Читайте наш логопедический журнал
Как дети учат друг друга разговаривать
Речевое развитие ребенка. Ребенок учится говорить. Как дети учат друг друга разговаривать. Упражнения и игры для развития речи у детей.
Внутренняя речь ребенка
Внутренняя речь ребенка. Когда ребенок начинает думать словами беззвучно, это и называется внутренней речью. Развитие речи у детей младшего дошкольного возраста.
Детское словотворчество
Речь. Детское словотворчество. Развитие речи у детей младшего дошкольного возраста.
Некоторые первые представления и понятия ребенка и проявления их в речи
Развитие речи у детей. Некоторые первые представления и понятия ребенка и проявления их в речи.
Ребенок готовится заговорить. Развитие речи у ребенка до года
Речь у ребенка до года. Гуление, лепет, первые слова. Тренировка речевого аппарата. Развитие речи у ребенка до года.
Пища, сказывающаяся на поведении
То, что вы едите, сказывается на том, как вы себя ведете. Ребенок, который правильно питается, скорее всего, и поступать будет правильно.
ЧитатьИгра с таймером для гиперактивных детей
Игра с таймером способствует развитию навыков самоконтроля - это один из ее основных психотерапевтических факторов.
ЧитатьКоррекционные игры для гиперактивных детей
Обычно родители гиперактивных детей уже наслышаны от воспитателей и учителей об особенностях своего чада. Тем не менее не будет лишним еще раз описать портрет такого ребенка.
Лечебная гимнастика и массаж при нарушениях функции центральной нервной системы
К сожалению, нарушения функций центральной нервной системы (ЦНС) и, как следствие, нарушение мышечного тонуса - самая распространенная патология раннего детского возраста.
Общие рекомендации родителям ребенка с СДВГ
В первую очередь необходимо уделить внимание той обстановке, которая окружает ребенка дома, в школе, детском саду.
Двигательная расторможенность (гиперактивность)
Родители нередко обращаются к врачам по поводу повышенной двигательной активности ребенка, которая трудно поддается контролю и коррекции.
Ребенок активный и гиперактивный. В чем разница?
Гиперактивный ребенок, независимо от ситуации, в любых условиях - дома, в гостях, в кабинете врача, на улице - будет вести себя одинаково.
Коррекция гиперактивности у детей
Оказывается, есть большая разница между просто активностью и навязчивой перевозбудимостью.
ЧитатьДиагностика чтения (способа, темпа, понимания и выразительности)
Обучение чтению детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста (от 5-6 до 10 лет). Диагностика чтения (способа, темпа, понимания и выразительности).
ЧитатьУстраняем технические недостатки в чтении
Коррекция скорости чтения, работа над постановкой ударения, трудными для чтения словами, устранением регрессии, орфоэпическим чтением.
ЧитатьКак помочь ребенку научиться читать слоги разного типа?
Наиболее легкими при обучении чтению дошкольников являются слоги-слияния, т. е. слоги, состоящие из согласной и последующей гласной букв.
Как научить ребенка выделять первый звук в слове?
Чтобы ребенок научился выделять первый звук в слове, необходимо сначала достаточно утрированно произносить слова.
Метод обучения чтению Николая Зайцева
Не учиться, а играть! Так кратко можно охарактеризовать методику обучения чтению Николая Александровича Зайцева. Пожалуй, это самая популярная методика на сегодняшний день.
Что читать дошкольникам
Истории для самых маленьких. Забавные рассказы и увлекательные приключения. Литература для младших дошкольников. Список литературы для детей.
Чтение книг ребенку: как заставить его вас слушать
Чтение книг детям. Что делать, если ребенка не интересует чтение книг. Как заинтересовать ребёнка чтением книг. Что читать дошкольникам.
Развивающие игры для обучения чтению
Принципы обучения чтению дошкольников и младших школьников с помощью игр лежат в основе большинства программ обучения чтению.
Ребенок не хочет учить буквы
Как учить буквы с ребенком. С какого возраста следует "развивать" ребенка? Проблема подготовки ребенка к школе. Школьная зрелость.
Полезные советы по обучению чтению
Обучение чтению детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Советы по обучению чтению детей. Желание читать. Умение читать. Словотворчество, игры со словами.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







