Как построить логоритмическое занятие для детей с ТМНР

Контрольный вопрос

*Ответьте правильно на контрольный вопрос к лекции и получайте ПрофБаллы. ПрофБаллы нужны для бесплатного повышения квалификации. Подробнее

Контрольный вопрос открывается за 5 часов до начала лекции. Ответы принимаются в течение 24 часов с момента открытия вопроса.

Вы не отвечали на этот вопрос

Метод базальной стимуляции подразумевает:

Стимуляцию восприятия тела для развития личности и улучшения навыков пространственно-временной ориентировки

89%

Использование в реабилитации магнитного излучения и ультразвука

0%

Стимуляцию ядер черепно-мозговых нервов

11%

Вы не отвечали на этот вопрос Мои ПрофБаллы - 0

На данный момент дети с ТМНР – самая сложная, неоднородная и малоизученная категория детей с ОВЗ. Эмерджентность, свойственная их развитию, не позволяет стандартизировать подходы к решению коррекционных задач. Занятия логоритмикой дают значительный коррекционный эффект, так как именно в ней созданы все условия для развития отражательной деятельности ребёнка, при которой сохранные функции успешно компенсируют дефицитарные функции, становясь ресурсными для психомоторного развития ребёнка с ТМНР.

Программа:
- Чувство ритма как базовая способность для формирования движения, речи, ориентировки в пространстве и времени в широком контексте
- Теоретические аспекты логопедической и коррекционной ритмики
- Специфика структуры дефекта у детей с ТМНР
- Определение приоритетных направлений коррекционной работы для детей с ТМНР, реализуемые на логоритмических занятиях
- Структура и компоненты логоритмического занятия для детей с ТМНР в зависимости от тяжести нарушения
- Приёмы работы на логоритмических занятиях
- Авторские игры и упражнения из опыта работы

Кому: учителям-логопедам, дефектологам, студентам педагогических ВУЗов и колледжей, родителям, тьюторам

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме вебинара!