Готовимся к школе заранее

Поступление в школу – чрезвычайно ответственный момент как для самого ребёнка, так и для его родителей.

Учите детей отгадывать загадки

Обучение детей умению отгадывать загадки требует терпения.

Развиваем чувство времени у детей старшего дошкольного возраста

В статье рассказывается о работе с детьми по развитию чувства времени.

Как научить ребёнка усидчивости и внимательности

Эта статья привлечёт внимание тех родителей, которые заинтересованы в успехе своих детей.

Знакомство с детской книгой – первый шаг к желанию ребёнка научиться читать самостоятельно

Учебный год для первоклашек только начался. Многие родители уже столкнулись со всевозможными трудностями в обучении своих детей.

Неговорящий ребенок: стратегии поведения родителей

Отсутствие речи у детей может встречаться в рамках разных медицинских и педагогических диагнозов: алалия, РАС, мутизм, ЗПРР, ЗРР, ОНР и другие.

Как принять ребёнка с особыми потребностями?

Когда очень долго работаешь коррекционным педагогом, особенно в частной практике, в твою жизнь заходит большое количество учеников и их родители.

Подготовка детей с трудностями в обучении к овладению навыком беглого чтения

Данное пособие адресовано учителям и родителям, которые встречаются с детьми, имеющими затруднения в переходе на беглое чтение.

Как эффективно и правильно научить ребенка говорить: методики, приемы, советы психолога

Развиваться речь начинает с рождения. Познавая первые звуки, малыш учится говорению, которое пока остается внутренним.

Минимальная мозговая дисфункция (синдром дефицита внимания и синдром дефицита внимания с гиперактивностью) ребёнка ММД (СДВГ, СДВ)

Как понять родителям, здоров ли ребёнок и у него только возрастные и личностные особенности поведения?

Родительское собрание «Профилактика дисграфических и дислексических у детей-логопатов старшего дошкольного возраста»

Цель: Познакомить родителей с понятием «дисграфия» и «дислексия» и с профилактической работой по преодолению этих нарушений.

Родительское собрание в 1 младшей группе на тему: «Речевое развитие детей третьего года жизни»

Сейчас в данный момент, нас всех интересует вопрос развития речи наших детей.

Опасна ли задержка речевого развития? (ЗРР)

Многие родители не задумываются о последствиях и о своем бездействии при задержке речевого развития.

Буклет с рекомендациями тифлопедагога родителям дошкольников с нарушением зрения и не только «Полезно знать всем!»

Буклет с рекомендациями тифлопедагога.

Взаимодействие с родителями, имеющими ребенка с нарушением зрения

Нашим родителям кажется что, такие нарушения зрения как косоглазие, амблиопия, не помешают ребёнку полноценно развиваться в социальном обществе. Но, однако, это не так.

Родительское собрание «Причины нарушения речи детей»

Неправильная речь ребенка может отражаться на его дальнейшем развитии, задерживая и искажая его, может затруднять обучение в школе.

Что мы знаем о загадочном синдроме «аутизм»?

Неспециалисты часто считают, что такие люди особо одарены в какой-либо области, что многие признанные гении были весьма странными, «аутичными» личностями.

Аутизм. Приговор или нет?

Что же такое аутизм или расстройство аутистического спектра (РАС)?

Статья для родителей на тему «Аутизм»

Как бы это ни было бы печально, но детей с диагнозом «аутизм» или «расстройство аутистического спектра» с каждым годом становится все больше.

Советы логопеда родителям. Каждому звуку свой возраст

Речь проходит в своем развитии определенные этапы. Разработаны нормативы речевого развития. Нарушение звукопроизношения - дислалия - требует коррекции.

Рекомендации родителям ребенка-дошкольника с СДВГ

Нервная система вашего ребенка работает с постоянным перегрузом сразу по двум направлениям - нормальное возрастное развитие и восстановление полученных в младенчестве повреждений.

Ребенок - «катастрофа»

Основные признаки гипердинамического синдрома - это проявляющаяся с самых первых месяцев жизни ребенка двигательная расторможенность и отвлекаемость внимания.

Рекомендации по оптимизации обучения детей с СДВГ

В процессе обучения необходимо освободить детей от всякой второстепенной, вспомогательной, несущественной, оформительской работы.

Примерные комплексы двигательной коррекции для детей с СДВГ

Воздействие на сенсомоторный уровень с учетом общих закономерностей онтогенеза вызывает активизацию в развитии всех высших психических функций.