Читайте наш логопедический журнал
Формирование лексико-грамматических представлений у дошкольников средствами наглядного моделирования
Решение проблем речи во всём её видовом разнообразии является актуальной темой в дошкольном возрасте.
Конспект занятия по формированию фонематической стороны речи в подготовительной группе
Цель: формирование фонематической стороны речи детей.
Методические рекомендации для педагогов «С чего начинать обучение грамоте?»
Цель: повысить компетентность педагогов в теоретическом вопросе по подготовке детей к обучению грамоте.
Подбор игр и упражнений по формированию грамматического строя речи
Подбор игр и упражнений по формированию грамматического строя речи.
Чистоговорки и скороговорки для автоматизации звуков
Чистоговорки и скороговорки для автоматизации звуков.
ЧитатьДвустишия для развития слухового внимания
Двустишия отлично подходят для развития у детей слухового внимания и языкового чутья.
ЧитатьИгры с неговорящими детьми
Всем ясна важность развития мелкой моторики и логопедических занятий с неговорящими малышами.
ЧитатьЭтот трудный звук «Р»
Мамы и папы испытывают умиление, когда малыш начинает лепетать. Проходит время, родители замечают, что речь ребёнка понятна только им.
ЧитатьКонспект логопедического занятия для детей старшего дошкольного возраста с ОНР на тему: «Осенние подарки. Фрукты»
Конспект логопедического занятия для детей старшего дошкольного возраста с ОНР.
Дидактические игры в работе учителя-логопеда для детей с ОНР по ФЭМ
Ошибки при согласовании числительных и существительных встречаются и у детей массовых групп.
Конспект индивидуального занятия для безречевых детей 3-4 лет
Тема: «Зайкины угощения!»
Конспект логопедического занятия «Космическое путешествие»
Цель: практическое усвоение понятия «многозначные слова».
Фронтальное логопедическое занятие по формированию лексико-грамматических категорий на тему «Зимующие птицы» в старшей группе
Фронтальное логопедическое занятие по формированию лексико-грамматических категорий.
Конспект интегрированного познавательно-речевого занятия для детей старшей логопедической группы
Тема: «Чудесная страна игрушек».
Методическая разработка логопедического занятия во 2 классе коррекционной школы VIII вида
Тема занятия: «Дифференциация звуков [Р] и [Л]».
Интегрированный досуг для детей с ФФН 6-7 лет
Тема: «Путешествие в мир транспорта»
Нейропсихологический подход к профилактике семантической дислексии в работе с детьми старшего дошкольного возраста
Звуки [Р], [Р’]. Буква Р на материале лексической темы «Мой родной город».
Развитие речи дошкольников по возрастным периодам. Содержание работы учителя-логопеда и воспитателя группы ДОУ
Развитие речи дошкольников по возрастным периодам.
Конспект занятия для детей с ОНР (6 лет) по развитию лексико-грамматического строя речи
Тема: «Мальчик-наоборот»
Автоматизация звука [Л] в словах, словосочетаниях
Автоматизация звука [Л].
Задание для учащихся 3 классов, у которых имеется нарушения письменной речи
Задание для учащихся 3 классов.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







