Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Общие требования, предъявляемые к организации опытов в ДОУ в рамках инновационной деятельности
Эксперимент или опыт – особый вид наблюдения, организованный в специально созданных условиях.
Основные принципы методики Марии Монтессори
Основные принципы методики Монтессори – игровая форма обучения и самостоятельное выполнение упражнений.
Развитие интеллектуально-творческих способностей дошкольников посредством авторской методики развивающего обучения логические блоки Дьенеша
Обучению дошкольников началу математики отводится важное место.
Квест как форма организации образовательной деятельности в группе для дошкольников 6-7 лет с тяжелыми нарушениями речи
Квест - это игровая педагогическая технология.
Предупреждение конфликтных ситуаций
Пути выхода из конфликтных ситуаций.
Сенсорное развитие детей в домашних условиях
Для рекомендаций родителям детей раннего возраста.
Картотека игр по сенсорному развитию для детей средней группы
Картотека игр.
Картотека гимнастики для глаз для детей дошкольного возраста
Картотека гимнастики для глаз для детей дошкольного возраста.
Использование дидактических игр для развития логического мышления дошкольников
Усвоение математических знаний на различных этапах обучения вызывает затруднения у многих дошкольников, а в будущем школьников.
Формирование графических навыков у дошкольников
Начало школьного обучения – один из самых сложных этапов жизненного пути ребенка.
Утомление и переутомление у детей дошкольного возраста
В работе описаны мероприятия по профилактике утомляемости у детей.
Психолого-педагогическая сущность формирования мыслительных операций детей дошкольного возраста
Мышление является инструментом познания окружающего мира.
Ритмическая гимнастика для детей дошкольного возраста
Для учащихся 4-5 лет.
Комплекс упражнений для свистящих звуков
Комплекс упражнений для свистящих звуков с использованием картинок.
Применение нетрадиционных техник рисования в работе с детьми среднего дошкольного возраста посредством метода проекта
Сегодня все больше внимания уделяется развитию творческих способностей ребенка дошкольного возраста.
Читать
Роль детского экспериментирования в речевом развитии дошкольников
Речь — великий дар природы, благодаря которому люди получают широкие возможности для общения друг с другом.
Приемы обучения чтению
Консультация для родителей воспитанников подготовительных к школе групп.
Картотека дидактических игр по развитию мелкой моторики
Картотека содержит описание проведения игр по развитию мелкой моторики с детьми старшего возраста.
Роль мультфильмов в воспитании и развитии ребенка
Не утихают споры детских психологов, что от мультиков больше: вреда или пользы.
Особенности развития самооценки у дошкольников с задержкой психического развития из полных и неполных семей
В дошкольный период самооценка ребенка с задержкой психического развития (ЗПР) интенсивно развивается.
Понятие о согласных звуках. Звук и буква М, С.
Вам представлен конспект занятия по обучению грамоте.
Особенности развития механизмов зрительно пространственного восприятия у детей с нарушением зрения
Зрительное восприятие играет огромную роль в познании предметов и явлений окружающего мира.
Структура продуктивного творчества дошкольников
В творческом процессе ребёнок одновременно сам открывает, изобретает технику работы, стиль исполнения и т.д.
Профилактика и коррекция агрессивного поведения у детей дошкольного возраста
Повышенная агрессивность детей является одной из наиболее острых проблем, возникающих в работе с детьми дошкольного возраста.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
