Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Статья на тему: Артикуляционная гимнастика в детском саду
Все мы хотим слышать правильную чистую речь наших воспитанников
Развитие речи у детей от 3 до 10 лет
Речь - сложившаяся в процессе исторической эволюции человека форма общения
Читать
Причины и признаки задержки речевого развития у ребенка
Один из самых волнующих вопросов для родителей - развитие речи у ребенка
Читать
Рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики
Прежде чем начать заниматься с ребёнком, необходимо знать следующие правила
Программа "Профилактика нарушений чтения и письма в старшем дошкольном возрасте" в условия ФГОС
Проблема нарушений письменной речи у школьников — одна из самых актуальных для школьного обучения
Программа «Раз словечко, два словечко» как средство коррекционного развивающего обучения детей 3-4 лет с речевыми нарушениями
Программу могут использовать логопеды, психологи, дефектологи
Коррекция оптической дисграфии у младших школьников посредством использования развивающих игр и упражнений
В последние годы увеличилось число детей, допускающих стойкие специфические ошибки
Преемственность по развитию коммутативной компетенции у младших школьников и дошкольников
Коммуникативная компетенция — это обучение на основе общения
Рак — Романтик (стихотворение для отрабатывания буквы Р)
Стихотворение "в помощь логопеду"
Непосредственно образовательная деятельность с детьми подготовительной логопедической группе с ОНР по теме “Овощи ” (обобщение)
Задачи: образовывать множественное число существительных
Конспект совместной деятельности учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста. «С чего начинается Родина» (звук и буква «М»)
Цели: активизировать и расширить знания детей о Родине
Конспект совместной деятельности учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста. Фронтальное логопедическое занятие
Автоматизация и дифференциация звуков З — Зь
Конспект совместной деятельности учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста. Фронтальное логопедическое занятие
Тема: Витамины кладовой природы
Конспект совместной деятельности учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста
Автоматизация и дифференциация звуков Ж — З
Родителям на заметку: в каких случаях надо обращаться за консультацией к логопеду
Учителя-логопеды часто сталкиваются с запущенными речевыми проблемами
Конспект логоритмического занятия в старшей логопедической группе «В гости в лес мы идем»
Развитие координации движений, ориентации в пространстве
Логоритмика как одна из методик работы с детьми с нарушениями речи
Логоритмика – это система музыкально-двигательных, рече-двигательных и музыкально-речевых игр
Дидактические игры на закрепление навыка дифференциации звуков С-Ш
Определи слово по первым звукам названий предметов на картинках
Использование игровых приемов на этапах автоматизации звуков в коррекционной работе с дошкольниками
Преодоление нарушений звукопроизношения имеет огромное значение в овладении навыками чтения и письма
Логопедический массаж ложками эффективный способ коррекции речевых нарушений
В последние десятилетия неуклонно увеличивается количество детей с речевыми нарушениями
Преодоление трудностей в обучении навыкам чтения у детей с речевыми нарушениями
Когда надо начинать учить ребёнка читать.
Праздник для дошкольников логопедической подготовительной группы «Поэты тоже были детьми»
Сценарий праздника
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
