Читайте наш логопедический журнал
Медицинская диагностика аутизма и заболеваний аутистического спектра
Аутизм (инфантильный аутизм, детский аутизм, аутистическое расстройство) - нарушение, включающее не одну дисфункцию.
Аутизм как нарушение развития
Развитие научных исследований аутизма претерпело значительные изменения за последние 20 лет.
Аутизм как синдром гиперреализма
Человек с аутизмом является гиперреалистом в мире сюрреалистов.
Что важно знать родителям аутичного ребенка
На данный момент явление раннего детского аутизма (РДА) описано в литературе более или менее цельно, в то время как причины его возникновения пока остаются предметом оживленных дискуссий.
Аутизм
Аутизм как клинический феномен достаточно сложен для того, чтобы мы претендовали на его окончательное описание, а тем более понимание.
Некоторые нейродинамические предпосылки в коррекции нарушений поведения у детей
Как показали исследования последних лет, в возникновении психопатических форм поведения большое значение имеют неблагоприятные воздействия среды.
Подростки с нарушениями в аффективной сфере
Нарушения поведения у подростков обнаруживают связь с различными видами неполноценности ЦНС, большей частью - резидуально-органического генеза, реже - психопатиями, акцентуациями характера.
Неврозы у детей
О неврозах слышали все родители. О том, что такое невроз, не знает никто из родителей.
Виды нервности
Выявление детей с ослабленной психикой - актуальная задача. В каждом дошкольном учреждении есть воспитанники, поведение которых существенно отклоняется от нормы.
Конфликты: внутриличностные и межличностные
Все проявления детского нервно-психического неблагополучия обычно вызывают у старших стремление к "усиленному воздействию".
Предупреждение невротического развития у дошкольника
В этой статье мы имеем в виду один из многих видов психологической помощи, в которой нуждается, прежде всего, ребенок.
Тики в детском возрасте
Неврозоподобные тики лечить трудно и долго. Они могут то пропадать на месяц или на полгода, то возвращаться без видимого толчка, например, повинуясь сезонным колебаниям.
ЧитатьПочему дети разговаривают сами с собой?
Ребенок учится говорить. Эгоцентрическая речь. Почему дети разговаривают сами с собой? Упражнения и игры для развития речи у детей.
Что делать, если ваш ребенок не говорит?
Ребенок не говорит. Развитие речи у детей. Как формируется речь. Динамика формирования речи в онтогенезе. Признаки неблагополучного развития речи у ребенка.
Если ребенок не начинает говорить
Ребенок не начинает говорить. Развитие речи у детей. Развитие общей и тонкой моторики. Пальчиковые игры. Игры для развития речи у детей. Ребенок - левша.
Речь, мышление и изобразительная деятельность: какая взаимосвязь?
Наблюдая за маленькими детьми, нельзя не заметить, как часто, рассказывая одну сказку, они перескакивают на другую или, начав одно стихотворение, неожиданно переходят на другое.
Как дети учат друг друга разговаривать
Речевое развитие ребенка. Ребенок учится говорить. Как дети учат друг друга разговаривать. Упражнения и игры для развития речи у детей.
Внутренняя речь ребенка
Внутренняя речь ребенка. Когда ребенок начинает думать словами беззвучно, это и называется внутренней речью. Развитие речи у детей младшего дошкольного возраста.
Игра с таймером для гиперактивных детей
Игра с таймером способствует развитию навыков самоконтроля - это один из ее основных психотерапевтических факторов.
ЧитатьГиперактивность: как с этим борются специалисты?
На сегодняшний день существует несколько концепций ведения детей с гиперактивностью.
Причины гиперактивности у детей
По данным некоторых специалистов, у 57% родителей, чьи дети страдают этим заболеванием, в детстве отмечались такие же симптомы.
Двигательная расторможенность (гиперактивность)
Родители нередко обращаются к врачам по поводу повышенной двигательной активности ребенка, которая трудно поддается контролю и коррекции.
О пользе игр на пространственную ориентацию. Развиваем пространственную ориентацию
Для чего надо развивать пространственную ориентацию. Как пространственная ориентация помогает в учебе.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







