Специфика логопедической работы с подростками с умственной отсталостью
Не записаны
Кишиневская Марина Александровна
Учитель-логопед высшей кв. категории, дефектолог, клинический психолог. Преподаватель кафедры педагогики и психологии университета им. С.Ю. Витте. Награждена грамотой Департамента образования города Москвы за личные заслуги, способствующие реализации перспективных направлений в обучении и воспитании подрастающего поколения. Автор книг и пособий
Компьютерные методики и нейросети в нейропсихологической коррекции
Не записаны
Баулина Мария Евгеньевна
Кандидат психологических наук. Нейропсихолог. Доцент кафедры детской и подростковой клинической психологии Московского института психоанализа. Член Российского психологического общества. Автор учебника по нейропсихологии и ряда учебно-методических пособий, а также пособий для родителей
Обзор содержания авторского курса Т.Г. Визель "Речь и другие когнитивные функции с позиции прикладной нейролингвистики"
Не записаны
Визель Татьяна Григорьевна
Доктор психологических наук, профессор кафедры специального дефектологического образования Московского института психоанализа (МИП). Нейропсихолог. Активный участник создания в Москве Центра патологии речи и нейрореабилитации (ЦПРиН). Многолетний научный руководитель Центра. Автор более 200 научных публикаций.
Особенности логопедической работы с детьми 0-3 лет
Не записаны
Гончарова-Тверская Ольга Николаевна
Кандидат педагогических наук, доцент. Заведующая кафедрой логопедии и коммуникативных технологий, директор Центра патологии речи ФГБОУ ВПО ПГГПУ. Опыт практической работы – более 35 лет. Почетный работник сферы образования РФ. Автор монографий, учебников и пособий по логопедии, специальной психологии и педагогике
Приемы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе
Не записаны
Муханова Надежда Александровна
Кандидат психологических наук, медицинский психолог, детский нейропсихолог. Занимается нейропсихологической диагностикой, сенсомоторной и когнитивной коррекцией. Проводит нейрокоррекционные занятия и диагностику, семинары для родителей. Опыт работы более 20 лет. Работает в Центре коррекции речи Анны Белик в г. Санкт-Петербург
Учитель-логопед высшей кв. категории с 30-летним стажем. Автор курсов повышения квалификации Дефектология Проф. Разработала и апробировала авторскую программу по коррекции нарушения письма у младших школьников.
Профиль ребенка с РАС: что необходимо учитывать при диагностике
Не записаны
Духмина Елена Викторовна
Дефектолог, нейродефектолог, преподаватель в ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта», специалист DIR Floortime продвинутого уровня. Руководитель Международного форума «Время равных возможностей» для родителей детей с особенностями развития и специалистов
Нейропсихологическая диагностика детей младше 4 лет: за и против
Не записаны
Баулина Мария Евгеньевна
Кандидат психологических наук. Нейропсихолог. Доцент кафедры детской и подростковой клинической психологии Московского института психоанализа. Член Российского психологического общества. Автор учебника по нейропсихологии и ряда учебно-методических пособий, а также пособий для родителей
Помощь нейропсихолога в решении арифметических задач школьниками: основные мишени коррекции
Не записаны
Баулина Мария Евгеньевна
Кандидат психологических наук. Нейропсихолог. Доцент кафедры детской и подростковой клинической психологии Московского института психоанализа. Член Российского психологического общества. Автор учебника по нейропсихологии и ряда учебно-методических пособий, а также пособий для родителей
Альтернативная и дополнительная коммуникация (АДК) в практике работы с лицами с ОВЗ
Не записаны
Гончарова-Тверская Ольга Николаевна
Кандидат педагогических наук, доцент. Заведующая кафедрой логопедии и коммуникативных технологий, директор Центра патологии речи ФГБОУ ВПО ПГГПУ. Опыт практической работы – более 35 лет. Почетный работник сферы образования РФ. Автор монографий, учебников и пособий по логопедии, специальной психологии и педагогике
Оценка динамики у детей с РАС: как понять, что есть прогресс
Не записаны
Духмина Елена Викторовна
Дефектолог, нейродефектолог, преподаватель в ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта», специалист DIR Floortime продвинутого уровня. Руководитель Международного форума «Время равных возможностей» для родителей детей с особенностями развития и специалистов
Включение ребенка с РАС в общеобразовательный класс: практические шаги для тьютора и учителя
Не записаны
Духмина Елена Викторовна
Дефектолог, нейродефектолог, преподаватель в ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта», специалист DIR Floortime продвинутого уровня. Руководитель Международного форума «Время равных возможностей» для родителей детей с особенностями развития и специалистов
При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации
Мы используем файлы cookie и собираем персональные данные для улучшения работы сайта.
К сайту подключен сервис Яндекс.Метрика и система Битрикс 24 , которые также использует файлы cookie. Продолжая использовать днный сайт, вы соглашаетесь с использованием нами cookie-файлов. Для получения дополнительной информации см. (Согласие на обработку файлов cookies).
