Читайте наш логопедический журнал
Метод обучения чтению Николая Зайцева
Не учиться, а играть! Так кратко можно охарактеризовать методику обучения чтению Николая Александровича Зайцева. Пожалуй, это самая популярная методика на сегодняшний день.
Что читать дошкольникам
Истории для самых маленьких. Забавные рассказы и увлекательные приключения. Литература для младших дошкольников. Список литературы для детей.
Чтение книг ребенку: как заставить его вас слушать
Чтение книг детям. Что делать, если ребенка не интересует чтение книг. Как заинтересовать ребёнка чтением книг. Что читать дошкольникам.
Развивающие игры для обучения чтению
Принципы обучения чтению дошкольников и младших школьников с помощью игр лежат в основе большинства программ обучения чтению.
Ребенок не хочет учить буквы
Как учить буквы с ребенком. С какого возраста следует "развивать" ребенка? Проблема подготовки ребенка к школе. Школьная зрелость.
Полезные советы по обучению чтению
Обучение чтению детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Советы по обучению чтению детей. Желание читать. Умение читать. Словотворчество, игры со словами.
Умение читать
Обучение чтению детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Что нужно сделать еще до того, как ребенок начнет учиться читать? Развивать необходимые навыки. Какие?
Профилактика трудностей в обучении чтению
Психологи выделяют несколько основных причин нарушения навыка чтения у детей.
О пользе игр на пространственную ориентацию. Развиваем пространственную ориентацию
Для чего надо развивать пространственную ориентацию. Как пространственная ориентация помогает в учебе.
Обучение письму детей дошкольного возраста. Подготовка руки к письму
Учить ребенка правильно сидеть при письме, правильно держать ручку и ориентироваться в пространстве необходимо начинать уже в подготовительный к школе период.
ЧитатьФизическая активность и развитие интеллекта ребенка
Достижения в сфере интеллекта и креативности в значительной мере связаны с уровнем развития психомоторной сферы ребенка.
Невроз отличника
В последней, самой современной международной классификации болезней (МКБ-10) невроз как отдельное заболевание или группа заболеваний не выделятся вообще.
Детская одаренность
Многие специалисты называют одаренностью генетически обусловленный компонент способностей.
Первые шаги в рисовании
Учимся рисовать. Первые шаги в рисовании. Как рисование связано со зрительным восприятием, моторной координацией, речью и мышлением.
Памятка для родителей «Как легче пройти период адаптации в детском саду?»
Первые дни пребывания ребёнка в детском саду или в школе пугают и его самого, и родителей. Как же облегчить период психологической адаптации?
Развитие общей и тонкой моторики у детей
Начинать работу по развитию мелкой моторики нужно с самого раннего возраста.
ЧитатьРазвитие математических способностей у дошкольника
Развитие математических способностей у детей. Более двадцати упражнений для развития логико - математического мышления у ребенка.
Обучение ребенка чтению
В вашей семье есть ребенок-дошколенок и вам захотелось научить его читать? Наверное, вы уже приобрели яркую красочную Азбуку или Букварь для малыша.
Формирование воли и произвольности поведения у детей
Почему маленькие дети бывают такими непослушными? Почему их так трудно приучить к порядку, дисциплине, организованности?
Рисование пластилином
Рисование пластилином - замечательный по своим возможностям вид изобразительной деятельности.
Развитие воображения и творческих способностей у детей
Основой воображения являются образы. Образы воображения опираются на образы памяти, но существенно отличаются от них.
Развитие внимания у детей. Пять подсказок
Типичная родительская жалоба на школьные трудности ребенка - это неудовлетворенность уровнем развития его внимания.
Развитие памяти у детей дошкольного и младшего школьного возраста
Память представляет собой комплекс процессов, с помощью которых человек воспринимает, запоминает, хранит и воспроизводит информацию.
ЧитатьО влиянии двигательной активности на интеллект ребенка
Интеллектуальное развитие дошкольников. Как взаимосвязаны физическое и интеллектуальное развитие детей? Движение - это путь не только к здоровью, но и к интеллекту.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







