Читайте наш логопедический журнал
Ребенок боится ночи: что делать родителям, причины страха перед темнотой
Боязнь темноты – одна из самых распространенных проблем у детей.
ЧитатьОсновные правила воспитания Макаренко
Макаренко был уверен, что ребенок может вырасти счастливым, только если ему будут дарить любовь. В сегодняшней статье мы рассмотрим основные правила воспитания Макаренко.
ЧитатьПсихологические установки, которые вредят девочкам
Если вы хотите, чтобы дочка выросла счастливым человеком, нужно постараться избавиться от подобных высказываний.
ЧитатьКакие мультики могут навредить ребенку
Все дети любят смотреть мультфильмы, и даже строгие родители позволяют малышам посмотреть хотя бы 10 минут любимый мультик.
ЧитатьПочему у современных детей все чаще наблюдаются проблемы с памятью и что с этим делать
Шесть причин плохой памяти у детей.
ЧитатьРазвиваем фантазию и воображение у детей – советы от детского психолога
Психологи говорят о том, что с раннего возраста у детей необходимо развивать воображение.
Читать12 интересных фактов о детях, которые родились зимой
Наверное и убеждать никого не нужно в том, что дети, родившиеся в разное время года имеют различный набор личностных качеств.
ЧитатьФразы ребенка, которые могут свидетельствовать о заниженной самооценке
Дети в любом возрасте могут страдать от заниженной самооценки.
ЧитатьЧто важно знать родителям чувствительного ребенка
Чувствительные дети зачастую довольно агрессивны по отношению к товарищам по играм в песочнице.
ЧитатьПочему ирония и сарказм рушат отношения с детьми
Взрослые обычно умеют правильно оценивать эти замечания. Но что же с детьми и подростками?
ЧитатьКак укрепить у ребёнка уверенность в себе
Некоторые люди смело решаются принимать вызовы, другие уклоняются от них. Причина кроется в основе: уверенность в себе.
ЧитатьЧто должен уметь ребенок в 10 лет? Особенности развития и увлечения
Детям очень важен социум, уважение, они стараются копировать свое окружение.
ЧитатьБратья и сестры: как избежать ссор и скандалов между ними
Ревность у детей – важная проблема, особенно когда у них есть маленький брат или сестра.
ЧитатьМифы о детских рисунках: когда обращаться к психологу
Детский рисунок является плохой версией картины взрослого художника.
ЧитатьВоспитание близнецов: нужна ли какая-то особенная система?
Большинство родителей сообщают, что с детьми-близнецами труднее контактировать, чем с «одинокими», потому что ребенок вообще не чувствует прямого обращения.
ЧитатьОсобые дети: современный взгляд на причины появления аутизма
У детей аутизм характеризуется неравномерностью развития психических функций в сочетании с расстройствами в эмоциональной, поведенческой, интеллектуальной сфере.
ЧитатьПочему нельзя торопить развитие детей: рекомендации психологов
Иностранный язык, математика с первого года жизни, чтение с раннего возраста – подобные методики все чаще используются современными родителями.
ЧитатьКак «ускорить» медлительного ребенка – упражнения и игры
Разработан ряд специальных упражнений, которые позволяют повышать скорость двигательной реакции медлительным детям.
ЧитатьКак ребенок познаёт окружающий мир: ступени социальной адаптации
Знакомство со ступенями социальной адаптации поможет понять причины детских поступков.
ЧитатьРазвитие мышления у детей и его роль: этапы и правила развития малышей
Детишки значительно отличаются от взрослых, причем всем, включая мышление.
ЧитатьЛогическое развитие детей в возрасте 6-7 лет
Логическое мышление является одним из наиболее сложных форм мышления, развивающимся лишь к началу школьного периода развития (6-7 лет).
ЧитатьВосприятие дошкольников: особенности развития и диагностика
Период с трех до шести (семи) лет в возрастной периодизации называют периодом дошкольного детства.
ЧитатьРазвитие коммуникативных навыков у детей младшего возраста
Мы живем в интересную эпоху, когда живое общение сменяется электронными коммуникациями.
ЧитатьРазвитие пространственного мышления у детей
Развитие пространственного мышления у детей играет роль в развитии интеллектуальной личности.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







