Читайте наш логопедический журнал
Особенности развития девочек в возрасте шести лет
О том, что происходит в головах маленьких принцесс и как им помочь пережить первый кризис шестилетнего возраста, мы расскажем ниже.
ЧитатьОсобенности детских возрастных периодов от рождения до семнадцати лет
Дети растут. Это самое простое объяснение всему тому, что происходит с малышом на протяжении долгих лет. Когда можно считать его взрослым?
ЧитатьЗагадки, как форма эффективного речевого развития детей дошкольного возраста
Использование загадок является очень эффективной формой в работе по речевому развитию детей.
Развитие центральной нервной системы ребенка
Очень важно следить за тем, чтобы развитие шло поэтапно.
ЧитатьПсихология школьных задир: какие дети издеваются над сверстниками?
В травле есть три роли: жертва, агрессор и свидетель.
Читать7 форм опасного детского поведения, которые должны встревожить любого родителя
Знаете ли вы родителей, которые не хотели бы иметь послушных детей? Возможно, они где-то и есть, но я таких не встречал.
Читать7 способов остановить детские истерики
Самый трудный для мамы случай — истерика в магазине, на улице или другом публичном месте. Эта спектакль, у которого есть активно вовлеченные зрители.
ЧитатьВлияние мультфильмов на формирование личности ребенка
Что такое мультфильм для ребенка? Это модель окружающего мира, а потому дети склонны подражать тому, что видят на экране.
Совместная работа учителя-логопеда и родителей как одно из условий успешной коррекционно-воспитательной работы с детьми с речевыми нарушениями
Важной и неотъемлемой частью работы по устранению речевых нарушений у детей является тесное взаимодействие логопеда и родителей.
Система работы с педагогами, воспитанниками и их родителями в адаптационный период
Адаптация дошкольников к ДОУ нередко проходит с осложнениями.
Взаимодействие педагогов и родителей в коррекционно-логопедической работе с детьми в рамках реализации ФГОС ДОО
Чистая, правильная речь – одно из важнейших условий нормального психического развития человека.
Логопедическая домашняя работа. Игровое пособие
Успех коррекции речи ребёнка во многом определяется степенью участия родителей.
Консультация для родителей и педагогов «Нейропсихологические игры с мячом в паре и в круге»
Консультация для родителей и педагогов.
Малыш от 0 до 5: пять принципов гармоничного развития
Запомните главное: каждый ребенок талантлив в чем-то своем.
Ребенок застенчив. Как преодолеть трудности общения
Ребенок развивается «скачкообразно»: застенчивый в два года малыш к трем может стать настоящим сорванцом и наоборот.
ЧитатьНужны ли малышу группы раннего развития
Прежде чем отдавать своего кроху в развивающую группу, хорошенько взвесьте все «за» и «против».
ЧитатьДетский страх. Чего боятся дети
Детские страхи нередко удивляют нас своей непоследовательностью. Они берутся вроде бы «ниоткуда» и докучают нам в самые неподходящие моменты.
Наказание как способ решения конфликтной ситуации
Ребенок обладает достаточным разумом, чтобы понять, в чем он не прав. Главное для родителей – найти подходящие слова.
Что ответить почемучке
Однажды малыш впервые поставит вас в тупик своим вопросом: например, почему солнце не падает с неба?
Развивающие игры для любознательных малышей
Изучать свойства воздуха можно даже с 2-4 летними детьми.
ЧитатьОбучаем детей счету
Как правило, едва ли не в год ребенку вручают карточки или кубики с цифрами. Ведь любопытному малышу ничего не стоит запомнить несколько значков.
Все о первых шагах малыша
Самые первые шажки кроха делает еще на родильном столе, когда врач проверяет врожденные рефлексы.
ЧитатьО чем говорят рисунки ребенка
Ребенок растет, и абстракции годовалого малыша постепенно превращаются в реальные образы.
ЧитатьКак научить ребенка правильно читать стихи
Даже маленький несмышленыш, не умеющий толком выразить свои мысли словами, уже может знать несколько простых стишков.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







