Читайте наш логопедический журнал
Почему ребенок не выговаривает буквы и что с этим делать?
Часто к логопеду родители приходят с вопросом: «Почему мой ребенок не выговаривает буквы и что с этим делать?»
ЧитатьРечевой дневник ребенка: что это такое и зачем он нужен?
Формат дневника может быть различным: от простого блокнота с пометками до онлайн-дневника.
ЧитатьРебенок левша: особенности развития и обучения
В этой статье мы расскажем, какие особенности развития встречаются у правополушарных детей и как лучше обучать левшат.
Читать10 игр на развитие слухового восприятия у дошкольников
Мы живем в звучащем мире и полную тишину можем ощутить (слово услышать, согласитесь, здесь неуместно) только в специальном помещении.
ЧитатьКак легко выучить стихи по картинкам?
Часто родители сталкиваются с тем, что ребенку трудно выучить стихи наизусть.
Логопедический массаж для лечения заикания у детей
Действие логопедического массажа заключается в нормализации кровоснабжения и иннервации структур, отвечающих за нормальную речь ребенка.
ЧитатьДыхательная гимнастика Стрельниковой для лечения заикания у детей
Дыхательная гимнастика Стрельниковой при заикании – один из наиболее эффективных методов терапии нарушений плавности и темпа разговора.
ЧитатьПричины возникновения заикания и генетическая предрасположенность
Заикание – это темпоритмическое нарушение речи, которое проявляется пролонгацией, паузами и прерыванием произносимых звуков, слогов, слов.
ЧитатьДетское заикание: как избавиться от дефекта в домашних условиях
Появление в семье ребенка с заиканием является поводом для беспокойства родителей.
ЧитатьАдаптированная программа развития дошкольников с нарушением речи
Распространение расстройств речи все чаще встречаются у детей дошкольного возраста в форме общего или системного недоразвития.
ЧитатьВрач дефектолог для детей с задержкой речевого развития
Ребёнок с нормальным речевым развитием к 4-5 годам должен правильно произносить все звуки, строить сложные предложения, иметь словарный запас минимум 3000 слов.
ЧитатьОсобенности развития детей при речевой патологии, диагностика и методы лечения
Речь – это исторический дар, который приобретен в процессе эволюции и определяет человека, как разумное существо.
ЧитатьПрофилактика дефектов речи у детей разных возрастных групп
Речевые нарушения – комплекс заболеваний, которые препятствуют правильному речевому поведению и нормальному существованию детей в социуме.
ЧитатьОсновная характеристика детей с нарушениями речи
Речь – это процесс обмена информацией и мнением между людьми посредством условных символов и звуков.
ЧитатьРебёнок-молчун. Алалия
Каждая семья с нетерпением ждет первые слова своего ребенка. Но проходит время, а слов почти нет.
ЧитатьДостаточно ли поставить звук?
Если у ребёнка наблюдаются трудности при произношении каких либо звуков, то родители отведут его на консультацию к логопеду и будут абсолютно правы.
ЧитатьКак устная речь влияет на письмо
Дисграфия - частичное расстройство письма, основным симптомом которого является наличие стойких специфических ошибок.
ЧитатьПроблема двуязычия – билингвизма
Билингвизмом называют способность людей одинаково хорошо владеть двумя языками. Их называют билингвами.
ЧитатьПрофилактика речевых нарушений у детей от 2х до 6 лет с логопедом
Речь – функция не врождённая, она формируется под влиянием окружающей обстановки, социума.
ЧитатьДислексия - специфические нарушения чтения
Осевым нарушением при этом является стойкая неспособность овладеть слогослиянием и автоматизированным чтением целыми словами, что часто сопровождается непониманием прочитанного.
ЧитатьО влиянии нарушений прикуса на речь
В этой статье мы поговорим о том, что такое прикус, как он влияет на формирование звукопроизношения, и о профилактики и коррекции речи совместно с ортодонтическим лечением.
ЧитатьНарушения свистящих звуков «С, З» или «Шепелявость»
В этой статье мы продолжим разговор о шепелявости, но уже подробнее остановимся на искаженном «шепелявом» произнесении звуков «с, з».
ЧитатьНарушения звука «л»
В этой статье мы рассмотри одно из самых распространенных нарушений звукопроизношения – дефект звука «л».
ЧитатьДикция
Давайте же вместе разберемся: что такое дикция, какие проблемы с ней могут возникать и как их решить.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







