Педагогический проект «Слова – наоборот» по обогащению словарного запаса у старших дошкольников с ОНР

В процессе поиска слова дети с ОНР часто теряют цель задания, противопоставляют слова по несущественным, ситуативным признакам.

Комплексное сопровождение семейного воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья

Важно донести до родителей, что психические процессы и свойства личности не являются результатом только физиологического созревания отдельных зон или участков головного мозга.

Развиваем звуковую культуру речи у дошкольников

Звуковая культура речи – это умение правильно пользоваться всеми возможными языковыми средствами в процессе общения.

Творческая работа по методике развития пространственной ориентировки и зрительного восприятия у детей с нарушением зрения

Зрительное восприятие ребенка с нарушением зрения обладает теми же свойствами, характерными и для нормально видящих детей.

Коррекция нарушений звуко-слоговой структуры слова у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи

Преодоление этого нарушения достигается за счет целенаправленной логопедической работы по коррекции звуковой стороны речи и фонематического недоразвития.

Использование нетрадиционных приемов коррекции дизартрических нарушений речи дошкольников

В статье рассматриваются вопросы коррекции речевых нарушений, осложненных дизартрическими проявлениями.

Особенности саморегуляции детей с задержкой психического развития на этапе предшкольной подготовки

В эксперименте принимали участие 15 детей, 5 из них с задержкой психического развития на этапе предшкольной подготовки.

Формирование навыков составления связных речевых высказываний у детей с общим недоразвитием речи

Успешность обучения детей в школе во многом зависит от того, насколько развита у них связная речь.

Проблема развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста в психолого-педагогических исследованиях

Эмоция оценивает текущую ситуацию. Она транслирует оценку ситуации на язык переживаний.

Нетрадиционное рисование с детьми с нарушением зрения

Работая в коррекционной группе с дошкольниками с нарушением зрения, постоянно сталкиваюсь с тем, что дети с патологией зрения испытывают определенные трудности.

Риторика в детском саду: что это и зачем она нужна ребёнку?

Риторика в детском саду подразделяется на речевые опыты, речевую этику и технику речи.

Причины непослушания детей 5 лет: советы родителям

В возрасте пяти лет у ребёнка наступает кризис, с трудностями которого приходится сталкиваться и самому малышу, и его родителям.

Формирование мыслительного процесса у детей дошкольного возраста

В статье рассмотрены особенности развития мыслительных и психических процессов учащихся дошкольного возраста.

Использование компьютерных технологий в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста, имеющими ОНР

Коррекционная работа по преодолению ОНР требует системного, комплексного подхода.

Игровая терапия как особый способ взаимодействия с детьми, имеющими речевые нарушения

Речевая патология, затрагивающая все стороны речи, как правило, наблюдается у детей с общим недоразвитием речи и задержкой психического развития.

Особенности развития речевого дыхания у детей в норме

Развитие речевого дыхания у ребенка начинается параллельно развитию речи.

Как помочь ребенку заговорить: консультация для родителей

Чтобы заговорить, ребенку необходима помощь взрослого.

Работа с родителями обучающихся в коррекционной школе в условиях ФГОС

Большой вред причиняет ребенку несвоевременное помещение его в коррекционную школу.

Адаптация детей к условиям дошкольного образовательного учреждения

Поступление ребенка в дошкольное учреждение – серьезный и сложный этап в его жизни.

Сказкотерапия для дошкольников как метод гармонизации личности ребенка

Как инструмент диагностики сказка предполагает выявление уже имеющихся жизненных сценариев и стратегий поведения ребенка.

Снижение агрессии ребенка дошкольного возраста с помощью игровой терапии

Это психотерапевтический метод воздействия на детей дошкольного и школьного возраста путем применения игрушек и других элементов.

Развивающие игры для детей с прищепками

Игры с прищепками развивают мелкую моторику, сенсорные навыки, пространственные представления и фантазию детей.

Методика организации сенсорных игр для младших дошкольников

Работа по формированию сенсорных способностей детей играет огромную роль в развитии всех познавательных сфер дошкольников.

Развитие творческого воображения дошкольников в процессе речевого общения

Эффективность предложенного комплекса доказала практика и результаты мониторинга.