Постановка и автоматизация звуков раннего онтогенеза у детей с интеллектуальными нарушениями
Не записаны
Максимова Елена Владиславовна
Кандидат педагогических наук, учитель-логопед высшей кв. категории. Работает с детьми имеющими: ЗПР, умственную отсталость, РАС, синдром Дауна с тяжелыми и системными нарушениями речи. Использует в своей работе методы альтернативной коммуникации (PECS, MAKATON, глобальное чтение, жестовая речь). Имеет благодарность мэра Москвы. Автор и соавтор логопедических пособий
Соматизация как механизм психологической защиты. Методы психотерапевтической работы
Не записаны
Вагнер Анна Юрьевна
Практикующий психолог, психолог-психотерапевт, психосоматический терапевт со стажем более 15 лет. Преподаватель психологии. Член Южно-российской гильдии психотерапии и тренинга. Автор и ведущая вебинаров, обучающих программ, телесно-ориентированных тренингов. Руководитель Международного центра психологии Анны Вагнер
Доктор педагогических наук, профессор МПГУ. Награждена медалью "В память 850-летия Москвы", нагрудным знаком "Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации", Дипломом I степени за подготовку и издание монографии. Автор более 140 научных и методических публикаций, авторских технологий по логопедии
Звукоподражания. Игры и приемы работы на формирование умения звукоподражать с опорой на психологические механизмы речи
Не записаны
Бунина Виктория Станиславовна
Логопед, нейрореабилитолог, магистр психологии. Преподаватель курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки. Автор книг, пособий по развитию речи и профессиональных блогов общей численностью 200 тыс. читателей
Доктор педагогических наук, профессор МПГУ. Награждена медалью "В память 850-летия Москвы", нагрудным знаком "Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации", Дипломом I степени за подготовку и издание монографии. Автор более 140 научных и методических публикаций, авторских технологий по логопедии
Современный взгляд на проблему психомоторного развития детей дошкольного возраста
Не записаны
Визель Татьяна Григорьевна
Доктор психологических наук, профессор кафедры специального дефектологического образования Московского института психоанализа (МИП). Нейропсихолог. Активный участник создания в Москве Центра патологии речи и нейрореабилитации (ЦПРиН). Многолетний научный руководитель Центра. Автор более 200 научных публикаций.
Нейропсихологический подход к развитию регуляторного компонента деятельности у детей с СДВГ. Игры и упражнения
Не записаны
Фортунатов Мартемьян Олегович
Нейропсихолог, специалист по сенсомоторной нейрокоррекции. Эксперт в сфере нейропсихологической диагностики и коррекции детей дошкольного и младшего возраста. Проводит индивидуальные и групповые занятия с детьми с особенностями развития. Работает над преодолением трудностей базовых составляющих психического развития детей
Применение технологии глобального чтения в практике работы с детьми-билингвами и инофонами
Не записаны
Гончарова-Тверская Ольга Николаевна
Кандидат педагогических наук, доцент. Заведующая кафедрой логопедии и коммуникативных технологий, директор Центра патологии речи ФГБОУ ВПО ПГГПУ. Опыт практической работы – более 35 лет. Почетный работник сферы образования РФ. Автор монографий, учебников и пособий по логопедии, специальной психологии и педагогике
Логопедическая ритмика. Авторский подход в работе с неговорящими детьми
Не записаны
Робилко Юлия Андреевна
Логопед, дефектолог. Педагог по раннему развитию на этапах онтогенеза. Специалист по эмоциональному развитию детей с РАС. Музыкант, композитор. Автор семинаров для специалистов и родителей. Создатель музыкальных альбомов, авторских раскрасок, музыкального пособия
Нейроинтегративный подход к запуску речи: структура занятия, авторские игры и упражнения
Не записаны
Кишиневская Марина Александровна
Учитель-логопед высшей кв. категории, дефектолог, клинический психолог. Преподаватель кафедры педагогики и психологии университета им. С.Ю. Витте. Награждена грамотой Департамента образования города Москвы за личные заслуги, способствующие реализации перспективных направлений в обучении и воспитании подрастающего поколения. Автор книг и пособий
Как оценить работу слуховых аппаратов и речевых процессоров кохлеарных имплантов
Не записаны
Сухова Ольга Александровна
Сурдопедагог, специальный психолог. Несколько лет работала по верботональной методике в ЦППРК "Логотон". Занимается частной практикой в личном кабинете, проводит индивидуальные занятия. Соавтор и педагог онлайн-школы для родителей детей после кохлеарной имплантации. Автор пособия "Слушать интересно". Соавтор пособия "Зоя сова"
При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации
Мы используем файлы cookie и собираем персональные данные для улучшения работы сайта.
К сайту подключен сервис Яндекс.Метрика и система Битрикс 24 , которые также использует файлы cookie. Продолжая использовать днный сайт, вы соглашаетесь с использованием нами cookie-файлов. Для получения дополнительной информации см. (Согласие на обработку файлов cookies).
