Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Как влияет на ребенка повышенная тревожность родителей
Мы, родители, иногда так сильно переживаем за детей, что буквально не можем нормально спать.
Почему дети кричат и что с этим делать?
Первые годы жизни ребенка — время непростое для всех членов семьи.
Зачем малышу границы? Мнение психолога
Многие современные родители выросли в атмосфере запретов, и теперь планируют воспитывать своих детей совершенно по-другому.
Сензитивные периоды развития
Зачем нужны знания о сензитивных периодах развития малыша?
Развиваем цветовосприятие
Традиционно считалось, что новорожденные дети не могут различать цвета.
Учимся дружить
Можно ли в раннем детстве заложить фундамент для будущей дружбы? Конечно. Давайте разбираться.
Что такое эмоциональный интеллект и как развить его у ребёнка
Мы постоянно что-то чувствуем. Тревогу, радость, обиду, спокойствие, любовь, раздражение — продолжать можно бесконечно.
Пальчиковая гимнастика от А до Я
Многочисленные исследования показывают прямую связь между развитием мелкой моторики и речевым развитием.
Ребёнок никого не слушается
Невозможно назвать возраст, в котором все без исключения дети становятся непослушными и своенравными.
Польза и вред мультфильмов для детей раннего возраста
Некоторые родители считают, что такие мультфильмы полезны для развития ребенка, другие же выступают ярыми противниками любых мультиков.
Почему ребенок плачет во сне, причины тревожности, рекомендации
Ситуация, когда ребенок плачет во сне - повод для беспокойства родителей.
Логофобия
Логофобия (второе название глоссофобия) – расстройство психики, характеризующееся патологическим страхом устной речи.
Палочки Кюизенера: новый взгляд на счет
Это отличный способ развития внимания и мелкой моторики, а также логического мышления, конструкторских и комбинаторных способностей.
Ребенок разговаривает сам с собой. Нормально ли это?
Со всей определенностью отвечаю: да, разговаривать с собой вслух – нормально!
Начало учебного года. Почему дети боятся идти в школу?
Дети чутко реагируют на стрессовые ситуации, и начало учебного года — одна из них.
Как отучить ребенка от рук
Самый эффективный (и одновременно самый бессмысленный) совет, который можно тут дать – это не приучать ребенка к рукам. Вы удивлены? Понимаю вас.
Капризы и плач на занятиях по раннему развитию
Существует ряд проблем при проведении занятий, с которыми сталкиваются все педагоги.
Физические параметры ребенка от двух до пяти лет
К трем годам малыш уже умеет самостоятельно одеваться и раздеваться, складывать свою одежду и вешать ее в шкафчик.
Читать
Признаки стресса у ребенка
Большинство из нас склонны оглядываться в детство, как в самое легкое время нашей жизни, особенно в сравнении с напряжением взрослой жизни.
Читать
Развитие памяти, внимания, воображения и восприятия у ребенка 2-5 лет
Воспринимать какой-либо предмет означает для ребенка совершить с ним какое-то практическое действие.
Читать
Формирование речи и мышления у детей 2-5 лет
В этом возрасте очень быстро растет словарный запас ребенка.
Читать
Как распознать отклонения в поведении дошкольников?
Как распознать отклонения в поведении дошкольников и как отличить нормальное поведение ребенка от аномального?
Читать
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
