Читайте наш логопедический журнал
Как помочь детям помечтать с пользой
Упражнение, помогающее детям понять свои желания и мечты и определиться с будущим.
ЧитатьГендерные различия в реакции на стресс
Советы родителям с учетом особенностей реакции мальчиков и девочек в стрессовых ситуациях.
ЧитатьКак укротить монстров и ночные страхи детей
Причины страхов у детей в раннем возрасте и советы родителям по их преодолению.
ЧитатьКак понять чувства ребенка с помощью рисунка
Советы о том, как распознать и преодолеть страхи и волнения ребенка, не используя слова.
ЧитатьКак помочь детям справиться с фрустрацией
Фрустрация у дошкольников - советы родителям по ее преодолению, в том числе и на будущее.
ЧитатьРазвод родителей глазами ребенка
Что переживают дети в зависимости от их возраста и как проходит их адаптация при разводе родителей.
ЧитатьО чем на самом деле говорит вам ребенок
Что скрывается за пугающими и несправедливыми словами ребенка и как ему при этом помочь.
ЧитатьЧто способно разрушать мотивацию ребенка
Скрытые и явные разрушители мотивации детей, что они собой представляют и как их избежать.
ЧитатьЗначение неудач и поражений для детей
Девять причин, по которым малышам просто необходимо пройти через опыт неудач и поражений.
ЧитатьКак научить детей справляться с насмешками
Эффективные приемы и примеры ответов, которые помогут ребенку обезоружить обидчика.
Читать«Множественный интеллект»: как понять своего ребенка
Девять видов интеллекта по Гарднеру, их особенности и профессиональные перспективы.
ЧитатьПризнаки чрезмерного давления на ребенка
Пять признаков того, что родители превышают количество необходимого контроля над ребенком.
ЧитатьКак формировать у детей осознанность
Семь интересных и простых способов научить детей переживать состояние внутреннего сосредоточения.
ЧитатьПочему в детстве так важно слушать сказки?
Восемь причин, которые раскрывают значение сказок для детского личностного развития.
ЧитатьМиф об обучении: говорить ли ребенку о его уме?
Научные данные, подтверждающие значение вкладываемых ребенком усилий в собственное развитие.
ЧитатьКакая связь между математикой и музыкой?
Особенности воздействия музыки на мозг ребенка и ее значение при обучении математике.
ЧитатьКак удовлетворять потребности ребенка-экстраверта
Четыре нюанса, которые помогут родителям грамотно воспитывать ребенка-экстраверта.
ЧитатьВажные характеристики одаренных детей
Информация, позволяющая родителям пролить свет на вопрос одаренности и таланта их детей.
ЧитатьШесть шагов на пути к преодолению страха
Практические рекомендации психологов о последовательном преодолении страхов у детей.
ЧитатьКонтроль поведения: обучаем ребенка
Советы родителям о том, как научить детей управлять своим поведением в непростых ситуациях.
ЧитатьВластные, доминирующие дети и альфа-комплекс
Определение понятия «альфа-комплекс» у детей, его проявления и проблемы, связанные с ним.
ЧитатьВозрастной период, сопряженный со страхами
Cемь советов о том, как помочь маленьким детям справляться с чувством тревоги и страха.
ЧитатьЧто, если ребенок говорит о себе негативно?
Советы родителям о том, как правильно реагировать на негативные высказывания ребенка о себе.
ЧитатьМышление роста – основа развития ребенка
Информация для родителей о мышлении роста и фиксированном мышлении и об их значении для ребенка.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







