Коррекционная работа специалистов ДОУ и взаимодействие с родителями детей с ЗПР

Основным, ведущим специалистом, проводящим и координирующим коррекционно-педагогическую работу в группе с детьми с ЗПР, является учитель-дефектолог.

Обогащение речи детей словами-образами через знакомство с классическими произведениями

Обогащение речи детей словами-образами через знакомство с классическими произведениями.

Предметно-пространственная развивающая среда по ФГОС

Образовательная среда – совокупность условий, целенаправленно создаваемых в целях обеспечения полноценного образования и развития детей.

Конспект занятия по математическому развитию в средней группе

Конспект по математическому развитию в средней группе. Возрастная категория: 4-5 лет.

Игры для развития сенсорики

Сенсорное развитие ребенка - это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а так же запахе, вкусе и т.п.

Театр, как средство развития речи у детей старшего дошкольного возраста

Методические рекомендации для педагогов.

Подвижная игра как средство развития быстроты и ловкости у детей дошкольного возраста

Подвижная игра — одно из важных средств всестороннего воспитания детей дошкольного возраста.

Песочные фантазии (весёлые игры, упражнения с песком)

Игра с песком — это естественная и доступная для каждого ребенка форма деятельности.

Методика использования развивающих игр как средства познавательного развития дошкольников

Для ознакомления детей с окружающим миром, можно использовать разнообразные дидактические игры.

Особые образовательные потребности детей с нарушением зрения

Основной задачей нашего ДОУ является создание специальных условий для детей с нарушением зрения.

Организация занятия по математическому развитию в ДОУ

Полноценное математическое развитие обеспечивает организованная, целенаправленная деятельность, в ходе которой воспитатель продуманно ставит перед детьми познавательные задачи.

Как победить застенчивость у ребенка?

Цель: расширить представления родителей о способах и методах преодоления застенчивости.

Детское экспериментирование как средство эффективного развития познавательной активности дошкольников

Данный материал поможет воспитателям организовать опытно-исследовательскую деятельность направленную на эффективное развитие познавательной активности дошкольников.

Особенности детей раннего дошкольного возраста, учитываемые педагогом при организации образовательной деятельности в ДОО

Ранний возраст – самый поддающийся педагогическим воздействиям период.

Использование загадок при развитии речевой активности и познавательной деятельности детей

Осмысление загадок разного типа и вида. Составление загадок самостоятельно.

Проект по сенсорному развитию для детей второй группы раннего возраста

Сенсорное развитие – фундамент формирующегося интеллекта.

Развивающие игры с детьми дошкольного возраста как средство активизации и обогащения словаря

Словарь является строительным материалом для языка.

Значение физминуток для познавательной деятельности для детей ДОУ

В материале дано понятие физминутки, описаны её виды, формы.

Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста

В отличие от интеллектуального развития развитию эмоциональной сферы ребенка не всегда уделяется достаточное внимание.

Гиперактивные дети дошкольного возраста

Высокая двигательная активность свойственна всем детям, но в отдельных случаях она достигает патологической степени выраженности, нарушает его адаптацию к социальным условиям, мешает обучению.

Картотека сюжетно-ролевых игр в старшей группе

Развивать у детей умения воспроизводить в игре быт семьи, знания о школе, животных.

Использование приемов мнемотехники в развитии связной речи дошкольников

Консультация по актуальной теме предназначена для воспитателей и специалистов ДОО.

Развитие мелкой моторики у дошкольников

Каждая мама хочет видеть своего ребенка здоровым, ,счастливым, красивым, активным, умным, и делает для этого все необходимое.

Социализация детей раннего возраста в процессе игрового взаимодействия всех участников образовательного процесса

Дошкольный возраст – яркая, неповторимая страница жизни каждого человека.