ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ

Журнал 22787

Читайте наш логопедический журнал

Эксклюзивные акции и индивидуальные предложения по обучению
Хотите учиться на индивидуальных условиях?
Перезвоните мне

Теги

Краткосрочный проект «Развитие речи детей средствами устного народного творчества»

Краткосрочный проект «Развитие речи детей средствами устного народного творчества»

Русское народное творчество не перестаёт восхищать и удивлять своим глубоким содержанием и совершенной формой.

Читать
Обобщение педагогического опыта по теме «Развитие речи в дошкольном возрасте»

Обобщение педагогического опыта по теме «Развитие речи в дошкольном возрасте»

Содержание и уровень развития речи детей определяется характером их общения как со взрослыми, так и сверстниками.

Автор: Турлевская Оксана Анатольевна
Читать
Психолого-педагогическая характеристика детей со сложным нарушением развития

Психолого-педагогическая характеристика детей со сложным нарушением развития

Консультация для педагогов.

Автор: Фомина Любовь Константиновна
Читать
Программа подготовки к обучению грамоте для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи «Город веселых звуков»

Программа подготовки к обучению грамоте для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи «Город веселых звуков»

Программа подготовки к обучению грамоте для детей с ФФНР.

Автор: Кошелева Виктория Николаевна
Читать
Годовое тематическое планирование развития мелкой моторики у детей с ОНР 5-6 лет

Годовое тематическое планирование развития мелкой моторики у детей с ОНР 5-6 лет

Развития мелкой моторики у детей.

Автор: Иванова Наталия Сергеевна
Читать
Система работы по развитию познавательной активности дошкольников в процессе исследования и экспериментирования

Система работы по развитию познавательной активности дошкольников в процессе исследования и экспериментирования

Опыт работы детского сада.

Автор: Гуляева Татьяна Николаевна
Читать
Методика обучения диалогической речи детей дошкольного возраста

Методика обучения диалогической речи детей дошкольного возраста

Диалогическая речь является основной формой речевого общения со сверстниками и взрослыми.

Автор: Крутских Наталия Александровна
Читать
Формирование артикуляционной моторики на логопедических занятиях

Формирование артикуляционной моторики на логопедических занятиях

Логотренинг для родителей.

Автор: Плышевская Ирина Юрьевна
Читать
С чего начинается обучение ребёнка письму?

С чего начинается обучение ребёнка письму?

Дети начинают усваивать правила чтения и письма в раннем возрасте.

Читать
Свобода и дисциплина: нужны ли детям границы?

Свобода и дисциплина: нужны ли детям границы?

Сложно представить, как предоставить свободу и одновременно поддерживать дисциплину.

Читать
Физическое, психическое и интеллектуальное развитие ребёнка в УПЖ

Физическое, психическое и интеллектуальное развитие ребёнка в УПЖ

Каким же образом занятия упражнениями практической жизни (УПЖ) способствуют физическому, интеллектуальному и психическому развитию ребёнка раннего возраста?

Читать
О детской благодарности

О детской благодарности

Почему дети не ценят то, что дают им родители?

Читать
Эмпатия и её развитие у детей

Эмпатия и её развитие у детей

Каким образом развивается способность к сопереживанию? Можно выделить три необходимых условия.

Читать
4 идеи, как научить ребёнка планировать своё время

4 идеи, как научить ребёнка планировать своё время

Известно, что маленькие дети осознают время совсем не так, как взрослые.

Читать
Когда начинать учить ребёнка читать: обзор методик

Когда начинать учить ребёнка читать: обзор методик

Раннее обучение чтению: за и против.

Автор: Анна Федосова
Читать
Сенсорные упражнения для развития слуха у детей

Сенсорные упражнения для развития слуха у детей

Предлагаем вам несколько игр и упражнений для развития слуха у детей, которые используются в методе Марии Монтессори.

Читать
Подвижные игры для детей 5–6 лет

Подвижные игры для детей 5–6 лет

Для нормального развития детей любого возраста необходимы подвижные игры.

Читать
9 этапов развития письменной речи

9 этапов развития письменной речи

Рассмотрим, как развивается письменная речь дошкольника и учащегося начальной школы и как меняется при этом роль взрослого.

Читать
Как и с какого возраста начинать изучать цвета с ребёнком?

Как и с какого возраста начинать изучать цвета с ребёнком?

Часто родители стараются как можно раньше научить детей названию цветов, но не нужно торопиться.

Читать
Обсуждение ребёнка в его присутствии

Обсуждение ребёнка в его присутствии

Как обсуждения влияют на ребёнка.

Читать
Игра в тишину для развития слухового восприятия детей

Игра в тишину для развития слухового восприятия детей

Этапы игры в тишину.

Читать
Как объяснить ребёнку правила поведения в обществе?

Как объяснить ребёнку правила поведения в обществе?

Чтобы объяснить правила поведения в обществе, важно помнить несколько моментов.

Читать
Должен ли воспитатель учить детей общаться?

Должен ли воспитатель учить детей общаться?

Чем можно помочь ребёнку для успешной адаптации в детском саду.

Читать
Отстаёт ли ребёнок в развитии?

Отстаёт ли ребёнок в развитии?

Вопросы, которые помогут сориентироваться.

Читать
Опубликовать статью - пришлите нам на почту doc@defectologiya.pro

Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога

1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).

2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.

3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).

4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").

5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.

6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.

7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.

9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.

10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.

11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.

Скидки и акции

В разделе собраны все акции и скидки. Следите за нашими предложениями!

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации