Читайте наш логопедический журнал
Взаимоотношения между дошкольниками
В раннем детстве для детей крайне важно научиться взаимодействовать со сверстниками.
ЧитатьРечевая терапия для детей: советы и упражнения
Эти проблемы мешают общению ребенка и иногда могут вызывать у него неуверенность в себе. Однако их можно решить с помощью речевой терапии.
ЧитатьОсобенности развития ребёнка левши
Что приводит к леворукости, особенности развития таких детей. Как можно распознать левшу. Рекомендуемые занятия.
ЧитатьОпределение готовности ребенка к школе по методике Л.А. Ясюковой
Проведение тестирования и собеседования. Алгоритм выполнения тестовых заданий: анализ зрительной памяти, выявление речевых аналогов и т.д.
ЧитатьПочему у ребёнка плохая память и что с этим делать
Причины плохой памяти у ребенка. Органические и социальные нарушения. Что делать родителям, чтобы помочь малышу.
Школьный тест умственного развития (ШТУР)
Описание теста ШТУР, наборы заданий для форм А и Б, принципы проведения исследования, его составные части.
ЧитатьКак воспитать в ребёнке лидерские качества и уверенность в себе
Понятия лидерства и уверенности в себе. Как развить уверенность в ребёнке, повысить его самооценку и воспитать лидера. Основные ошибки родителей.
ЧитатьДуховно-нравственное воспитание и развитие детей
Цели духовно-нравственного воспитания ребёнка и его влияние на качество последующей жизни. Творческий подход и направление семейных ценностей.
ЧитатьРассеянный и невнимательный ребёнок: советы родителям
Что делать, если ребенок невнимательный. Причины и способы реальной помощи родителям и детям.
ЧитатьСтили воспитания детей и их влияние на формирование личности ребёнка
Особенности воспитания детей в разном стиле. Проблемы гиперопеки и подавления воли, чем опасны отчуждённость и безразличие.
ЧитатьРазвитие наглядно-образного мышления у детей
Способы и упражнения занятий ребёнка с родителями и в рамках детского образовательного учреждения.
ЧитатьТест Керна-Йирасека на готовность к обучению в школе
Диагностика готовности ребенка к школе по простому тесту Керна. Как узнать о навыках малыша в домашних условиях.
Ребёнок отказывается ходить в школу: что делать, причины проблемы
Возможные последствия и советы психолога для родителей.
ЧитатьПочему ребёнок путает буквы при чтении или письме
Эта внешне безобидная на первый взгляд проблема может скрывать под собой серьёзные речевые нарушения.
Причины возникновения ринолалии и способы лечения
В случае ринолалии, произносимые ребёнком носовые звуки и многие гласные искажены. Это происходит по причине нарушения строения органов речи.
Причины дисграфии у ребёнка и методы её коррекции
Дисграфия — это нарушение письма, проявляющееся в замене или пропуске букв, слогов, слов; соединении слов в предложении или неправильном их разделении и других видах.
В каком возрасте ребёнок начинает сидеть
Примерные сроки когда малыш начинает самостоятельно садиться, от чего они зависят и как на них повлиять.
Развитие речи ребёнка с рождения до 1 года
Развитие речи ребёнка от рождения до года условно делится на четыре неравных по срокам стадии.
Развитие речи малыша с 1 года до 2 лет
Речь ребёнка в 1 год зависит от того, как проводилась подготовительная работа по её развитию с рождения до года.
Развитие речи детей от 2 до 3 лет
Речь ребёнка в два года проходит фазу активного развития, ему необходима активная помощь родителей.
Речевое развитие детей от 3 до 4 лет
В три года дети начинают делать умозаключения, могут рассуждать о предметах и явлениях. Задержка развития речи в этом возрасте затрагивает все стороны речи.
Развитие речи ребёнка с 4 до 5 лет
Развития речи ребёнка с 4 до 5 лет сильно зависит от уровня семейного воспитания, и от того, какого качества образование дети получают в дошкольном учреждении.
Речевое развитие детей с 5 до 6 лет
Речь у дошкольников этого возраста имеет большое значение и подразумевает, что они должны уметь связно излагать свои мысли, строить логичные полные высказывания.
Развитие речи детей от 6 до 7 лет
В шесть лет дети свободно общаются со сверстниками и взрослыми людьми.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







