Журнал 22770

Читайте наш логопедический журнал

Эксклюзивные акции и индивидуальные предложения по обучению
Хотите учиться на индивидуальных условиях?
Перезвоните мне

Теги

Формирование лексико-грамматических представлений у дошкольников средствами наглядного моделирования

Формирование лексико-грамматических представлений у дошкольников средствами наглядного моделирования

Решение проблем речи во всём её видовом разнообразии является актуальной темой в дошкольном возрасте.

Автор: Рыжкова Екатерина Евгеньевна
Читать
Конспект занятия по формированию фонематической стороны речи в подготовительной группе

Конспект занятия по формированию фонематической стороны речи в подготовительной группе

Цель: формирование фонематической стороны речи детей.

Автор: Прокофьева Надежда Сергеевна
Читать
Методические рекомендации для педагогов «С чего начинать обучение грамоте?»

Методические рекомендации для педагогов «С чего начинать обучение грамоте?»

Цель: повысить компетентность педагогов в теоретическом вопросе по подготовке детей к обучению грамоте.

Автор: Саюкова Альфия Маратовна
Читать
Подбор игр и упражнений по формированию грамматического строя речи

Подбор игр и упражнений по формированию грамматического строя речи

Подбор игр и упражнений по формированию грамматического строя речи.

Автор: Свинолупова Марина Райнгольдовна
Читать
Чистоговорки и скороговорки для автоматизации звуков

Чистоговорки и скороговорки для автоматизации звуков

Чистоговорки и скороговорки для автоматизации звуков.

Читать
40 логопедических стишков для малышей

40 логопедических стишков для малышей

40 логопедических стишков для малышей.

Читать
Двустишия для развития слухового внимания

Двустишия для развития слухового внимания

Двустишия отлично подходят для развития у детей слухового внимания и языкового чутья.

Читать
Игры с неговорящими детьми

Игры с неговорящими детьми

Всем ясна важность развития мелкой моторики и логопедических занятий с неговорящими малышами.

Читать
Этот трудный звук «Р»

Этот трудный звук «Р»

Мамы и папы испытывают умиление, когда малыш начинает лепетать. Проходит время, родители замечают, что речь ребёнка понятна только им.

Читать
Конспект логопедического занятия для детей старшего дошкольного возраста с ОНР на тему: «Осенние подарки. Фрукты»

Конспект логопедического занятия для детей старшего дошкольного возраста с ОНР на тему: «Осенние подарки. Фрукты»

Конспект логопедического занятия для детей старшего дошкольного возраста с ОНР.

Автор: Менделева Наталия Николаевна
Читать
Дидактические игры в работе учителя-логопеда для детей с ОНР по ФЭМ

Дидактические игры в работе учителя-логопеда для детей с ОНР по ФЭМ

Ошибки при согласовании числительных и существительных встречаются и у детей массовых групп.

Автор: Баранова Екатерина Евгеньевна
Читать
10 игр для развития речи

10 игр для развития речи

10 игр для развития речи.

Читать
Логопедические загадки

Логопедические загадки

Логопедические загадки.

Читать
Конспект индивидуального занятия для безречевых детей 3-4 лет

Конспект индивидуального занятия для безречевых детей 3-4 лет

Тема: «Зайкины угощения!»

Автор: Конова Ольга Николаевна
Читать
Конспект логопедического занятия «Космическое путешествие»

Конспект логопедического занятия «Космическое путешествие»

Цель: практическое усвоение понятия «многозначные слова».

Автор: Увина Мария Владимировна
Читать
Фронтальное логопедическое занятие по формированию лексико-грамматических категорий на тему «Зимующие птицы» в старшей группе

Фронтальное логопедическое занятие по формированию лексико-грамматических категорий на тему «Зимующие птицы» в старшей группе

Фронтальное логопедическое занятие по формированию лексико-грамматических категорий.

Автор: Михейченкова Ольга Сергеевна
Читать
Конспект интегрированного познавательно-речевого занятия для детей старшей логопедической группы

Конспект интегрированного познавательно-речевого занятия для детей старшей логопедической группы

Тема: «Чудесная страна игрушек».

Автор: Ядрина С.А.
Читать
Методическая разработка логопедического занятия во 2 классе коррекционной школы VIII вида

Методическая разработка логопедического занятия во 2 классе коррекционной школы VIII вида

Тема занятия: «Дифференциация звуков [Р] и [Л]».

Автор: Широкова Людмила Викторовна
Читать
Интегрированный досуг для детей с ФФН 6-7 лет

Интегрированный досуг для детей с ФФН 6-7 лет

Тема: «Путешествие в мир транспорта»

Автор: Мишустина Елена Анатольевна
Читать
Нейропсихологический подход к профилактике семантической дислексии в работе с детьми старшего дошкольного возраста

Нейропсихологический подход к профилактике семантической дислексии в работе с детьми старшего дошкольного возраста

Звуки [Р], [Р’]. Буква Р на материале лексической темы «Мой родной город».

Автор: Матушкина Людмила Викторовна
Читать
Развитие речи дошкольников по возрастным периодам. Содержание работы учителя-логопеда и воспитателя группы ДОУ

Развитие речи дошкольников по возрастным периодам. Содержание работы учителя-логопеда и воспитателя группы ДОУ

Развитие речи дошкольников по возрастным периодам.

Автор: Шайдулина Наиля Гаптулзаяновна
Читать
Конспект занятия для детей с ОНР (6 лет) по развитию лексико-грамматического строя речи

Конспект занятия для детей с ОНР (6 лет) по развитию лексико-грамматического строя речи

Тема: «Мальчик-наоборот»

Автор: Никандрова Елена Георгиевна
Читать
Автоматизация звука [Л] в словах, словосочетаниях

Автоматизация звука [Л] в словах, словосочетаниях

Автоматизация звука [Л].

Автор: Платонова Елена Ивановна
Читать
Задание для учащихся 3 классов, у которых имеется нарушения письменной речи

Задание для учащихся 3 классов, у которых имеется нарушения письменной речи

Задание для учащихся 3 классов.

Автор: Голованева Оксана Васильевна
Читать
Опубликовать статью - пришлите нам на почту doc@defectologiya.pro

Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога

1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).

2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.

3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).

4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").

5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.

6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.

7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.

9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.

10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.

11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.

Скидки и акции

В разделе собраны все акции и скидки. Следите за нашими предложениями!

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации