Читайте наш логопедический журнал
Наследственность и среда в индивидуальном развитии
Первоначально вопрос о детерминации развития человека был поставлен в философии.
ЧитатьПсиходиагностика, её задачи, возможности и области применения
Психодиагностика – это прикладная отрасль психологии (дисциплина).
ЧитатьПсихология развития ребёнка от рождения до 3 лет
Развитие ребенка до 3-х лет можно разделить на: период младенчества, период раннего возраста от 1 до 3 лет.
ЧитатьПсихология развития ребенка в дошкольном возрасте
Дошкольный возраст, как писал А.Н. Леонтьев – это «период первоначального фактического склада Личности».
ЧитатьПсихология развития в младшем школьном возрасте
Младший школьный возраст – от 7 до 11 лет. Этот период называют вершиной детства.
ЧитатьРоль деятельности в психическом развитии ребенка. Понятие «ведущая деятельность»
Каждому возрастному периоду онтогенеза свойственна социальная ситуация развития, т.е. особое отношение растущего человека к социальной действительности.
ЧитатьРечь, ее функции. Соотношение мышления и речи
Речь переводит психические феномены в доступный наблюдению процесс.
ЧитатьРоль общения в психическом развитии ребенка
Личность людей складывается только в их отношениях с окружающими людьми.
ЧитатьОсобенности психического развития детей раннего возраста
Ведущей деятельностью является предметная деятельность, которая влияет на все сферы психики детей, определяя во многом и специфику их общения с окружающими.
ЧитатьПсихическое развитие в дошкольном возрасте. Готовность к школьному обучению
В этом возрасте перестраиваются вся психическая жизнь ребенка и его отношение к окружающему миру.
ЧитатьТворческие способности детей старшего дошкольного возраста
Цель работы: Изучение творческих способностей детей старшего дошкольного возраста.
Нейропсихологический подход к исследованию дисграфий
Нейропсихологическая диагностика письма.
ЧитатьНейропсихология детского возраста
Нейропсихология детского возраста - это отрасль нейропсихологии, изучающая формирование мозговой организации психических процессов.
ЧитатьТесты пространственного мышления
Тесты пространственного мышления диагностируют умение школьников оперировать формой, величиной и пространственным соотношением объектов.
ЧитатьРеализация этапов в работе школьного психолога
Практический запрос: ребенок не хочет учиться, ходить в школу. Почему, с чем это связано?
ЧитатьМладенческий возраст
В этой статье мы рассмотрим наиболее важные аспекты развития ребенка в младенческом возрасте.
ЧитатьАрифметика в программе дошкольной подготовки
Дошкольный возраст – идеальный период для развития интеллекта, природных задатков, творческих способностей.
ЧитатьЧто такое абакус и для чего он нужен?
Несмотря на простую конструкцию, на абакусе можно посчитать всё, что угодно.
ЧитатьВыбор развивающих занятий для пятилетних детей
В возрасте пяти лет ребенок уже далеко не беспомощный младенец, но еще не дошкольник, способный проводить досуг полностью самостоятельно.
ЧитатьМентальная арифметика: тренируем мозг
Постоянная работа с простыми числами благотворно влияет на развитие левого полушария мозга, которое ответственно за логику.
ЧитатьРазвиваем когнитивное мышление
Есть множество упражнений, которые развивают когнитивное мышление.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







