагностики и развития зрительного гнозиса на логопедических занятиях, направленных на преодоление общего недоразвития речи Видеолекция 14 Коррекционно-логопедический мониторинг в системе работы логопеда по преодолению общего недоразвития речи

Видеолекция 1 Психология акта чтения. Процесс овладения чтением в норме Видеолекция 2 Классификации дислексий. Диагностика дислексий Видеолекция 3 Основные методы обучения чтению. Технологии и методики обучения чтению детей с предрасположенностью к дислексии Видеолекция 4 Коррекция дислексий. Методика Р.И. Лалаевой. А.Н. Корнева, Т.А. Алтуховой, И.Н. Карачевцевой, М.Н. Русецкой, О.А. Величенковой. Компьютерные игры в преодолении нарушений чтения Видеолекция 5 Психология формирования письменной речи у детей. Лингвистические аспекты формирования навыка письма Видеолекция 6 Формирование навыка письма по правилам орфографии. Дисграфия. Определение, симптоматика, механизмы, классификация Видеолекция 7 Нарушения письменной речи. Дислексия и дисграфия Видеолекция 8 Логокаллиграфия Видеолекция 9 Учет «рукости» в работе логопеда, направленной на преодоление дисграфий у детей Видеолекция 10 Моделирование звуковой структуры слова при помощи букв Видеолекция 11 Содержание и приемы коррекционно-развивающего обучения письму и чтению детей с ОНР в 1 классе Видеолекция 12 Организация работы школьного логопеда Видеолекция 13 Аграмматическая дисграфия. Дизорфография, обусловленная несформированностью лингистических составляющих орфографического навыка письма

Видеолекция 1 Общие вопросы специальной методики обучения русскому языку Видеолекция 2 Букварный период обучения младших школьников с нарушением интеллекта Видеолекция 3 Букварный период обучения младших школьников с нарушением интеллекта. (продолжение) Видеолекция 4 Обучение чтению в 2-4 классах специальной коррекционной школе VIII вида Видеолекция 5 Изучение грамматики и правописания в специальной коррекционной школе VIII вида Видеолекция 6 Изучение грамматики и правописания в специальной коррекционной школе VIII вида (продолжение) Видеолекция 7 Обучение чтению в 5-6 классах специальной коррекционной школе VIII вида Видеолекция 8 Обучение литературному чтению в 7-9 классах специальной коррекционной школе VIII вида Видеолекция 9 Усвоение грамматики обучающимися в специальной коррекционной школе VIII вида Видеолекция 10 Обучение русскому языку в 5-6 классах специальной коррекционной школы VIII вида Видеолекция 11 Обучение русскому языку в 7-9 классах специальной коррекционной школы VIII вида Видеолекция 12 Обучение русскому языку в 7-9 классах специальной коррекционной школы VIII вида

Видеолекция 1 Общие вопросы специальной методики обучения математике Видеолекция 2 Формирование элементарных математических представлений Видеолекция 3 Формирование представлений о величине. Формирование пространственных представлений. Формирование временных представлений Видеолекция 4 Структура урока математики в специальной коррекционной школе VIII вида Видеолекция 5 Изучение нумерации чисел первого десятка в специальной коррекционной школе VIII вида Видеолекция 6 Изучение нумерации многозначных чисел в специальной коррекционной школе VII вида Видеолекция 7 Обучение сложению и вычитанию чисел первого и второго десятка Видеолекция 8 Обучение устным и письменным приемам сложения и вычитания многозначных чисел Видеолекция 9 Изучение смысла умножения и деления в специальной коррекционной школе VIII вида Видеолекция 10 Изучение чисел, полученных при измерении в специальной коррекционной школе VIII вида Видеолекция 11 Изучение дробей в специальной коррекционной школе VIII вида Видеолекция 12 Обучение решению задач умственно отсталых школьников

Видеолекция 1 Особенности обучения русскому языку детей с нарушениями чтения и письма в системе общего и коррекционно-развивающего образования Видеолекция 2 Профилактика нарушений письма Видеолекция 3 Комплексная диагностика дизорфографий: организация и содержание обследование школьников с дизорфографией на предварительном и основном этапах Видеолекция 4 Диагностика и коррекция регуляторной дизорфографии Видеолекция 5 Диагностика и коррекция дизорфографии, обусловленной недостаточностью когнитивных компонентов формирования орфографического навыка письма Видеолекция 6 Развитие мыслительных операций анализа, синтеза (сукцессивного и симультанного), сравнения, обобщения, классификации и абстракции у школьников с дизорфографией Видеолекция 7 Основной этап логопедической работы, направленной на преодоление дизорфографии на примере изучения темы: «Маркирование буквой Ь мягкости согласных и грамматических категорий в словах, с основой на шипящий» Видеолекция 8 Основной этап логопедической работы, направленной на преодоление дизорфографии на примере изучения темы: «Правописание безударных гласных в корне» Видеолекция 9 Коррекционно-развивающие технологии в методике изучения частей речи Видеолекция 10 Основной этап логопедической работы, направленной на преодоление дизорфографии на примере изучения темы: «Правописания безударных окончаний»

Промежуточная аттестация по МДК
Экзамен в форме тестирования
2 ч.
Аттестация
Итоговая аттестация
Экзамен в форме тестирования
4 ч.

Ещё сомневаетесь? Попробуйте бесплатно!

Бесплатный пробный период

Специалист приемной комиссии ответит на все вопросы
Заявка на консультацию
Остались вопросы по обучению?
Специалист приемной комиссии ответит на все вопросы
Заявка на консультацию

Настоящая практика

Благодарность от МПГУ за организацию практики
На базе нашего института успешно прошли онлайн-практику студенты Московского Государственного Педагогического Университета. МПГУ. Они отметили высокий уровень преподавателей и организацию нашей работы в коррекционной работе с детьми.

Практические занятия

В ходе прохождения практической подготовки, вы приобретете умения:

Стажировка

В процессе прохождения стажировки осуществляется применение теоретических знаний, освоение и развитие профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

Супервизия с вашим участием

Организация занятий
В режиме реального времени вы увидите специфику организации и проведения корррекционных занятий в режиме онлайн.
Предмет занятий
Присутствуя на занятиях, вы знакомитесь с методами и приемами диагностики и коррекции, в зависимости от возраста обучающегося и нарушения.

Подключайтесь онлайн к просмотру занятий, которые ведут наши логопеды и дефектологи в реальном времени.

Каждый месяц Институт проводит с детьми более трехсот занятий по коррекции нарушений

Практика с видеокейсами в рамках супервизии

Смотрите нужное
Вам будет открыт доступ ко всем видеокейсам. Вы сможете выбрать для себя нужный кейс и увидеть изнанку настоящей работы специалиста по разным видам нарушений от первичной диагностики до последнего занятия.
Смотрите динамику
Вы сможете отследить динамику коррекционно-развивающей работы от диагностики до выпуска обучающегося. Проанализировать наиболее эффективные методы и приемы, которые специалист использует в работе.

Подключайтесь онлайн к просмотру занятий, которые ведут наши логопеды и дефектологи в реальном времени.

Видеокейс
Мальчик 6 лет
ОНР, Дизартрия
Шестакова Елена
Диагностика
Шестакова Елена
Занятия
Смотреть
Видеокейс
Мальчик 5 лет
ЗПРР
Авдашова Ольга
Диагностика
Авдашова Ольга
Занятия
Смотреть
Видеокейс
Мальчик 5 лет
ФФНР
Шестакова Елена
Диагностика
Шестакова Елена
Занятия
Смотреть
Видеокейс
Мальчик 10 лет
Заикание
Колотилова Татьяна
Диагностика
Колотилова Татьяна
Занятия
Смотреть

Закрепление навыков

Супервизия
Вы сможете присутствовать на онлайн-встречах с педагогом-наставником, получать обратную связь по возникающим вопросам. Количество посещений без ограничений.
Помощь наставника
Наставник поможет сделать первые шаги в профессии, ответит на возникающие вопросы и будет консультировать вас в течение года.

Документы о практике

Сертификат о прохождении практики
Вы получите сертификат от Института о прохождении практики
Сертификат соответствия
Дополнительно вы можете бесплатно пройти добровольную сертификацию по профстандарту "Педагог-практик"
Остались вопросы по практике?
Специалист приемной комиссии ответит на все вопросы
Заявка на консультацию

По итогам обучения вы сможете:

1
Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии законодательством в сфере образования.
2
Организовывать учебно-воспитательную деятельность обучающихся с ОВЗ в соответствии с требованиями ФГОС.
3
Применять психолого-педагогические технологии обучения, развития и воспитания в работе с обучающимися с особыми образовательными потребностями.
4
Осуществлять выбор и реализации коррекционно- образовательных программ для лиц с ОВЗ.
5
Проводить психолого-педагогического обследование и анализ результатов лиц с ОВЗ на основе использования клинико-психолого-педагогических классификаций нарушений развития.
6
Проводить мониторинг планируемых результатов образовательно-коррекционной работы.

После обучения дополнительно вы получите:

Доступ к лекциям и материалам курса навсегда
Мы регулярно дополняем материалы и проверяем их на актуальность. Завершив обучение, вы всегда сможете вернуться к просмотру лекций и быть в курсе любых изменений.
Практика, супервизия и наставник (на 1 год)
Просмотр занятий: более 1000 онлайн занятий и 700 в записи.
Супервизии еженедельно.
Помощь наставника еженедельно.
Дополнительный курс повышения квалификации
По окончании обучения Вы сможете бесплатно пройти курс повышения квалификации по Вашему профилю в течение года.
Доступ к видеоархиву (на 1 год)
Открываем доступ ко всем вебинарам на сайте. Вы сможете просматривать их без ограничений. Скачивать сертификаты, вкладыши и профессиональные материалы для работы.

Выдаваемые документы

Диплом о профессиональной переподготовке (образец)
Диплом установленного образца оформлен на бланке, являющимся защищенной от подделок полиграфической продукцией.
Сертификат института о прохождении практики
Сертификат принимается всеми аттестационными комиссиями.
Сертификат компетенций
Получаете документы, которые повысят ваш профессиональный рейтинг в глазах аттестационной комиссии и работодателя.
Остались вопросы по обучению?
Специалист приемной комиссии ответит на все вопросы
Заявка на консультацию

Помощь в запуске карьеры

После окончания курса у слушателя уже будет готовое портфолио для трудоустройства с документами

  • Диплом о присвоении квалификации
  • Сертификат компетенций
  • Сертификаты о прослушивании вебинаров
  • Рекомендательное письмо работодателю

Востребованность профессии «дефектолог» в России на 2024 год:

Востребованная
профессия
  • Более 1200 государственных учреждений принимают на работу дефектологов к началу учебного года
  • Более 5000 частных центров ищут в штат дефектолога круглогодично
  • Около 1700 запросов на частные занятия ежедневно получают дефектологи, ведущие частную практику

В курс с настоящей практикой. Начните учебу сейчас, чтобы зарабатывать:

50%
практики
  • от 50 тыс. рублей в первые 6 месяцев после обучения
  • от 70 тыс. рублей через год после учебы
  • от 110-150 тыс. через 1,5 года после учебы

Поможем вам получать постоянный доход от онлайн-занятий

89%
успешной карьеры
Наставник для запуска карьеры
  • Откроем секреты и покажем, как и где можно привлекать учеников для онлайн-занятий. В течение года вас будут сопровождать наставники.
Обеспечим всем необходимым
  • Предоставим доступ к веб-платформе для частных онлайн-занятий, с которой вы знакомы. Обеспечим поддержкой и неоходимыми материалами.

Нам доверяют

Видеоотзывы слушателей

В целях достоверности отзывов, мы размещаем только отзывы от слушателей, снятые на камеру

5.0- средняя оценка на страницах отзывов в Яндексе
Посмотреть отзывы

Требования к поступлению

Для поступления достаточно заполнить заявление, загрузить в личный кабинет скан-копии или фотографии документов, а также осуществить удаленное заключение договора. Копии документов должны быть чёткими, разборчивыми, легко читаемыми.

Физическим лицам и лицам, обучающимся от юридического лица, необходимо отправить оригиналы документов почтой до окончания обучения.

Граждане Российской Федерации предоставляют заявление о приёме на обучение и копии следующих документов:

Гражданам иностранных государств и лицам без гражданства следует уточнить список документов в отделе по организации приема по телефону или через форму заявки на консультацию.

*Требования к образованию поступающего:

Поступайте сейчас, платите частями
Рассрочка 0% от надежных банков
  • Без первого платежа
  • Рассрочка до 12 месяцев
  • Без переплаты по процентам
Рассрочка института без банков
Оплачивайте напрямую в институт частями без банковской рассрочки
  • Рассчитаем размер каждого платежа
  • Согласуем график оплаты
  • Одобрение рассрочки - всегда
Остались вопросы по оплате?
Специалист приемной комиссии ответит на все вопросы
Заявка на консультацию

Как начать обучение

Как проходит обучение.

Стоимость обучения
Выгода
6200
до 15 октября
114900₽
108700
-10%
97830 при единовременной оплате по промокоду 555 до 15 октября

Оплата по частям
Рассрочка от банка
9058 р./мес. на 12 мес.
Без переплаты, без первого взноса, первое списание через месяц.
Рассрочка от института
8362 р. на 13 платежей
Без банка. Платите напрямую в институт, пока учитесь.
Согласуем с вами комфортную сумму и количество платежей.
Выбрать способ оплаты
Остались сомнения? - попробуйте бесплатно!

Институтом предусмотрен бесплатный пробный период на три дня. Вы убедитесь в качестве обучения и посмотрите, как всё устроено. У вас не возникает каких-либо обязательств, и вы спокойно принимаете решение.

Остались вопросы по оплате?
Специалист приемной комиссии ответит на все вопросы
Заявка на консультацию
Оплатите сейчас, начните потом

Вы можете оплатить обучение заранее, пока действует скидка, а начать учебу в любое удобное время в течение года.


Почему нужно учиться у нас?

Дефектология Проф является единственным узкоспециализированным онлайн-институтом в области коррекционной педагогики. В связи с этим, институт является лидером по обучению логопедов и дефектологов.

Оставьте запрос для получения скидки
Специалист свяжется с вами и выдаст промо-код
Оставить запрос
Скидки на обучение
Верните 13% от стоимости обучения
  • Вы можете вернуть 13 % от стоимости обучения, являясь налогоплательщиком РФ в виде социального налогового вычета, обратившись в ФНС России по месту постоянной регистрации.
  • Запросить документы для получения налогового вычета необходимо в отделе по организации учебного процесса. Проверка документов после подачи в ФНС осуществляется в течение трёх месяцев. Если ответ положительный, то осуществляется возврат средств.
  • Обратите внимание, что декларация и заявление заполняются и подаются слушателем самостоятельно.

Указана конечная стоимость, размер и причина скидки. Скидки не суммируются

97830
-10%при единовременной оплате
Программа лояльности
76090
-30%при повторном обучении
81525
-25%при поступлении на несколько программ одновременно или последовательно
Социальные скидки
105439
-3%лауреатам и победителям конкурса «Учитель года» или «Воспитатель года»
103265
-5%матери-одиночке, вдове (вдовцу) с ребенком до 18 лет
103265
-5%многодетным родителям
103265
-5%лицам подвергшимся радиации
Для получения скидки, оставьте запрос
Специалист свяжется с вами и выдаст промо-код
Заявка на консультацию
При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Лицензия на образовательную деятельность института №040434
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации