Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Правополушарное рисование с детьми
Большой популярностью пользуется методика правополушарного рисования.
Читать
Внимание гиперактивного ребенка
Так можно ли удержать внимание гиперактивного ребенка? Как? Какие применить методы воспитания?
Читать
Сказки на ночь. Воспитание ребенка
Для родителей это процесс воспитания ребенка, а для ребенка это процесс обучения в легкой форме.
Читать
Пять способов управлять пассивно-агрессивным поведением ребенка
Пассивно-агрессивное поведение является преднамеренным и замаскированным способом выражения гнева.
Читать
Как общаться с ребенком от 0 до 5 лет?
Детская психология отличается от взрослой и это важно принимать во внимание.
Читать
Как быстро запомнить стих?
Школьники часто получают задание выучить стихотворение. Причина заключается в том, что запоминание стихов отлично тренирует память.
Читать
Как научить ребенка запоминать буквы?
Начинать этот процесс рекомендуется с изучения алфавита.
Читать
Как научить ребенка запоминать цифры?
Для изучения цифр существуют специальные методики, которые помогут вашему ребенку в короткие сроки запомнить этот материал.
Читать
Как запомнить ударение в словах?
Правильно поставленное ударение в словах является одним из главных критериев грамотности разговорной речи.
Читать
Как быстро запомнить таблицу умножения?
Часто при механическом зазубривании таблицы умножения возникают сложности, поэтому желательно помочь ребенку запомнить эту информацию с помощью специальных приёмов.
Читать
Памятка для родителей детей с задержкой психического развития
Раннее обращение к специалистам - залог успешной адаптации в жизни таких детей.
Читать
Применение игр с мячом в коррекции нарушений устной и письменной речи у младших школьников
Многолетний опыт логопедической работы показывает, что мяч является прекрасным коррекционным инструментом.
Особые образовательные потребности детей с ЗПР
Каждому ребенку должно быть гарантировано право на развитие, воспитание и образование с учетом его индивидуальных возможностей.
Читать
Тревога, тревожность, страх. В чем разница?
Чем отличаются друг от друга такие близкие понятия, как тревога, страх и тревожность?
Корректирующие игры для медлительных детей
Основная суть этих упражнений – резкие переходы от медленного темпа движений к быстрому и обратно.
Помощь тревожному ребенку
Если родители не удовлетворены поведением и успехами своего ребенка, это не повод, чтобы отказать ему в любви и поддержке.
Страх наказания
У каждого индивида собственный страх наказания и разные личности индивидуально переживают страх.
Родителям о застенчивости
Многие родители говорят, что их ребенок застенчивый. А что же такое застенчивость?
Роль взрослого в формировании у ребенка доверия к миру
Исследования позволяют заключить, что чувство эмоционального комфорта служит показателем оптимального состояния ребенка в системе “Я-Мир”.
Поощрения и наказания детей в семье
Чтобы в ваших семьях всегда была атмосфера взаимопонимания, предлагаем несколько рекомендаций.
Природа детской агрессивности
Клинические наблюдения за развитием детей свидетельствуют о том, что агрессивность ребенка может быть вызвана эмоциональными нарушениями.
Размышления на тему наказания в школе
Трудно порой разобраться кто прав, а кто виноват в школьном конфликте.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
