Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Почему дети дразнятся?
В детском сообществе свои правила поведения. Если они нарушаются, то нарушителю дают понять, что о нем думают.
Читать
Агрессия и ребенок
Агрессия – обычное проявление растущего ребенка, это обратная сторона другого столь же распространенного качества – детской застенчивости.
Читать
Гиперактивный ребенок... Как с ним справиться?
Управлять такими детьми трудно, но можно. Как же отличить гиперактивного ребенка от своевольного?
Читать
Методы саморегуляции и снятия психоэмоционального напряжения у детей
Нередко родителей тревожит появление у детей несобранности, излишней активности, напротив, замкнутости, робости, а часто агрессивности, плаксивости.
Читать
Игры и упражнения на снижение агрессии и ослабление негативных эмоций
Обнаружив у своего ребенка признаки агрессивного поведения, поиграйте с ним в описанные в данной статье.
Читать
Психологический портрет. Синдром неудачника
В каждый период жизни у ребёнка имеется определённая структура психологических особенностей.
Читать
Как влияет вседозволенность со стороны родителей на ребенка, посещающего детский сад
Приходя в детский сад, ребенок резко попадает в другую социальную среду: встречается с новыми правилами, новыми требованиями и новыми людьми.
Читать
Преодоление застенчивости
Итак, одна из важных причин, почему ваш ребенок не может найти настоящего друга в среде сверстников – чрезмерная застенчивость.
Коррекция тиков
Особого внимания требуют появляющиеся уже в раннем возрасте у исключительных детей движения, которые происходят против их воли.
Причины неуспеваемости у младших школьников
Неуспеваемость – отставание в учении, при котором школьник не овладевает на удовлетворительном уровне за отведенное время знаниями, предусмотренными учебной программой.
Читать
О педагогической системе Марии Монтессори
Монтессори призывала учителей строить истинно научную педагогику.
Читать
Типы семейного воспитания
Неадекватные типы семейных отношений характеризуются рядом отличительных особенностей.
Школьная дезадаптация и факторы риска ее появления
Дезадаптация может быть патогенной (психогенной), психосоциальной, социальной.
Влияние семейных факторов на снижение темпа психического развития
Неосознаваемые семейные отношения, которые могут послужить катализаторами возникновения невротических реакций у детей.
Детский аутизм. Диагностические критерии по МКБ-10
Для постановки диагноза должны присутствовать признаки нарушения развития в течение первых трех лет жизни.
Читать
Отставание в психическом развитии
В целом при своевременной и адекватной коррекционной работе задержки психического развития обратимы.
Читать
Память у младших школьников
В младшем школьном возрасте память, как и все другие психические процессы, претерпевает существенные изменения.
Читать
Младший школьный возраст (от 7 до 10 лет)
Школьный возраст, как и все возрасты, открывается критическим, или переломным, периодом.
Читать
Психологическая готовность детей к обучению в школе
Одним из итогов психического развития дошкольника является готовность его к обучению в школе.
Читать
Предметная деятельность и игра в дошкольном возрасте
В игровой деятельности дошкольник не только замещает предметы, но и берет на себя ту или иную роль и начинает действовать в соответствии с этой ролью.
Читать
Становление самоконтроля
Ребенок появляется на свет как биологическое существо, для которого не характерны социальные формы регуляции поведения.
Читать
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
