Журнал 22767

Читайте наш логопедический журнал

Эксклюзивные акции и индивидуальные предложения по обучению
Хотите учиться на индивидуальных условиях?
Перезвоните мне

Теги

Музыкальное воспитание детей с ОВЗ

Музыкальное воспитание детей с ОВЗ

Все мы рождаемся с разными возможностями. Иногда ограничения накладываются самой природой.

Автор: Рогачева Зинаида Михайловна
Читать
Педагогические методы работы с детьми с ОВЗ

Педагогические методы работы с детьми с ОВЗ

Методы работы с детьми с ОВЗ.

Автор: Лучникова Виктория Евгеньевна
Читать
ОВЗ - что это такое? Воспитание детей с ОВЗ

ОВЗ - что это такое? Воспитание детей с ОВЗ

Как правило, такие ребята с трудом усваивают образовательную программу, медленнее работают на занятиях и уроках.

Автор: Лизунова Людмила Николаевна
Читать
Игры с песком в работе с дошкольниками с особыми образовательными потребностями

Игры с песком в работе с дошкольниками с особыми образовательными потребностями

Сегодня игры с песком и другими сыпучими материалами используют в своей работе многие детские специалисты: педиатры, психологи, психотерапевты, педагоги, логопеды, неврологи.

Автор: Редькина Наталья Вячеславовна
Читать
Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ и детей-инвалидов в условиях детского сада

Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ и детей-инвалидов в условиях детского сада

Работа содержит направления, методы работы с дошкольниками с ОВЗ.

Автор: Башарина Анна Юрьевна
Читать
Взаимосвязь психического здоровья и развития речи детей раннего и младшего дошкольного возраста с ОВЗ

Взаимосвязь психического здоровья и развития речи детей раннего и младшего дошкольного возраста с ОВЗ

Психическое здоровье – это душевное здоровье.

Автор: Пестрикова Татьяна Александровна
Читать
Психологические особенности детей с ОВЗ

Психологические особенности детей с ОВЗ

Попытаемся разобраться, что же это за категория детского населения.

Автор: Яблочкина Галина Александровна
Читать
Здоровьесбережение детей с ОВЗ как основное направление деятельности инструктора по физической культуре в условиях ДОУ

Здоровьесбережение детей с ОВЗ как основное направление деятельности инструктора по физической культуре в условиях ДОУ

Как мы знаем, самое главное для растущего организма является двигательная активность.

Автор: Рустамов Сулейман Хашимович
Читать
Использование кинезиологических упражнений в коррекционной работе

Использование кинезиологических упражнений в коррекционной работе

Опыт работы по использованию технологии кинезиологических упражнений в коррекции речи у детей с ОВЗ.

Автор: Грушковская Лина Климовна
Читать
Общие психолого-педагогические рекомендации, в работе с детьми, имеющие ограниченные возможности здоровья

Общие психолого-педагогические рекомендации, в работе с детьми, имеющие ограниченные возможности здоровья

Что должен знать педагог в работе с детьми с ОВЗ.

Автор: Старцева Светлана Николаевна
Читать
Использование лего-конструктора при обучении детей грамоте

Использование лего-конструктора при обучении детей грамоте

Опыт работы по использованию лего-конструктора в работе с детьми с ОВЗ.

Автор: Грушковская Лина Климовна
Читать
Игры с пирамидкой для детей раннего дошкольного возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата

Игры с пирамидкой для детей раннего дошкольного возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата

Подборка игр с пирамидкой для детей раннего дошкольного возраста с НОДА.

Автор: Воронина Людмила Юрьевна
Читать
Особенности воспитания детей с ограниченными возможностями в семье

Особенности воспитания детей с ограниченными возможностями в семье

Материал предназначен для воспитателей детских садов и для родителей.

Автор: Давыдова Анастасия Геннадьевна
Читать
Картотека проблемных ситуаций по лексическим темам в группе детей с ОВЗ (6-7 лет)

Картотека проблемных ситуаций по лексическим темам в группе детей с ОВЗ (6-7 лет)

Картотека охватывает все лексические темы по ознакомлению детей с окружающим миром.

Автор: Строкина Яна Александровна
Читать
Педагогическая поддержка родителей, имеющих детей с ОВЗ

Педагогическая поддержка родителей, имеющих детей с ОВЗ

Семья – первая социальная общность, которая закладывает основы личностных качеств ребёнка.

Автор: Старцева Светлана Николаевна
Читать
Пути развития познавательной деятельности у детей с ОВЗ в условиях детского сада

Пути развития познавательной деятельности у детей с ОВЗ в условиях детского сада

Развитие познавательной деятельности у детей с ОВЗ в условиях детского сада.

Автор: Яблочкина Галина Александровна
Читать
Психолого-педагогическая поддержка и сопровождение дошкольников с особыми возможностями здоровья в условиях дошкольного учреждения

Психолого-педагогическая поддержка и сопровождение дошкольников с особыми возможностями здоровья в условиях дошкольного учреждения

По данным статистики, в Российской Федерации стремительно увеличилось число детей с ограниченными возможностями здоровья.

Автор: Маркова Галина Николаевна
Читать
Использование нетрадиционных техник рисования в деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья

Использование нетрадиционных техник рисования в деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья

Изобразительная деятельность - специфическое образное познание действительности.

Автор: Сергеева Надежда Рудольфовна
Читать
Особенные дети в образовательном учреждении

Особенные дети в образовательном учреждении

Как себя вести, если в твоей группе есть особенный ребенок.

Автор: Чеха Вера Николаевна
Читать
Пластилиновые заплатки - нетрадиционная техника использования пластилина в работе с детьми ОВЗ

Пластилиновые заплатки - нетрадиционная техника использования пластилина в работе с детьми ОВЗ

Дошкольное детство – очень значимый период в жизни детей.

Автор: Мартыненкова Инна Васильевна
Читать
Особенности формирования ориентировки в пространстве у детей дошкольного возраста на нарушениями опорно-двигательного аппарата

Особенности формирования ориентировки в пространстве у детей дошкольного возраста на нарушениями опорно-двигательного аппарата

Работа выполнена в рамках написания курсовой работы.

Автор: Попова Елена Владимировна
Читать
Условия использования игровых технологий как одного из эффективных средств развития речи детей дошкольного возраста

Условия использования игровых технологий как одного из эффективных средств развития речи детей дошкольного возраста

Данный материал будет полезен для педагогов, работающих с детьми с ОВЗ

Автор: Учускина Надежда Анатольевна
Читать
Особенности игровой деятельности детей с нарушениями функции опорно-двигательного аппарата

Особенности игровой деятельности детей с нарушениями функции опорно-двигательного аппарата

Нарушение формирования предметной деятельности негативно сказываются на развитии игры.

Автор: Федорова Светлана Юрьевна
Читать
Преемственность в работе учителя-логопеда и воспитателей по формированию звукопроизношения у детей

Преемственность в работе учителя-логопеда и воспитателей по формированию звукопроизношения у детей

Эффективность работы по звукопроизношению с детьми с ОВЗ - во взаимодействии учителя-логопеда с педагогами и родителями.

Автор: Чернышева Татьяна Александровна
Читать
Опубликовать статью - пришлите нам на почту doc@defectologiya.pro

Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога

1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).

2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.

3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).

4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").

5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.

6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.

7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.

9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.

10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.

11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.

Скидки и акции

В разделе собраны все акции и скидки. Следите за нашими предложениями!

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации