ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ

Журнал 22777

Читайте наш логопедический журнал

Эксклюзивные акции и индивидуальные предложения по обучению
Хотите учиться на индивидуальных условиях?
Перезвоните мне

Теги

Почему ребенок не выговаривает буквы и что с этим делать?

Почему ребенок не выговаривает буквы и что с этим делать?

Часто к логопеду родители приходят с вопросом: «Почему мой ребенок не выговаривает буквы и что с этим делать?»

Читать
Речевой дневник ребенка: что это такое и зачем он нужен?

Речевой дневник ребенка: что это такое и зачем он нужен?

Формат дневника может быть различным: от простого блокнота с пометками до онлайн-дневника.

Читать
Ребенок левша: особенности развития и обучения

Ребенок левша: особенности развития и обучения

В этой статье мы расскажем, какие особенности развития встречаются у правополушарных детей и как лучше обучать левшат.

Читать
10 игр на развитие слухового восприятия у дошкольников

10 игр на развитие слухового восприятия у дошкольников

Мы живем в звучащем мире и полную тишину можем ощутить (слово услышать, согласитесь, здесь неуместно) только в специальном помещении.

Читать
Как легко выучить стихи по картинкам?

Как легко выучить стихи по картинкам?

Часто родители сталкиваются с тем, что ребенку трудно выучить стихи наизусть.

Автор: Зуева Татьяна
Читать
Логопедический массаж для лечения заикания у детей

Логопедический массаж для лечения заикания у детей

Действие логопедического массажа заключается в нормализации кровоснабжения и иннервации структур, отвечающих за нормальную речь ребенка.

Читать
Дыхательная гимнастика Стрельниковой для лечения заикания у детей

Дыхательная гимнастика Стрельниковой для лечения заикания у детей

Дыхательная гимнастика Стрельниковой при заикании – один из наиболее эффективных методов терапии нарушений плавности и темпа разговора.

Читать
Причины возникновения заикания и генетическая предрасположенность

Причины возникновения заикания и генетическая предрасположенность

Заикание – это темпоритмическое нарушение речи, которое проявляется пролонгацией, паузами и прерыванием произносимых звуков, слогов, слов.

Читать
Детское заикание: как избавиться от дефекта в домашних условиях

Детское заикание: как избавиться от дефекта в домашних условиях

Появление в семье ребенка с заиканием является поводом для беспокойства родителей.

Читать
Адаптированная программа развития дошкольников с нарушением речи

Адаптированная программа развития дошкольников с нарушением речи

Распространение расстройств речи все чаще встречаются у детей дошкольного возраста в форме общего или системного недоразвития.

Читать
Врач дефектолог для детей с задержкой речевого развития

Врач дефектолог для детей с задержкой речевого развития

Ребёнок с нормальным речевым развитием к 4-5 годам должен правильно произносить все звуки, строить сложные предложения, иметь словарный запас минимум 3000 слов.

Читать
Особенности развития детей при речевой патологии, диагностика и методы лечения

Особенности развития детей при речевой патологии, диагностика и методы лечения

Речь – это исторический дар, который приобретен в процессе эволюции и определяет человека, как разумное существо.

Читать
Профилактика дефектов речи у детей разных возрастных групп

Профилактика дефектов речи у детей разных возрастных групп

Речевые нарушения – комплекс заболеваний, которые препятствуют правильному речевому поведению и нормальному существованию детей в социуме.

Читать
Основная характеристика детей с нарушениями речи

Основная характеристика детей с нарушениями речи

Речь – это процесс обмена информацией и мнением между людьми посредством условных символов и звуков.

Читать
Ребёнок-молчун. Алалия

Ребёнок-молчун. Алалия

Каждая семья с нетерпением ждет первые слова своего ребенка. Но проходит время, а слов почти нет.

Читать
Достаточно ли поставить звук?

Достаточно ли поставить звук?

Если у ребёнка наблюдаются трудности при произношении каких либо звуков, то родители отведут его на консультацию к логопеду и будут абсолютно правы.

Читать
Как устная речь влияет на письмо

Как устная речь влияет на письмо

Дисграфия - частичное расстройство письма, основным симптомом которого является наличие стойких специфических ошибок.

Читать
Проблема двуязычия – билингвизма

Проблема двуязычия – билингвизма

Билингвизмом называют способность людей одинаково хорошо владеть двумя языками. Их называют билингвами.

Читать
Профилактика речевых нарушений у детей от 2х до 6 лет с логопедом

Профилактика речевых нарушений у детей от 2х до 6 лет с логопедом

Речь – функция не врождённая, она формируется под влиянием окружающей обстановки, социума.

Читать
Дислексия - специфические нарушения чтения

Дислексия - специфические нарушения чтения

Осевым нарушением при этом является стойкая неспособность овладеть слогослиянием и автоматизированным чтением целыми словами, что часто сопровождается непониманием прочитанного.

Читать
О влиянии нарушений прикуса на речь

О влиянии нарушений прикуса на речь

В этой статье мы поговорим о том, что такое прикус, как он влияет на формирование звукопроизношения, и о профилактики и коррекции речи совместно с ортодонтическим лечением.

Читать
Нарушения свистящих звуков «С, З» или «Шепелявость»

Нарушения свистящих звуков «С, З» или «Шепелявость»

В этой статье мы продолжим разговор о шепелявости, но уже подробнее остановимся на искаженном «шепелявом» произнесении звуков «с, з».

Читать
Нарушения звука «л»

Нарушения звука «л»

В этой статье мы рассмотри одно из самых распространенных нарушений звукопроизношения – дефект звука «л».

Читать
Дикция

Дикция

Давайте же вместе разберемся: что такое дикция, какие проблемы с ней могут возникать и как их решить.

Читать
Опубликовать статью - пришлите нам на почту doc@defectologiya.pro

Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога

1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).

2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.

3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).

4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").

5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.

6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.

7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.

9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.

10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.

11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.

Скидки и акции

В разделе собраны все акции и скидки. Следите за нашими предложениями!

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации