Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Организация работы с родителями в детском саду для детей с нарушением слуха
Одной из основных целей дошкольного воспитания и обучения детей с нарушением слуха является подготовка детей к школе.
Особенности эмоционального общения и предметной деятельности детей с нарушениями слуха
На формирование психики ребенка решающее влияние оказывает развитие деятельности.
Проблема готовности к школе детей с нарушениями слуха
Вопрос готовности детей с нарушениями слуха к школе в специальной литературе изучался в трех направлениях.
Формирование трудовой деятельности лиц с нарушениями слуха
Большие проблемы связаны, особенно на начальных этапах трудовой жизни людей, имеющих нарушения слуха, с осознанием межличностных производственных отношений.
Формирование межличностных отношений детей с нарушениями слуха
Проблема становления межличностных отношений у детей и подростков с нарушениями слуха приобретает особое значение.
Музыкотерапия и дети с ограниченными возможностями здоровья в детском саду
Музыкотерапия совершенствует сенсорные функции-зрительное и слуховое восприятие.
Особенности сюжетно-ролевой игры детей с нарушениями слуха
Ведущей деятельностью детей дошкольного возраста является сюжетно-ролевая игра.
Особенности формирования коммуникативных умений у детей дошкольного возраста с нарушением слуха
Педагогические условия, в которых находился ребенок после потери слуха, имеют важное значение для его психического и речевого развития.
Содержание и методы обучения детей с нарушениями слуха
Тяжесть нарушений речевого развития напрямую связана со временем появления нарушений слуха
Читать
Развитие интеллекта у детей с нарушениями слуха
У детей дошкольного возраста наблюдается усиленное развитие всех психических процессов
Читать
Педагогическая классификация детей с нарушениями слуха Р.М. БОСКИС
Эта классификация построена на психологическом изучении взаимодействия слуха и речи
Читать
Особенности обучения глухих детей
У глухих детей особенно отстает развитие словесно-логического мышления
Читать
Классификация глухих и слабослышащих детей, осложненная нарушениями в работе других анализаторов
Глухие и слабослышащие дети с нарушением зрения и другими нарушениями
Читать
Уровень развития речи детей с нарушениями слуха
При нарушении слуха уровень развития речи неодинаков
Читать
Сурдопедагогика: восприятие художественной литературы глухими и слабослышащими учащимися
Обучение языку актуально как для глухих и слабослышащих школьников, так и для слепоглухих учащихся
Читать
Рекомендации родителям по практическим занятиям с детьми с ОНР I-II уровня "И дома играем, фонематический слух развиваем"
Что такое фонематический слух и каким образом он влияет на развитие речи?
Конспект занятия в средней группе для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата «Тропинка в природу»
Цель: Закрепить знания детей о животном мире
Особенности детей с нарушением слуха
Говорит — значит слышит, так ли это, и что значит — дети с нарушением слуха.
Сюжетно-ролевая игра у детей с нарушенным слухом
В процессе этой деятельности дети берут на себя роли взрослых людей и в специальной, создаваемой самими детьми ситуации воссоздают деятельность взрослых и их отношения между собой.
Конспект фронтального занятия по рисованию в подготовительной к школе группе с детьми с нарушением слуха
Цель: совершенствование навыков работы с акварельными красками.
Как развивать слуховое внимание у детей с ОВЗ
Практические игры для развития слухового внимания у детей с нарушением развития.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
