Обучение без стресса: психофизиологическая подготовка

Современное образование предлагает недифференцированный и бесполый подход к обучению детей. Поэтому можно считать: источник стресса – это школа.

Какими бывают типы восприятия информации?

Человек воспринимает, а также делится информацией тремя способами: через звуки, изображения и движения.

Как и зачем развивать межполушарное взаимодействие у детей

От развития межполушарного взаимодействия зависит успеваемость ребенка в школе и его успешная жизнь в дальнейшем.

Когда нужен детский психолог и как его выбирают: информация для специалистов

Недостаточно понимать, чем занимается детский психолог, чтобы находить клиентов.

Адаптация к детскому саду: рекомендации психолога

Смена привычного образа жизни является стрессом для ребенка любого возраста.

«Трудные» дети - это дети, с которыми трудно нам, взрослым. Почему дети становятся трудными и как с ними работать?

Все знают, что новорожденные «люди» не приспособлены к самостоятельной жизни и требуют заботы.

Младшие подростки с ЗПР - какие они? Разговор родителей с психологом

Ведущая деятельность младших подростков — общение со сверстниками.

Типы родителей, у которых растут дети-инвалиды и дети с ОВЗ

Выделяют следующие формы родительского отношения к детям инвалидам и детям с ОВЗ.

Современный первоклассник. Психолого-социальные проблемы при обучении

С каждым годом в школе появляется все больше и больше неуспевающих детей, которые уже в начальном звене не справляются с программой обучения.

Диагностика адаптации первоклассников к школе: методики проведения

Поступление ребенка в школу ведет к смене его социальной роли и ведущего типа деятельности.

Как работать с заикающимися детьми?

Заиканием начинает появляться у детей с 2-4 лет, позднее у некоторых оно проходит, но возможно и повторное появление заикания в подростковом возрасте.

Компьютерная зависимость детей: признаки, причины и последствия

Жизнь современного общества такова, что дети едва ли не с рождения учатся нажимать кнопки на клавиатуре и орудовать мышкой.

Почему не нужно бояться отводить ребенка к психологу. Какие проблемы детей имеют в своей основе психологические причины?

В наше время в западных странах практически у каждого второго человека есть свой личный психолог, в том числе и у детей.

Пять главных причин детских неврозов

Со всем этим ребенок, как правило, не рождается. Да, есть наследственность, есть родовые травмы. Однако большинство детских неврозов — следствие родительских ошибок.

Как научить ребенка переживать неудачи: советы и рекомендации школьного психолога

Неудачи подстерегают человека на протяжении всей жизни, поэтому навыки преодоления трудных ситуаций следует прививать, начиная с самого раннего детства.

Кто такие одаренные дети? Виды одаренности и ее диагностика

Некоторые психологи считают, что одаренные дети в обычной школе не получают должного понимания со стороны взрослых и сверстников, подвергаются насмешкам и чуть ли не травле.

Кризис младшего школьного возраста, или Многие проблемы родом из детства. Каковы особенности детей 6-8 лет?

Младший школьный возраст — интереснейшая пора, которую многие психологи называют «вершинкой детства».

Психологические особенности детей младшего школьного возраста

С приходом в школу меняется образ жизни детей, их обязанности и задачи. Меняется и их психология.

Синдромы Незнайки и Буратино у подростков: что это такое?

Конечно, никаких синдромов и в помине нет, но не путайте с синдромом дефицита внимания и т.п. Названия не случайны.

Проблема детских страхов - наиболее опасных из всех эмоций у детей дошкольного возраста

Обширные области исследования, посвящённые детским страху и тревожности, создают прекрасные основания для дальнейшего понимания этих важных эмоций.

Как избавиться от слов-паразитов в своей речи? Восемь приемов, которые сделают речь чище

Красивую и свободную от слов-паразитов речь легко и приятно слушать. К сожалению, многие люди, как ораторы, так и простые собеседники, страдают от этого речевого «недуга».

Как развивать внимание у ребёнка 6-7 лет? Подборка 10 игровых упражнений на развитие внимания ребенка младшего школьного возраста

Недостаточно развитое внимание может привести к отставанию в обучении, которое впоследствии будет сложно наверстать.

Использование программы Макатон для формирования коммуникативных навыков у детей с глубокой и тяжелой умственной отсталостью и ТМНР

Макатон был разработан в Великобритании в 70-х годах логопедом и дефектологом Маргарет Уокер. Сейчас она адаптирована в более чем 40 странах мира.

Методическая разработка проекта по социальному развитию обучающихся с ЗПР «Познай себя»

Может возникнуть вопрос - актуальна ли проектная деятельность с детьми с ЗПР и реальна ли идея применение современной педагогической технологии в коррекционной школе?