Все о семантической дислексии

Причины появления дислексии разнообразны, они связаны с органическим поражением участков головного мозга, отвечающих за овладение навыками чтения и письма.

Все о дисграфии и дислексии

Дисграфия – это нарушение навыка письменной речи, когда возникают частичные затруднения в овладении письмом.

Смешанная дисграфия: разновидности, причины, коррекция

Что касается нарушений письменной речи, то в большинстве случаев у детей наблюдается смешанная дисграфия – представляющая собой сочетание нескольких форм расстройства письма.

Особенности фонематической дислексии, симптомы, способы коррекции

Фонематическая дислексия — это специфическое нарушение процесса чтения, которое появляется из-за проблем с высшими психическими функциями (ВПФ) — памятью, мышлением, речью, вниманием.

Преимущества и процедура использования сказкотерапии в детском возрасте

Метод сказкотерапии позволяет в игровой форме избавляться от разных страхов.

Как эффективно и правильно научить ребенка говорить: методики, приемы, советы психолога

Развиваться речь начинает с рождения. Познавая первые звуки, малыш учится говорению, которое пока остается внутренним.

Как развивать речь дошкольника с помощью пальчиковой гимнастики

Комплекс игр, упражнений, направленный на развитие пальцев, мелкой моторики рук, кистей, психологических процессов представляет пальчиковую гимнастику.

Способы эффективной постановки звука «К»

Постановка звука [К] проходит в несколько этапов. Это позволяет закрепить звук в речи, автоматизировать его и устранить дефектное звучание.

Комплекс артикуляционной гимнастики для шипящих звуков

Артикуляционная гимнастика для шипящих звуков состоит из комплекса упражнений.

Методическая разработка «Организация работы с гиперактивными детьми»

Диагноз «СДВГ» ставит детский психоневролог, у некоторых детей он отмечен в медицинской карте.

Статья «Неудобные дети»

Воспитание гиперактивного ребенка часто вызывает у родителей немалые трудности.

Тренинг для воспитателей «Игры с детьми СДВГ на развитие познавательных процессов»

Цель: целью данного тренинга является формирование у воспитателей навыков работы с детьми СДВГ по развитию познавательных процессов.

Минимальная мозговая дисфункция (синдром дефицита внимания и синдром дефицита внимания с гиперактивностью) ребёнка ММД (СДВГ, СДВ)

Как понять родителям, здоров ли ребёнок и у него только возрастные и личностные особенности поведения?

Эссе на тему: «Медико-биологические проблемы дефектологии»

Тесная взаимосвязь между медицинскими, педагогическими и психологическими дисциплинами позволяет обучающимся студентам понять основные направления работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья.

Диагностический материал учителя-дефектолога

Список диагностического материала учителя-дефектолога.

Карта обследования педагога-дефектолога на ребёнка дошкольного возраста

Карта обследования педагога-дефектолога на ребёнка дошкольного возраста.

Взаимодействие учителя-дефектолога и учителя начальных классов, как условие повышения результативности коррекционной работы и лучшему усвоению учебного материала учащимися

На гармонии и сотрудничестве должны строить свои отношения все педагоги, в том числе учителя-дефектологи и учителя начальных классов.

Программа формирования навыков звуко-слогового анализа и синтеза у детей старшего дошкольного возраста

Формирование навыка звуко-слогового анализа и синтеза по отношению к овладению грамоты имеет очень большое значение в профилактике дисграфии и дислексии.

Комплексы упражнений для развития межполушарного взаимодействия

Цель: способствовать улучшению мыслительной деятельности, запоминания; синхронизировать работу полушарий головного мозга, облегчить процесс письма, устранение дислексии, повышение устойчивости внимания.

Предупреждение и исправление ошибок чтения у младших школьников. (рекомендации учителю)

Развитие пространственных представлений.

Родительское собрание «Профилактика дисграфических и дислексических у детей-логопатов старшего дошкольного возраста»

Цель: Познакомить родителей с понятием «дисграфия» и «дислексия» и с профилактической работой по преодолению этих нарушений.

Статья «Методы формирования смыслового чтения при семантической дислексии»

Цель: систематизация методов и приемов формирования смыслового чтения при семантической дислексии на логопедических занятиях.

Статья «Причины дислексии. Особенности детей-дислексиков»

Дислексия - избирательное нарушение способности к овладению навыками чтения и письма при сохранении общей способности к обучению.

Нейропсихологический тренажер «Пишу красиво»

Нейропсихологический тренажер «Пишу красиво».