ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ

Журнал 22788

Читайте наш логопедический журнал

Эксклюзивные акции и индивидуальные предложения по обучению
Хотите учиться на индивидуальных условиях?
Перезвоните мне

Теги

Классификация звуков русского языка

Классификация звуков русского языка

В русском языке различают 42 звука речи, или, пользуясь другим термином, 42 фонемы (от греч. слова phonema, что означает «звук речи»).

Читать
Несколько способов развития детской речи

Несколько способов развития детской речи

Большое значение для своевременного овладения речью и для нормального темпа ее развития у ребенка имеют условия общения со взрослым.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Речевые нарушения у детей

Речевые нарушения у детей

Определить в раннем возрасте причину задержки речевого развития не очень просто, но очень важно.

Читать
Речевое развитие ребенка: где норма, а где отставание?

Речевое развитие ребенка: где норма, а где отставание?

Дети постигают правильную речь долго и постепенно. Для каждого возраста есть своя норма.

Автор: Леменкова А. В.
Читать
Что делать, если ребенок плохо говорит?

Что делать, если ребенок плохо говорит?

По мнению врачей, ребенок должен начать разговаривать предложениями в два-три года.

Автор: Галина Сенинг
Читать
Дизартрия – формы, причины, симптомы

Дизартрия – формы, причины, симптомы

Дизартрия – одно из самых распространенных тяжелых расстройств речи. Иначе ее еще называют «косноязычие» или «каша во рту».

Автор: Юлия Савельева
Читать
Ринолалия: основные формы и причины

Ринолалия: основные формы и причины

Ринолалия, или иначе – «говорю в нос», – это искажение тембра голоса и произношения звуков вследствие анатомических или физиологических патологий речевого аппарата.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Диагностика и коррекция дизартрии у детей

Диагностика и коррекция дизартрии у детей

Диагноз «дизартрия» ставится после тщательного обследования невролога и логопеда.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Восстановление речи при афазии: коррекционные методики

Восстановление речи при афазии: коррекционные методики

После установления диагноза перед началом восстановительной работы очень важно знать, какое полушарие головного мозга у пациента доминантно.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Моторная алалия: причины, формы и симптомы

Моторная алалия: причины, формы и симптомы

По статистике сегодня 20% детей дошкольного возраста с нарушениями речи это дети алалики.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Сенсорная алалия: причины, симптомы, диагностика

Сенсорная алалия: причины, симптомы, диагностика

Сенсорная алалия – это отсутствие или недоразвитие экспрессивной речи, когда нет связи между смыслом и звуковой оболочкой слов.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Диагностика и коррекция моторной алалии у детей

Диагностика и коррекция моторной алалии у детей

Моторная алалия – нарушение ЦНС органического характера, поэтому потребует комплексного подхода в лечении.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Как лечить сенсорную алалию?

Как лечить сенсорную алалию?

Логопедическая система коррекционной работы с сенсорным алаликом включает в себя несколько этапов, о которых поговорим подробно.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Задержка речевого развития у детей: причины и лечение

Задержка речевого развития у детей: причины и лечение

В течение первых двух лет жизни ребенок созерцает мир и как бы накапливает информацию. К двум годам он уже готов более активно участвовать в окружающей жизни.

Читать
Логопедический массаж – эффективный метод лечения тяжелых речевых заболеваний

Логопедический массаж – эффективный метод лечения тяжелых речевых заболеваний

О роли логопедического массажа при устранении речевого дефекта поговорим в этой статье.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Что делать, если ребенок путает или пропускает буквы на письме?

Что делать, если ребенок путает или пропускает буквы на письме?

Родители часто беспокоятся, что ребенок даже с хорошим звукопроизношением при овладении письменной речью допускает много нелепых ошибок.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Дислексия: когда у ребенка нарушена способность к овладению чтением

Дислексия: когда у ребенка нарушена способность к овладению чтением

Что лежит в основе этих нелепых ошибок: невнимательность или патология? О механизмах и причинах дислексии поговорим подробно.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Дислалия, или когда ребенок не произносит некоторые звуки

Дислалия, или когда ребенок не произносит некоторые звуки

Наиболее распространенным речевым нарушением является нарушение звукового (фонемного) оформления речи.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Преодоление дислексии: учимся читать правильно

Преодоление дислексии: учимся читать правильно

Детей, с трудом осваивающих навык чтения, часто причисляют к категории умственно отсталых, но это далеко не так.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Стертая форма дизартрии – как лечить

Стертая форма дизартрии – как лечить

Многие дети с грубым нарушением звукопроизношения выглядят вполне нормально, как все обычные дети.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Влияние нейропсихологических технологий на речевую активность учащихся начальной школы с задержкой психического развития

Влияние нейропсихологических технологий на речевую активность учащихся начальной школы с задержкой психического развития

В статье рассматривается влияние нейропсихологических технологий на речевую активность учащихся с задержкой психического развития начальной ступени образования.

Автор: Крючок-Москалева Светлана Валерьевна
Читать
Укрепляем детский язычок. Или о пользе артикуляционной гимнастики

Укрепляем детский язычок. Или о пользе артикуляционной гимнастики

Нехитрые упражнения помогут укрепить или расслабить мышцы артикуляционного аппарата.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Если ребенок не произносит звук Р – советы логопеда

Если ребенок не произносит звук Р – советы логопеда

Каждый второй случай обращения родителей к логопеду: «Мой ребенок не выговаривает Р».

Автор: Юлия Савельева
Читать
Что делать, если ребенок переставляет слоги в словах или путает звуки

Что делать, если ребенок переставляет слоги в словах или путает звуки

О том, что такое фонематический слух, как он формируется, и что делать для его развития поговорим в этой статье.

Автор: Юлия Савельева
Читать
Опубликовать статью - пришлите нам на почту doc@defectologiya.pro

Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога

1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).

2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.

3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).

4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").

5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.

6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.

7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.

9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.

10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.

11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.

Скидки и акции

В разделе собраны все акции и скидки. Следите за нашими предложениями!

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации