Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Совершенствование техники чтения в младших классах
Многие дети приходят в первый класс уже умеющими читать.
Читать
Принципы и методы работы с детьми с ОВЗ в начальной школе
Каждый год в общеобразовательные учреждения обращаются родители, дети которых имеют отклонения в развитии.
Игры, способствующие развитию памяти у детей ОВЗ
Эти дети быстро отвлекаются, внимание у них неустойчиво.
Читать
Алгоритм анализа техники чтения
К сожалению, не многие учащиеся даже в средних и старших классах могут похвастаться техникой быстрого чтения.
Читать
Использование игровых технологий на уроках русского языка
Школа должна готовить детей к жизни. Поэтому развитие познавательного и творческого потенциала учащихся является важнейшей задачей современной школы.
Дистанционное обучение детей с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями) через реализацию проекта "Вместе мы можем больше"
Основное содержание проекта.
Деятельность учителя-логопеда в ПМПК
В школу приходят самые разные дети – здоровые и не очень, с опережением или с отставанием в развитии.
Ассоциация - эффективный метод запоминания словарных слов
На протяжении всех школьных лет каждый ученик сталкивается с проблемой запоминания словарных слов.
Читать
Формирование универсальных учебных действий (УУД) по математике
Практически при решении каждого упражнения можно формировать коммуникативные универсальные учебные действия.
Одарённые дети: кто они?
Как часто мы можем наблюдать признаки одаренности у ребенка и как их выявить?
Читать
Правовое воспитание младших школьников
Особенности восприятия младшими школьниками основ правовой культуры.
Методы и приемы развития воображения детей в учебной деятельности
Уровень сформированности воображения детей во многом зависит от применяемых методов обучения.
Профессионально-личностная культура педагога
Как известно, образ педагога оказывает огромное влияние на воспитанников, их желание учиться и получать знания.
Дидактические игры своими руками
Большие трудности возникают у глухих детей при различении многих цветовых оттенков, т.к. они обычно не владеют соответствующими речевыми обозначениями.
Работа педагога: не только обучать, но и воспитывать
Какое место должны занимать учителя и родители в воспитании детей? За кем определяется первостепенная роль?
Читать
Репетитор: сделать выбор и не ошибиться
В последние годы школьная программа настолько усложнилась, что представить себе подготовку к ЕГЭ без репетитора практически невозможно.
Читать
ЛЕГО–конструирование как средство развития математических способностей у детей старшего дошкольного возраста
Возможности использования конструктора ЛЕГО для обогащения математических представлений детей.
Психолого-педагогическая диагностика развития детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях реализации ФГОС
В процессе психолого-педагогической диагностики детей с ОВЗ необходимо соблюдать ряд принципов.
Успешная социализация детей с ОВЗ
Социализация — это процесс становления личности, ее обучения, воспитания и усвоения социальных норм, ценностей, установок, образцов поведения, присущих данному обществу.
Тьютор – профессия будущего
Тьюторы часто работают с детьми, у которых есть определённые особенности здоровья и особые потребности в обучении.
Читать
5 важных правил общения с человеком с аутизмом
Общение с детьми с РАС может быть разным: легким, трудным, непродуктивным, конструктивным.
Читать
Развивающие игры для детей с РАС
Игры помогают укрепить связи между малышом и родителями и способствуют развитию социальных навыков.
Читать
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
