Нейропсихологический подход к развитию регуляторного компонента деятельности у детей с СДВГ. Игры и упражнения
Не записаны
Фортунатов Мартемьян Олегович
Нейропсихолог, специалист по сенсомоторной нейрокоррекции. Эксперт в сфере нейропсихологической диагностики и коррекции детей дошкольного и младшего возраста. Проводит индивидуальные и групповые занятия с детьми с особенностями развития. Работает над преодолением трудностей базовых составляющих психического развития детей
Обзор содержания авторского курса Визель Т.Г. "Природа нарушений приобретения и распада речи (алалии и афазии): мозговые механизмы, диагностика, коррекция"
Не записаны
Визель Татьяна Григорьевна
Доктор психологических наук, профессор кафедры специального дефектологического образования Московского института психоанализа (МИП). Нейропсихолог. Активный участник создания в Москве Центра патологии речи и нейрореабилитации (ЦПРиН). Многолетний научный руководитель Центра. Автор более 200 научных публикаций.
Применение технологии глобального чтения в практике работы с детьми-билингвами и инофонами
Не записаны
Гончарова-Тверская Ольга Николаевна
Кандидат педагогических наук, доцент. Заведующая кафедрой логопедии и коммуникативных технологий, директор Центра патологии речи ФГБОУ ВПО ПГГПУ. Опыт практической работы – более 35 лет. Почетный работник сферы образования РФ. Автор монографий, учебников и пособий по логопедии, специальной психологии и педагогике
Логопедическая ритмика. Авторский подход в работе с неговорящими детьми
Не записаны
Робилко Юлия Андреевна
Логопед, дефектолог. Педагог по раннему развитию на этапах онтогенеза. Специалист по эмоциональному развитию детей с РАС. Музыкант, композитор. Автор семинаров для специалистов и родителей. Создатель музыкальных альбомов, авторских раскрасок, музыкального пособия
Нейроинтегративный подход к запуску речи: структура занятия, авторские игры и упражнения
Не записаны
Кишиневская Марина Александровна
Учитель-логопед высшей кв. категории, дефектолог, клинический психолог. Преподаватель кафедры педагогики и психологии университета им. С.Ю. Витте. Награждена грамотой Департамента образования города Москвы за личные заслуги, способствующие реализации перспективных направлений в обучении и воспитании подрастающего поколения. Автор книг и пособий
Как оценить работу слуховых аппаратов и речевых процессоров кохлеарных имплантов
Не записаны
Сухова Ольга Александровна
Сурдопедагог, специальный психолог. Несколько лет работала по верботональной методике в ЦППРК "Логотон". Занимается частной практикой в личном кабинете, проводит индивидуальные занятия. Соавтор и педагог онлайн-школы для родителей детей после кохлеарной имплантации. Автор пособия "Слушать интересно". Соавтор пособия "Зоя сова"
Переход ребенка с тяжелыми речевыми нарушениями от слова к фразе. Способы и приемы работы для активизации фразовой речи
Не записаны
Бунина Виктория Станиславовна
Логопед, нейрореабилитолог, магистр психологии. Преподаватель курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки. Автор книг, пособий по развитию речи и профессиональных блогов общей численностью 200 тыс. читателей
Специфика логопедической работы с подростками с РАС
Не записаны
Кишиневская Марина Александровна
Учитель-логопед высшей кв. категории, дефектолог, клинический психолог. Преподаватель кафедры педагогики и психологии университета им. С.Ю. Витте. Награждена грамотой Департамента образования города Москвы за личные заслуги, способствующие реализации перспективных направлений в обучении и воспитании подрастающего поколения. Автор книг и пособий
Экспресс-диагностика психо-речевого развития детей 0-3 лет
Не записаны
Гончарова-Тверская Ольга Николаевна
Кандидат педагогических наук, доцент. Заведующая кафедрой логопедии и коммуникативных технологий, директор Центра патологии речи ФГБОУ ВПО ПГГПУ. Опыт практической работы – более 35 лет. Почетный работник сферы образования РФ. Автор монографий, учебников и пособий по логопедии, специальной психологии и педагогике
Обзорная лекция по авторскому курсу Архиповой Е.Ф. "Логопедический массаж в структуре индивидуального логопедического занятия с детьми и подростками, имеющими разные речевые нарушения"
Не записаны
Архипова Елена Филипповна
Доктор педагогических наук, профессор МПГУ. Награждена медалью "В память 850-летия Москвы", нагрудным знаком "Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации", Дипломом I степени за подготовку и издание монографии. Автор более 140 научных и методических публикаций, авторских технологий по логопедии
Обзорная лекция по авторскому курсу Мазановой Е.В. "Дисграфия: диагностика, профилактика и коррекция"
Не записаны
Мазанова Елена Витальевна
Учитель-логопед высшей кв. категории с 30-летним стажем. Автор курсов повышения квалификации Дефектология Проф. Разработала и апробировала авторскую программу по коррекции нарушения письма у младших школьников.
Особенности звукопостановки у детей с различными нарушениями слуха
Не записаны
Андреева Екатерина Львовна
Учитель-дефектолог, сурдопедагог, логопед. Педагогический стаж работы более 19 лет. Занимается воспитанием и обучением детей с различными нарушениями слуха и речи, в том числе после кохлеарной имплантации. Консультирует родителей, воспитывающих детей с различными нарушениями развития
Специфика логопедической работы с подростками с умственной отсталостью
Не записаны
Кишиневская Марина Александровна
Учитель-логопед высшей кв. категории, дефектолог, клинический психолог. Преподаватель кафедры педагогики и психологии университета им. С.Ю. Витте. Награждена грамотой Департамента образования города Москвы за личные заслуги, способствующие реализации перспективных направлений в обучении и воспитании подрастающего поколения. Автор книг и пособий
Особенности логопедической работы с детьми 0-3 лет
Не записаны
Гончарова-Тверская Ольга Николаевна
Кандидат педагогических наук, доцент. Заведующая кафедрой логопедии и коммуникативных технологий, директор Центра патологии речи ФГБОУ ВПО ПГГПУ. Опыт практической работы – более 35 лет. Почетный работник сферы образования РФ. Автор монографий, учебников и пособий по логопедии, специальной психологии и педагогике
Альтернативная и дополнительная коммуникация (АДК) в практике работы с лицами с ОВЗ
Не записаны
Гончарова-Тверская Ольга Николаевна
Кандидат педагогических наук, доцент. Заведующая кафедрой логопедии и коммуникативных технологий, директор Центра патологии речи ФГБОУ ВПО ПГГПУ. Опыт практической работы – более 35 лет. Почетный работник сферы образования РФ. Автор монографий, учебников и пособий по логопедии, специальной психологии и педагогике
При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации
Мы используем файлы cookie и собираем персональные данные для улучшения работы сайта.
К сайту подключен сервис Яндекс.Метрика и система Битрикс 24 , которые также использует файлы cookie. Продолжая использовать днный сайт, вы соглашаетесь с использованием нами cookie-файлов. Для получения дополнительной информации см. (Согласие на обработку файлов cookies).
