Читайте наш логопедический журнал
8 простых способов помочь вашему ребенку справиться со стеснительностью
Многие дети с СДВГ и с расстройствами обучения очень разговорчивы — болтливость связана с неусидчивостью.
ЧитатьЯвляется ли задержка речи признаком аутизма?
Задержка развития речи — очень распространенное явление, как среди детей с аутизмом, так и у детей без расстройств аутистического спектра.
ЧитатьКак родителям построить отношения с аутичным ребёнком?
Эта статья также будет полезна близким родственникам аутичных детей.
Читать7 шагов к развитию уверенности в себе у детей с нарушениями развития речи
Ваш ребёнок испытывает трудности в общении? Помогите ему повысить самооценку!
ЧитатьЭффективность маленьких шагов в обучении
Все мы знаем, что учеба требует последовательности и ровного, неторопливого темпа. Но почему?
ЧитатьПочему дети боятся ошибаться?
По мнению исследователей, важную роль в этом играет то, что у ребёнка нет права на ошибку. Она воспринимается не как нормальная часть учебного процесса, а как катастрофа.
ЧитатьКритическое мышление: что это, зачем нужно и как развить его у ребёнка?
Что такое критическое мышление, как оно поможет в будущем, зачем оно нужно и как научить ребёнка мыслить критически, рассказываем в этой статье.
ЧитатьКак научить ребёнка решать логические задачки?
Лучший способ начать развивать логическое мышление — это играть с ребёнком в интеллектуальные игры: головоломки, ребусы, решать задачи по логике.
ЧитатьКак развить когнитивные способности в любом возрасте?
Как мы учимся мыслить? Как ребёнок приобретает навыки восприятия и анализа окружающей действительности?
ЧитатьРазвитие ребенка по Монтессори
Разработанная Марией Монтессори методика ориентирована на устранение широкого спектра проблем, с которыми приходится сталкиваться молодым и неопытным родителям.
ЧитатьРазвитие коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста
Своевременно сформированный и полноценный навык общения — один из видимых признаков правильного развития дошкольника.
ЧитатьСенситивные периоды развития ребенка
Сенситивный период базируется на максимальной восприимчивости, сопряженной с преходящим ростом чувствительности к некоторым внешним факторам.
ЧитатьИнтерактивные игры для дошкольников
При работе с дошкольниками выбор интерактивных игр, как метода обучения, остаётся дискуссионным.
ЧитатьПсихическое развитие ребенка
Развитие психики ребенка представляет собой сложный, длительный, непрерывный процесс, который происходит за счет влияния разного рода факторов.
ЧитатьДети с ограниченными возможностями
Каких же детей можно признать имеющими ограниченные возможности?
ЧитатьТворчество для детей
Дети тянутся к прекрасному инстинктивно, а вот безобразное очень редко становится их идеалом.
ЧитатьСоциально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста
Каждому малышу приходится открывать для себя мир, поэтому его любопытство, особенно в раннем детстве, не знает границ.
ЧитатьРазвитие критического мышления у ребёнка
Критическое мышление можно отнести к сложным мыслительным процессам, начинающимся сбором информации и заканчивающимся принятием обдуманного решения и выражением собственного отношения.
ЧитатьИгры для улучшения ораторских навыков ребёнка
Ниже представлены несколько вариантов игр для улучшения ораторских навыков ребёнка.
ЧитатьРоль игры в развитии ребёнка дошкольного возраста
Посредством игры малыш познаёт людей и мир через игрушки, имитирующие реальные предметы.
ЧитатьКак подружить ребёнка с книгой?
Ребёнка, конечно, можно заставить читать, но приучить его к этому невозможно.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







